童心不可欺

有一天,我女儿趴睡在地上,我走过去正准备叫她起来时,她一下子明白了我的意思,笑着对我说:“快点起来,虫虫来咬了！”我感到很奇怪:怎么我要对她说的话,反而先让她自己说了?瞧,她嘴上说“快点起来,虫虫来咬了！”可心里却一点也     

童心不可欺

语言课上,小朋友们练习表演故事《三只蝴蝶》的情节,我请了几位能力较强的幼儿表演,又让幼儿分组练习,表演得都不错。还有许多小朋友也都想到前面来表演,但由于时间有限,只能请一部分幼儿到前面表演。     

童心不可欺

最近听一位四年级的语文老师到某校借班上公开课,这位老师非常重视朗读,注意以读代讲,课堂教学效果非常好。课一开始,该老师便对学生说:“同学们,告诉你们一个好消息,你们学校的红领巾广播台马上要招播音员。这一课,谁读书读得好,老师就推荐谁去。”学生一听,个个兴趣盎然,课听得非常认真,读得也十分投入,令听课老师啧啧赞叹。课后,一位听课老师问授课老师,你怎么知道这所学校要招播音员呢?他坦然地说,骗学生的。我一听,不禁一愣:说得好轻松,骗学生的!古人云:“童心不可欺”。作为教师,面对圣洁的童心,欺骗学生,虽然出发点是好的,但我认为这…     

童心不可欺

某小学期末考试前一天上课时,某班班主任面带微笑,语调温和地问同学:“这几天晚上电视台播放电视剧《济公》,谁看过了,会唱《济公》主题歌吗?唱给我听听。”学生以为老师爱听《济公》主题歌,于是争先恐后地举起手,得意地唱了起来。当学生正唱得兴致勃勃时,老师突然把脸一沉,吼道:“住嘴!”全班学生被吓了一跳,以为什么地方唱错了。只见老师一反常态,疾言     

诚信教育催生道德花开

本文通过"三鹿奶粉事件",阐述了诚信的重要性,并反思了为人师表,诚信教育.     

传承美德 培植诚信

中国自古就是礼义之邦。诚实守信，作为一种传统美德，诸如“一诺干金”、“一言九鼎”“一言既出，驷马难追”、“言必信．行必果”等千古名言，流传至今，深深地镌刻在中华民族五千年的文明史上。然而，就是干百年以诚信为本的礼仪之邦．到现在几乎全社会都在呼唤诚信。     

让诚信永驻童心

诚信是人的立身之本。如何发挥学校的作用，育人立人，切实有效地开展诚信教育?我校结合实际，开展了一系列活动，取得了良好的效果。     

论现代教师的为人师表

为人师表是对教师的基本道德要求。在新的历史时期，为人师表的理念表现为继承与创新的统一；为人师表的职责是教书与育人的统一；为人师表的方法是言传与身教的统一。教师要重视为人师表，自觉率先垂范。     

教师应当怎样为人师表

为人师表是指教师用自己的言行作为学生学习、效法的表率和榜样。根据“榜样教育与教育效果之间的相关性”研究结果表明：榜样教育,特别是以教师自身的言行作为榜样的教育,可以增强教育效果。作为培养人才的园丁,在教书育人过程中只有时时处处为人师表,做出榜样,才能卓有成效地进行教育工作因为受教育者是正在成长中的青少年。青少年学生的感性强、理性差,效仿能力强、鉴别能力差,他们信任教师,甚至模仿教师。教师的品德和学问,甚至一举一动都影响着学生,正所谓“亲其师而信其道。”教育的无穷力量来源于教师的以身作则和为人师表…     

教授与手机

教授是知名学府的教授。教授治学严谨在学校里是出了名的，因此常被学校里的逍遥分子视为“四大名捕”之首。但教授谈吐儒雅，学识渊博．而且常常能把一堂枯燥无味的理论课结合实际和自己多年的教学心得讲得声情并茂、绘声绘色．这样慕名来听课的外班同学逐渐多起来．原本能容纳200多人的大教室常常座无虚席。这一切教授看在眼里。教授觉得有这么多学生喜欢自己的课．就是对自己劳动的最大肯定．这也是作为一个教师最值得欣慰的了。     

教者如分火

在黑暗迷茫中，点燃一根蜡烛，它就能发出熠熠光亮，给人们的生活带来便利。人们给予蜡烛很高的赞誉，甚至赋予它一种精神内涵——无私奉献的象征。以“春蚕吐丝”，“蜡炬成灰”比喻教师奉献精神，相比之下，我更欣赏“教者如分火”的比喻。这个比喻出自明代庄元臣的《叔苴子》。     

给教师十五条建议

最苦恼的中国人是贪官太太。她不敢大把花钱，怕露富；怕领导找老公谈话，特别是纪检、检察院的人；如果老公有几天突然不回家，她就会发疯。她的梦想是，带着钱去一个谁也不知道的地方，一切从零开始。     

一双皮鞋

是该买双新皮鞋了吧!望着大地上绵绵不绝扯着的雨丝,心里默默地问自己,至于是多少遍了,好像已无法记清。我撑开雨伞,向学校走去。都是这雨惹得祸,连日来的阴雨淋湿了我所有的     

垫脚石

她个子很矮，与同学们相差一大截。如果不是挤在初三学生的队伍中，你会认为她是一名小学三四年级的学生。可见，她的个子已不是一般意义上的“矮”了。     

浅议现代教师的为人师表

为人师表是对教师的基本道德要求。在新的历史时期,为人师表的理念表现为继承与创新的统一;为人师表的职责是教书与育人的统一;为人师表的方法是言传与身教的统一。教师要重视为人师表,自觉率先垂范。     

真善美：教师不可或缺的素养

真善美是人类一切美好品质的集中体现。作为人类灵魂的工程师，教师肩负着塑造灵魂的神圣职责，首先应该是真善美的化身。因为，只有真善美才能启迪真善美。     

远离庸俗

中华民族素以“礼仪之邦”著称。平日里，迎来送往，礼尚往来，乃人之常情。有人把人情比作一把“锯”，你拉过去我拉过来，是最恰当不过了。“锯”是可以拉的，但过度过频就不好了。比如眼下盛行在校园的“人情风”，有的就吹过了头。