中外双语教学模式探索

双语教学是我国教育界为培养具有国际竞争力和全球化视野的复合型人才而开展的教育改革实验。其教学模式都来自国外,教学模式纷繁复杂,有些符合我国国情,可资借鉴;有些则不符合我国国情,应该摈弃或修改后采用。在讨论了世界上最流行的八种双语教学模式的基础上,提出了五种符合我国国情的双语教学模式。     

论会计教学模式改革

改革会计教学模式,提高学生综合运用会计知识的能力,克服学生实践能力薄弱的缺陷,是当前从事会计教学的有关人员都在思考的问题.因此,为培养出大批的高素质的、适应时代要求的会计人才,对会计教学模式进行改革势在必行.     

环境化学双语教学模式改革的探索与实践

本文分析了环境化学双语教学在省属高校的现状和发展,总结了经验并指出了存在的问题。提出了教学模式改革的理念、思路和目标、内容及实施步骤,为双语教学这一新颖的教学模式在环境化学本科教学中的实际应用积累了理论和经验。     

浅析中职会计教学模式的改革和探索

随着经济技术的快速发展,会计人才需求较大,对会计教育的发展起了铺垫作用,然而中职会计教学模式较为陈旧,所以,笔者对中职教学模式有几点拙见.     

多元化复合型双语教学模式在管理类课程中的应用与探索

当前全球一体化时代对于国际复合型人才的需求量很大,这同样也是各高校管理类课程中应用双语教学方法所要达到的培养目标之一。文章主要分析了高校中应用双语教学方法的管理类课程在方法实施中存在的问题,并针对这些问题进行了研究和探讨。在解决问题的同时,力争探索出一条适合中国高校教学的多元化复合型双语教学模式,希望不仅在理论上有所补充和完善,也能够在实际中帮助规范和促进管理类双语教学的发展。     

民办高校双语教学模式探索

双语教学在我国迅速展开并成为我国高等院校教学改革的热点和重点。该文首先观察了国内外高校双语教学的现状和发展趋势,继而着眼于双语教学在民办高校发展的理论意义和现实意义,在此基础上,作者通过总结国内外各个高校的双语教学经验,着重探讨了民办高校双语教学模式的构建,为民办高校双语教学的试行和实施提供了理论依据。     

民办高校双语教学模式探索

双语教学在我国迅速展开并成为我国高等院校教学改革的热点和重点。该文首先观察了国内外高校双语教学的现状和发展趋势,继而着眼于双语教学在民办高校发展的理论意义和现实意义,在此基础上,作者通过总结国内外各个高校的双语教学经验,着重探讨了民办高校双语教学模式的构建,为民办高校双语教学的试行和实施提供了理论依据。     

双语教学模式浅析

随着我国加入WTO和外贸规模的不断扩大,企业和社会对既能运用所学知识为企业和社会服务,又能熟练运用外语和懂得国际贸易运做规则的专业型人才的需求大量增加,而培养这样的人才,对于大学本科教育而言,关键在于为学生提供良好的学习环境,双语教学即是实现这一教学目标的重要途径。但就我校目前的教学环境而言,要达到这样的目的还需要做出艰苦的努力,尤其是对双语教学本身的意义和应该采用的教学模式要有非常清晰的界定。本文结合我校的双语教学情况和本人从事双语教学的体会谈一些想法,并试图在这个方面对我校的教学改革有所贡献。     

数控教学模式的改革与探索

为了适应机械制造业对数控技术应用型人才的迫切需要，数控专业人才的培养模式改革已势在必行，对此，结合实际工作经验，分析了数控教学所面临的问题及原因，从加强师资建设、改革课程体系、重视数控编程教学、加强实践教学等方面阐述了数控教学模式的改革。     

双语教学方法探索

“双语”一词的英文为“Bilingual”,是指在某个国家或地区有两个(以上)民族同时存在,并存在两种(以上)文化历史背景条件下,运用两种语言开展的教学模式.例如:在美国,所谓双语是指英语和西班牙语.我国最初的双语研究实际上主要集中在各少数民族学习汉语的问题上.双语人才,本质上就是指能够熟练运用两种语言进行交流、工作和学习的人.     

