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1.
陈爱清 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
《机械制图》是培养学生的空间想象能力和绘图、看图能力,是每一位从事机械工作的专业人员必须掌握的专业知识和应用技能,是中职校机械类专业的一门必修专业基础课。笔者根据多年教学实践就如何针对性地提高中职校《机械制图》课程教学效率的方法和途径做了一些浅显的总结。 相似文献
2.
沙建荣 《中国职业技术教育》2003,(19):62-62
机械制图是一门培养学生具有一定的绘图和看图能力的技术基础课。而无论看图还是绘图都要求学生具有一定的空间想像能力,那么技工学校的学生的空间想像能力如何培养呢? 1.有目的的给学生补充有关空间形式的数学基础知识 相似文献
3.
机械制图课是工科专业一门重要的专业基础课,主要任务是培养学生读图和绘图的能力。本文结合多年制图教学体会,分析了空间思维能力在制图学习中的重要性,以及如何在教学中培养学生的空间思维能力,从学习兴趣、观察力、教学方法等方面进行探讨,有效提高学生的看图绘图能力。 相似文献
4.
机械制图是职业学校机械专业中一门理论性和实践性都较强的基础课。它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用的能力。随着科学技术的迅猛发展和计算机的广泛应用,生产实际中对制图的要求也随之发生了很大的变化。图板、丁字尺等绘图工具、绘图仪器已经被计算机所取代;图纸等技术文件已经放进了计算机磁盘;手工绘图已经被计算机绘图所取代。因此制图课的教学也必须跟上时代的发展和技术的进步。 相似文献
5.
AUTOCAD在工程制图教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
一、教学内容针对性强，有一定的灵活性。AUTOCAD是当前最为流行的绘图软件之一，由于绘图简单，绘图的准确度高，所以制图多媒体课件的制作一般多采用首先在AUTOCAD中绘制图形，然后将绘制的图形粘贴到Poerpoint、Authorware或Flash中，再在上述软件中进行必要技术处理，最后制作成动画。工程制图是工科院校开设的一门量大面广的专业基础课，其教学目的是培养学生绘制和阅读工程图样的能力，以及空间想象能力和空间分析能力。AUTOCAD在制图教学中的应用首先体现在制图教学软件的制作上。随着高校不断扩招，在校的学生人数逐渐增多，不同专业、不同班级的学生层次有所差异。 相似文献
6.
机械制图是一门培养学生具有一定的绘图和看图能力的技术基础课,是比较抽象、难理解的课程,无论看图还是绘图都要求学生具有一定的空间想象能力,而空间想象力也是学好机械制图的关键.中专学校的学生因其知识结构的差距,这方面的能力比较缺乏. 相似文献
7.
本文以实践为基础,论述了在《制图》课教学的备课和授课这两个基本环节中,应用启发式教学的方法来启发学生的空间想象能力、思维能力和构思能力,达到使学生能够熟练看图和绘图的目的。 相似文献
8.
王正强 《中国教育发展研究杂志》2008,5(5):69-71
《机械制图》是工科类专业的主干课程，它是一门理论性、实践性都很强的技术基础课，是工程界的技术语言．然而由于职校学生基础差、厌学情绪重，学习目的不明确，因而学习难度较大，特别是看图困难．笔者针对如何解决学生看图能力差这一困扰制图教学的首要问题谈谈自己的看法． 相似文献
9.
本文以实践为基础,论述了在<制图>课教学的备课和授课这两个基本环节中,应用启发式教学的方法来启发学生的空间想象能力、思维能力和构思能力,达到使学生能够熟练看图和绘图的目的. 相似文献
10.
机械制图与CAD是中职校进行教学必不可少的两门专业的基础课程,都以培养学生的识图能力、绘图能力以及空间想象力为目标。但是,在实际教学中,两门课程是相互分割的,造成教学重复,影响教学质量。笔者在分析机械制图与CAD进行教学改革的必要性的基础上。对这两门课程进行整合教学改革的措施进行了探讨。 相似文献
11.
在机械制图的教学中，培养学生具有较强的看图能力是本课程的主要任务。为了让学生获得较强的看图能力，必须发展学生的空间想象力。教学中，若学生缺乏想象力，向他们灌输制图知识就会十分困难，最终将出现学生学完制图课后无法看懂图纸，教学目的达不到的结果。所以教学关键 相似文献
12.
