从毛泽东到邓小平:中国社会主义现代化历史中的两个里程碑

本文认为：毛泽东与邓小平的现代化理论和实践构成了中国社会主义现代化历史中的两个里程碑;毛泽东为中国走向现代化探寻到一条》历史必由之路＂,科学地解答了其中的难题,即如何处理外国现代技术与本国传统制度的关系,如何对待外来文化与本国传统文化之间的关系,并初步探讨了》中国工业化道路＂;邓小平开拓了一条》中国式的现代化道路＂,即以科学技术为第一生产力,建构社会主义市场经济体制,并走向开放的世界;从毛泽东到邓小平,标志着中国现代化历程的整整一个历史阶段,即中国的现代化进入到自觉、主动、创造性》回应＂的时空境界     

从毛泽东到邓小平:中国社会主义的范式转变

随着世界形势的变化和中国社会的发展，传统社会主义在实践中遇到了困境，邓小平根据现代社会发展的要求，揭示了社会主义的本质和根本任务；重新定义了社会主义的标准，将小康社会作为现代化的阶段目标；改变“非此即彼”的僵化思维方式，肯定市场经济在社会主义发展中的作用，顺利地实现了社会主义范式的转变。为社会主义注入了新的活力。     

正确处理人民内部矛盾:从毛泽东到邓小平

如何正确处理社会主义制度确立以后的人民内部矛盾,毛泽东和邓小平先后对这一历史性的重大课题作了不懈地开拓和艰辛地探索。其所积累的丰厚富瞻的积极成果,业已熔铸为建设有中国特色社会主义理论和实践之重要内容。     

从孙中山、毛泽东到邓小平──中国百年历史巨变的思考

江泽民同志在党的十五大报告中指出：“从一九00年儿国联军占领北京,中华民族蒙受巨大屈辱,国家濒临灭亡边缘,到二000年中国在社会主义基础上进入小康,大踏步走向繁荣富强,是中国发生翻天覆地变化的一百年。”“一个世纪以来,中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化,产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。”从孙中山、毛泽东到邓小平,代表了中国人民如何从贫穷落后到获得民族独立和人民解放,再走向繁荣富强的光辉历程。从总结一百多年以来,中国人民在前进道路上的三次历史性巨变中,我们可以深刻…     

从毛泽东到邓小平对中国社会主义建设道路的探索

从毛泽东“要创造新的理论……来为当前的政治服务”到邓小平“以新的思想、观点去继承、发展马克思主义”，体现了毛泽东和邓小平与时俱进的理论品质。从毛泽东“不发达的社会主义”阶段论到邓小平“社会主义初级阶段”论，体现了毛泽东和邓小平倡导的实事求是思想路线。从毛泽东“开始找到自己的一条适合中国的路线”到邓小平“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”，体现了毛泽东和邓小平追求中国特色的实践目标。     

从毛泽东到邓小平:中国现代化构想的完善与发展

毛泽东对中国现代化的探索做出了开拓性的贡献，而邓小平则对他的现代化构想进一步加以完善和发展，主要在现代化的目标模式、战略步骤、发展路径、思维模式和价值取向等几个方面，实现了质的飞跃。     

认识论的发展:从马克思到毛泽东和邓小平

认识论通过对认识的哲学反思,揭示认识的本质和发生发展规律。认识论是哲学的一个古老问题,也是十分重要的问题。旧哲学认识论的根本缺陷,马克思主义哲学实现认识论的根本变革,都在于有无唯物史观这个根本问题上。唯物史观与认识论的统一是马克思创立科学认识论的根本的理论基础。马克思主义认识论创立以后,在各个不同历史时期,其发展有着一些不同的特点。毛泽东和邓小平的认识论思想集中体现了唯物史现与认识论的统一,因而最充分地实现了哲学认识论的功能。     

毛泽东对中国资本主义认识的历史演变

资本主义在中国共产党人眼里，很长一段时间被看成是“万恶之源”，姓“资”姓“社”问题又曾经是前些年困扰人们思想的一个解不开的结，并且是理论界争论不休的一个敏感话题。然而，历史已经说明，恰恰是在这个问题上的种种不正确观点，造成了中国共产党政策的失误。正确认识资本主义，尤其是当代资本主义，是中国共产党顺应世界潮流，制定正确的经济政策的重要条件。现在，“十五大”已经对这个问题作了明确的回答，这个回答正是总结了我党历史上关于这一问题正反两个方面理论和实践的结果。那么，中国共产党人在历史上究竟是怎样     

从毛泽东到邓小平: 对外开放思想形成与创新

毛泽东历来赞成对外经济交往，主张向一切国家学习长处，并在领导中国革命和建设的实践中，形成了自己的对外开放观。但是，由于主客观条件的限制，毛泽东没有提出系统的对外开放理论。邓小平继承前人，又突破成规，把马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合，以战略家的胆识和全新的思路确定了对外开放政策，并把这一强国方略付诸建设有中国特色社会主义的伟大实践。     

