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毛佳丽 《学生之友(小学版)》2005,(23)
爸爸,您知道吗?从小到大,我有无数的心里话想对您讲,但每当想说时,您那副厌倦的面孔,那种不理不睬的语气,都让我欲说无语了。今天,当我独自一人坐在房中时,我想用笔墨来诉说我的心里话,爸爸,您能耐心地听我讲完吗? 您虽然是我的父亲,但您清楚自己的责任吗?在女儿的记忆里,您从没认真地检查过我的作业,从没好好地问过我想什么,要什么。这都是为什么呢?难道您不知道在这个世界上还有这么爱您、更盼着您爱 相似文献
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石棉县城北中学郑茂:上初一住校以来,我总是想家想父母。到了初二,我就有了辍学的念头。加上成绩不太好,老师不喜欢我,我学习也就不认真,经常违纪,辍学的念头就更加强烈了。可是,父母死活不肯。我知道他们是为我好,但我实在不想读书,想回家搞养殖,求您帮助我说服他们。 相似文献
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当下,人们都认为教育有这种那种问题,要想改变又不知从何下手。四月初从北京去上海东方卫视做节目,开车到浦东机场来接我的是一位2007年从安徽颍上上初二辍学的青年,他说当年他们上初中一个班80多名同学就有40多人辍学外出打工,他自己3年前到上海注册了一家公司,开车接送客人,主要通过在网上发布信息招揽顾客,现在年收入20万元。 相似文献
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乔梦琳 《少年文艺(南京)》2015,(3):15
老师让我们写一篇关于一分钟有多长的作文,我听了不以为然,一分钟有什么好写的?一分钟有多长?说真的,这个问题我从来都没认真想过。一分钟不就是60秒吗?听着一点儿也不起眼。妈妈问我:"你计算过一分钟可以做多少事吗?"我还真的没注意过。于是,在妈妈的带领下,我开始测试起来。真是不看不知道,一看吓一跳。我发现,其实一分钟可以做很多 相似文献
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老师,您好!我是属于那种比较内向的人,不太容易和别人沟通,虽然我自己感觉自己很容易接近,但别人不一定想去认识你呀,我有时很胆怯,不太爱说话,所以有时非常苦恼。老师,你说交际是不是很难呀?交际和学业联系起来,好像有很大关联,可是我好像怎么也联系不起来,你说为什么呀?是我没有“合作精神”吗?我也特别渴望和别人关系很好,但我发现有的人并不是你想的那么好,在想接近他们的同时,我的内心好像又在说,别接近他们,他们不好,内心很矛盾,有时他们说的话也很刺激人,我就又开始讨厌他们,你说我该怎么做?我实在不知道该怎么办了!学习,学习,再学习… 相似文献
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陈元敬 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(3)
在苏格兰的格拉斯哥,有一个年轻的女孩,像今天十几岁的少男少女一样,她厌倦了家庭生活和父母的管束,厌倦了她家庭那种宗教色彩浓厚的生活方式,便说:“我不稀罕你们的上帝,我受够了,我要走了”。 相似文献
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程青 《少年文艺(南京)》2002,(11)
有什么新东西都好,但有新妈妈不好。这句话已经在我心里憋了好些天了,我想告诉别人,但我没有人能说。爸爸这几天有了一点高兴,兴高采烈的。高兴什么呀?我看了心里就有气。我不是那种爱哭闹的孩子,我外婆就说我是“心里有事装在心里”。我只是不说话,因为我不想说。爸爸叫我几遍,我才答应。有一回爸爸都急了,用食指点着我脑门说:“这孩子,怪怪的!”我知道他是真生气了,我还是不说话。我为什么要让他知道我是乐意还是不乐意呢?再说,我是真的不高兴。一个小孩莫名其妙就没有了妈妈,爸爸也越来越不把心全放在我身上了,我怎么能够高兴呢? 傍晚,小姨突然从南京来了。见到小姨我就知道我 相似文献
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王洋 《小作家选刊(小学)》2002,(2)
18岁左右的人,我喜欢的,我叫他(她)小孩,干净、懂事、自在、结实的那种小孩。现在真的这么想:若非老到又不油滑的成年人,就数活蹦乱跳的小孩可爱了。家和一所中学毗邻,被规定穿着校服的小孩进进出出,就在我窗外不远处的地方。我观察过几回,想从他们的脸上看出对课业的厌倦,对老师的不满,对天天不离身的这套衣服的漠然,对“同桌的你”的怦然心动,但什么都看不出来。他们唱《对面的女孩看过来》百唱不厌,撒着歇儿用小号把《欢乐颂》吹得恶作 相似文献
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《学生之友(初中版)》2010,(2)
昨晚,我做了一个梦。在梦中我看到了上帝。上帝问我:你想采访我么?我说:我很想采访你,但不知你是否有时间?上帝笑道:我的时间是永恒的,你有什么问题吗?我说:你感到人类最奇怪的是什么?上帝答道:他们厌倦童年生活,急于长大,而 相似文献
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毕淑敏 《阅读与作文(高中版)》2012,(5):22-23
一天,突然想就天使和魔鬼的数量,做一番民意测验。先问一个小男孩,你说是天使多啊还是魔鬼多?孩子想了想说,天使是那种长着翅膀的小飞人,魔鬼是青面獠牙要下油锅炸的那种吗?我想他脑子中的印象,可能有些中西合璧,天使是外籍的,魔鬼却好像是国产。纠正说,天使就是好神仙,很美丽。魔鬼就是恶魔王,很丑的那种。简单点讲,就是好的和坏的法力无边的人。小男 相似文献
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片断一:自主体验,感悟时间"秒"1.自主构建新知目标。师:看到课题你想知道什么?生:我想知道1秒有多长。生:我想知道1秒在钟面上是怎么显示的。生:我想知道分与秒有什么关系。…… 相似文献