李昌贵 《重庆广播电视大学学报》1999,(3):22-23
制图课以培养学生实际绘图、看图能力为主要目的,要达到制图课程的培养目标,就要求制图课教师具有全面、扎实的制图理论,并具有较强的实际绘图能力。制图教师在授课过程中快捷、规范、准确的尺规作图和徒手绘制板图的能力,对提高教学质量有着不可低估的作用。 (一) 制图课研究的是空间形体到平面图形的转换规律及作正投影图的规则和方法、步骤,讲究的是作图的正确性和准确性。在整个教学过程中,教师除了口头表达及板书外,还必 相似文献
13.
快速提高学生看图能力的初步尝试刘雯制图课是工科学生必不可少的一门技术基础课程，而学会看组合体视图又是学好制图课的第一步，也是这门课的重点和难点，更是今后看各种图的基础。它和剖视剖面图一节是整个机械制图的核心。所以，快速提高学生的看图能力就显得格外重要... 相似文献
14.
杜强 《南通职业大学学报》2002,16(2):84-85
本文根据工程制图的教学特点，从教材的选用、教学手段和教学陈列室的利用、教学的延续性以及教学评价体系五个方面阐述了提高工程制图效果的途径，不断改进教学方法，保证教学质量，以确保学生看图和绘图能力的提高。 相似文献
15.
"画法几何及工程制图"教学改革研究与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
“画法几何及工程制图”是一门专业技术基础课,旨在提高学生看图和绘图的实际应用能力。探讨了制图课程的教学内容、教学方法和教学手段等方面,强调要加强实践教学环节,提高学生的实际应用能力,要探索适合专业培养目标的工程制图教学模式。 相似文献
16.
《机械制图》是中等职业技术学校机械类专业的一门重要技术基础课,教学质量的好坏直接影响到学生对后续专业的学习和以后的工作,根据职业学校《机械制图》大纲要求,要求学生“掌握机械图样的识图与绘图的能力”。现在的绘图都是由计算机绘图来完成的,很显然,培养学生的识图能力显得尤其重要,而识图能力的培养,除了使学生掌握制图的基本知识及有关制图的国家标准外,更重要是培养学生的空间想象力,这样才能使学生对空间的想象由二维转化三维,想象出立体形状。 相似文献
17.
《承德师专学报》1990,(4)
制图课的主要任务是培养学生具有一定的绘图、看图能力.课程的实践性很强.这就确定了制图课的作业在教学中占有重要的地位.本文谈六个与搞好制图课作业关系十分密切的问题.一、作业的要求和内容通过完成作业,应使学生具有:表达形体的能力;标注尺寸、技术要求的能力,运用基本规则和规定画法的能力;徒手和使用绘图工具、仪器作图的能力;认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风.用这几条要求作为干线,把各次作业贯穿连接起来.一次作业就相当于干线中的一段.由于学生每项能力的形成要靠完成一系列的作业来实现,所以每次作业都是很重要的.它既要有新的内容,又要巩固旧的知识,为学习后续内容打好基础.这样,学生的各项能力才能连续地、逐步地得到提高. 相似文献
18.
中等专业学校的工科专业一般都开设《机械制图》课程，在这门专业基础课中，通过投影原理、制图标准和有关规定的教学，通过看图和绘图的练习，使学生具备识图和绘图的能力。在讲授《机构制图》课程之前，我曾经是一名电机设计工程师。其中５年的产品设计工作全部是在计算机上 相似文献
19.
韩桂新 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(8):93-94
制图课的重要任务之一是培养学生识图及绘图的能力，主要是培养学生的空间想象能力与空间思维能力。并且，制图课学习的好坏直接影响后续课的教学效果，因此，制图课是一门非常重要的技术基础课。本文就如何抓住学生的心理特点，建立、培养学生的空间想象力与空间思维能力谈几点拙见。 相似文献
20.
丁小丽 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
《化工制图》是化工类专业的一门重要基础课程。本文就提高化工制图教学质量,从学生的认识问题入手,针对化工制图课的特点,着力培养学生的空间想象和绘图、读图的能力。 相似文献