关于开展双语教学的三个问题

《中国教育报》曾报道：北京某幼儿园原来只有十几个孩子入园。冷冷清清．设备闲置，眼看办不下去了．在暑假。学校挂出了双语幼儿园的牌子。再进行媒体宣传，结果家长们纷至沓来．生源爆满。此外，《中国青年报》也曾载说，在《现代汉语词典(汉英双语)》的新书发布会上．一家外语类出版社的社长强调英语学习的重要性时指出：在当今世界．     

高校双语教学与复合应用型人才培养模式的改革探索——以“世界贸易组织概论”双语课为例

本文论述了作者过去四年来进行《世界贸易组织概论》双语教学的改革,培养复合应用型人才的一些做法和措施,文章主要涉及到作者自2005年以来在双语教学目标、内容、模式,评价和教改成果等方面的改革创新,重点论述了专业知识和英语技能同步发展的具体策略和措施。     

高校专业课双语教学模式的探索与实践

双语教学是我国培养专业人才与国际接轨的有效途径。本文针对当前国内高校双语教学中存在的问题,指出了专业课双语教学模式的新要求,并在《网络通信》课程教学中进行了实践。通过多样化教学模式和贯穿整个教学过程的多元化评价,建立了以学生为中心的教学氛围,提高学生的创新能力,为专业课双语教学改革和探索提供了可操作性的经验。     

基础会计教学模式改革设计与实践

传统的基础会计课程教学模式已不能适应培养实践性、应用型人才的要求,基础会计创新的实践型的教学模式改革势在必行。本文从基础会计教学改革的新要求出发,详尽论述了从教学内容、教学方法和教学手段等方面对基础会计教学模式改革与实践的具体措施。     

《机械工程材料》双语教学的探索与实践

本文针对目前国内高校《机械工程材料》课程双语教学中存在的问题,结合该课程自身的特点,在教材的选择、课件的设计、教学方法与手段及考核方式等方面进行了探索与实践,提出了对该课程有效进行双语教学的一些建议,以期培养出既懂专业又懂外语的复合型人才。     

双语复合型人才培养模式的创新性探究

科技、教育和人才是国家发展的基础和根本,随着中国加入WTO世贸组织后,在提高综合国力的同时．对人才培养也愈发重要．特别是紧缺型人才及全方面复合型的创新人才的需求。如今在高校中普遍尝试及已经建立的创新型人才培养模式也愈发受社会各界的肯定．并极大程度上满足市场对人才的需求。将旨在全面发展的复合型人才为基础的创新型教育模式应用于广大高校外语专业学生的教学中．一定程度上能提高该专业学生的自身素质和市场竞争力。本文拟在阐述现创新型人才培养模式下的二外教学现状及存在问题的成因,从学校、教师与学生三位一体的方面．揭示其内在的“同”与“异”,以教学理念改革为导向．加上第二外语教学现状调查作为数据支撑．提出相应有效的解决措施。     

《植物资源化学》课程教学模式的改革与探索

教学模式的改革有利于培养更多的具有创新能力的高素质人才,具有重要的理论意义和实践价值。在本科生《植物资源化学》课程的教学中,改传统的"以教师为中心"的教学模式为"以学生为中心",灵活结合多种教学方式形成新的教学模式;调动教师教学和学生学习的积极性、主动性和创造性。通过这种教学模式的改革和探索,对本科人才实施多样化、多规格和创新性培养,全面提升课程教学质量。     

积极开展双语教学大力培养高素质人才

近几年来,四川大学在双语教学方面进行了一些探索和实践.本文对四川大学双语教学中师生外语水平的提高、双语教学课程的建设、校园文化氛围的创建、科学的管理激励机制的建立等方面作了较详细的介绍,并针对存在的问题提出了相应的解决措施.     

高等美术教育专业双语教学模式探索

本文以高等美术教育专业双语教学为研究对象,针对目前美术教育专业对人才培养的要求和期望,结合学生外语水平和教学条件的实际情况,在教学实践和研究的基础上,着重分析备课和授课这两个关键教学环节,力图提出具有普遍借鉴意义的高等美术教育专业双语教学模式。