从毛泽东到邓小平:对中国社会主义建设道路的艰辛探索——石仲泉访谈录

当前,全国上下都在认真学习和贯彻邓小平同志南巡重要谈话。为了配合广大读者对谈话的学习,本刊记者采访了中共中央文献研究室科研局局长、研究员石仲泉同志,请他就毛泽东对探索适合中国国情的社会主义建设道路所做的贡献,和新时期邓小平对毛泽东思想的继承与发展,谈谈他个人的研究心得。访谈主要内容如下。记者:邓小平同志南巡重要谈话在国内外引起了巨大反响。许多同志在学习中感到,要深刻理解小平同志谈话的精神实质,需要对我们党探索社会主义建设道路的历程作一个系统的考察。石仲泉(以下简称石):就这个问题进行系统的考察、研究和比较,确实很有必要。因为邓小平同志在谈话中提出的一系列重要理论观点,不仅对我国当前的建设和改革有很强的针对性,而且也是对我们党70多年的历史,特别是对十一届三中全会以来建设有中国特色的社会主义的基本实践和基本经验的科学总结。他的许多思想与毛泽东同志在正确时期的思想的大思路是完全一致的。他们都反对本本主义,强调从中国的实际出发来运用马列主义的基本原理。准确地说,小平同志的探索思想是继承和发展了毛泽东同志关于探索的正确思想。     

从毛泽东到邓小平:论两代领导人对国情的认识

正确认识我国国情是进行社会主义革命和建设的首要问题。毛泽东从中国实际出发,努力探索适合中国情的社会主义道路。邓小平认真总结总结我国社会主义建设的经验教训,更加重视国情分析,提出社会主义初级阶段理论,开启了从中国实际出发创造性地探索中国特色社会主义道路的大门。     

毛泽东与中国外交政策的历史演变——从中苏分裂到联美抗苏

二十世纪七十年代初,中苏同盟关系破裂后,美国尼克松政府积极调整对华政策,毛泽东对此善意回应。经过两国双方的共同努力,才有了"震撼世界的一周",最终促成中美两国关系正常化。本文试图通过毛泽东在推动中美关系正常化的考量因素,探析在那个不平静岁月里中国外交政策大转变的原因。     

浅议作风层次结构理论的探索:从毛泽东到邓小平

作风层次结构理论是作风建设的重要组成部分。毛泽东根据马克思主义的基本观点和党的建设的经验,开党内作风研究之先河,在作风层次结构理论方面做出了开拓性的贡献。科学地解决了社会改造与人的改造的辩证关系,突出了党风建设对个人作风和社会风气的纽带作用,并把学风从党风中剥离出来;邓小平突出强调了优良作风的恢复、继承、发展及其制度化,并从党政分开的角度区分了作风建设的层次性。     

从毛泽东到邓小平:实现人民共同富裕的艰辛探索

毛泽东的共同富裕思想 ,是在继承和发展马克思列宁主义共同富裕理论的基础上 ,依据我国的基本国情 ,积极探索有中国特点的社会主义共同富裕道路的可贵成果。但由于受到历史条件和认识水平的限制 ,其思想认识也曾出现过偏差和失误。毛泽东的探索 ,为邓小平探索有中国特色社会主义共同富裕道路奠定了重要的思想基础。邓小平正是在继承和发展毛泽东共同富裕思想的基础上 ,提出了允许部分先富、然后带动大家共同富裕的“大政策” ,找到一条有中国特色社会主义共同富裕之路。     

从毛泽东到邓小平--中国社会主义现代化战略目标的演进

我国社会主义现代化战略目标经历了从工业化到四个现代化再到“富强、民主、文明”三位一体的演进过程。在这个过程中，实现了从主要追求经济现代化到追求经济、政治、文化的全面现代化，从主要追求物质层面现代化到追求物质、制度、精神三大层面相统一的现代化，从“赶超战略”到“追赶战略”，从追求经济增长到追求经济增长和人民生活的改善这四大转变。     

从毛泽东到邓小平：透视中国对外开放的曲折历程

毛泽东在建国前后关于对外开放的思想和初步实践,是我国对外开放的宝贵历史财富。从６０年代开始的近２０年封闭状态,除了国际环境的制约外,从国内看,也是由历史和现实的多种原因造成的,不能把责任归咎于毛泽东一人。改革开放以来,在邓小平对外开放理论的指导下,我国对外开放事业取得了举世瞩目的成就,从中可以总结许多成功的经验、但在实践过程中也存在一些「突出的问题,如开放滞后与开放超前,利用外资的质量不理想,国内     

新历史小说:从解构历史到游戏历史

1986年出现的新历史小说,使革命历史的宏大叙事出现了深刻转变,也使历史的记忆与表象进入了个体化表述时代.历史感悟的个体化倾向成为观照历史的一种趋势,历史叙述也留下了由最初的解构宏大叙事到解构历史,再到游戏历史的轨迹.     

从毛泽东到邓小平龚育之教授答问录

真不知如何称呼龚育之才好!他曾任中共中央毛泽东主席著作编辑出版委员会办公室副主任、中共中央文献研究室副主任、中共中央宣传部副部长,现为全国政协委员、中国科协常委、中共中央文献研究室兼任研究员,北京大学兼职教授、博士生导师。既然访谈的内容限于学术理论范畴,就称他教授吧!     

从毛泽东到邓小平:中国共产党执政意识的传承与跃升

以毛泽东为核心的中国共产党人在早期的执政实践中萌生了最初的执政意识,但具有一定的自发性。党的十一届三中全会以后,在邓小平的积极推动下,中国共产党执政意识初步觉醒,实现了党的执政意识的第一次转变与跃升。