成长期望与生涯规划

成长期望与生涯规划做父母的都期望孩子拥有成功的人生,但光有期望是不够的,父母应帮助孩子学会规划和经营自己的生涯。成功的生涯规划主要应考虑三个方面：１．知己。即父母应培养孩子学会了解自己,正确了解自己的能力、兴趣、性格和价值观等,如“我是什么样的人”“...     

家庭教育纵横谈 之九——家庭教育与终身教育

小学四年级的张青青问妈妈:“我到底是从哪里来的?”青青的妈妈受过高等教育,一向很关注青青的成长。面对孩子的这个问题,她愣住了,但又马上领悟到这是一个必须面对的性教育问题。于是,她尽量用适合小学四年级儿童能理解的语言,讲述了关于十月怀胎,关于新生儿出生,关于女儿是如何成为现在这么活泼漂亮的。但是,女儿到最后还是不明白自己是从哪里来的。这种情况,可能许多做父母的都     

家庭教育纵横谈之五——罗森塔尔效应与家庭教育

美国哈佛大学的罗森塔尔教授曾做过这样的实验:他把两组小白鼠交给自己的研究助手,并对助手说:“甲组小白鼠较灵活聪明,乙组小白鼠就不怎么样,你先尝试着训练这两组小白鼠。”过了一段时间,罗森塔尔用小白鼠跑迷宫的方式来测验助手训练小白鼠的效果。结果发觉甲组小白鼠确实比乙组小白鼠灵活。     

家庭教育纵横谈之九 家庭教育与父母的教育能力

学前教育的革命家卢梭曾指出:大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子。如果打乱了这个次序,我们就会造成一些早熟的果实,它们长得既不丰满也不甜美。而且很快就会腐烂。卢梭告诉我们,如果您不首先培养活泼的儿童,您就不能教出聪明的人来。这就是卢梭的关于“不要违反儿童的天性”的教育观念。然而,我们今     

家庭教育纵横谈之八 父母教育是家庭教育成败的关键

现代家庭与家庭教育,随着现代社会变迁,已成为世界性的问题。家庭是以婚姻为基础和以血缘为纽带而形成的社会土活的基本单位,是社会最微小的细胞。家庭,既是个人最早接触的社会化单位,也是社会安定团结的基石。因此,一个现代的健康的家庭,真心实施与发挥有效     

期望效应与儿童家庭教育

现实生活中存在期望效应现象,这种现象存在心理机制。父母对儿童的期望影响 父母与儿童之间的关系,从而影响儿童学习和进取的动力;父母的期望也对儿童自我期望的形 成有重要影响。因此,父母给孩子设定的目标要符合孩子身心发展的特点,要考虑孩子的个别 差异,并始终保持对孩子良好的期望和鼓励。     

期望效应与儿童家庭教育

现实生活中存在期望效应现象，这种现象存在心理机制。父母对儿童的期望影响平与儿童之间的关系，从而影响儿童学习和进取的动力；父母的期望也对儿童自我期望的形成有重要影响。因此，父母给孩子设定的目标要符合孩子身心发展的特点，要考虑孩子的个别差异，并始终保持对孩子良好的期望和鼓励。     

家庭教育纵横谈 之二 家庭教育应面向新世纪

新的世纪——21世纪即将来临,家长们忧虑地思考着:未来社会需要什么样的人?怎样培养自己的孩子,到底该把孩子教成啥模样? 家长们的思考,也正是广大教育工作者所关注的问题:如何面对21世纪?家庭教育怎样才能与未来21世纪对人才所提出的要求正真衔接?怎样才能把今天的孩子培养成为适应未来社会的人才?     

幼儿成长与家庭教育

一、当前幼儿家庭教育存在的问题1郾家长教育期望过高。有些家长受传统思想的影响,“望子成龙”的心态显得异常突出。不少家长更是把孩子视为自己的私有财产,从孩子一出生就开始为他们设计将来,希望孩子按照自己所设计的发展道路成长,很少考虑到孩子的兴趣、意愿和实际情况。一些家长由于缺乏正确的教育观念和知识,在家庭教育方面表现出较大的盲目性。如盲目投资、盲目施教、盲目要求、盲目攀比、盲目放弃,等等。这种家庭教育的盲目往往导致事与愿违的结果,不仅使许多家庭白白花费了精力与财力,更极大地挫伤了孩子的兴趣,给孩子的心理带来过…     

家庭教育与人才成长

文章较全面系统地论述了家庭教育与人才成长之间的关系,尤其是家庭教育的特殊作用,家长的素质,家庭教育的原则、内容和方法。     

孔孟之成长与家庭教育

<正>孔子是我国历史上一位伟大的教育家和思想家,是儒家学说的创始人。他的政治学说被后代明君用来治国,他的教育理念至今仍为人们津津乐道,他的中庸思想更是深深浸透在每个中国人的血液中。孔子对中国文化产生了深远的影响,成为中国文化的象征,被历代学者尊为圣人。     

家庭教育纵横谈之四 解开分数至上的连环锁

最近,我们遇到一位朋友,这位朋友是小学毕业班的班主任,刚刚和他的学生们一起经历了一场惊心动魄的毕业考试的竞争。他颇有感触地告诉我们:这种考试,简直就是在考教师。考试前,各科教师常常为争夺复习时间而弄得彼此不愉快;考试后,从学校领导到每位任课教师,尤其是班主任,关注的是各班进入重点中学的升学率和各科成绩的排名等。大多数毕业班的教师在考试期间都精神高度紧张,甚至晚上做梦都梦见在为学生拼命复     

论教研员的生涯规划与专业成长

新课程改革的实施，对教研员提出了全新的要求。在新课程改革中，教研员应扮演怎样的角色，应如何转变工作方式，应如何提高专业素质？对此，广西基础教育课程改革重点课题、广西教育科学“十五”规划资助经费重点课题“新课程中教研员专业成长的理论与实践研究”进行了探索。本刊选载了课题组的一些研究文章．以飨读者。[编者按]     

在生涯规划中自主成长

<正>一、教育背景琳达·戈特弗雷德森的职业抱负发展理论指出:14岁以上的孩子,其职业抱负发展进入"内在的、独特的自我导向阶段",此时是开展职业生涯规划指导的重要时期。习近平总书记提出:"青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。"我带的是初一班级,学生们刚刚升入初中,对未来比较迷茫,缺少规划。     

浅谈家庭教育与学生成长

家庭是孩子成长的摇篮,是孩子成长的第一个教育环境。家庭对学生的心理健康起奠基作用,家长言行对学生的行为发展起表率作用,和谐的家庭文化对学生的心理具有熏陶作用。家庭教育会影响人的一生,是整个教育体系中不可分割的重要组成部分。它关系到一个民族整体素质的提高和学生身心的健康成长。     

浅析家庭教育与子女成长

家庭是每个人成长的摇篮,是培养孩子们的第一所学校.家长是孩子们的第一任教师,望子成龙,望女成凤,这是所以家长对孩子们的期望.当孩子走出家门的时候,他的一言一行就会像一面镜子,折射出一个家庭教育的风貌,良好的家教会使孩子一生受用.     

高职学习生涯规划教育与辅导员专业成长

介绍学习生涯规划教育与辅导员在其中的主要职责,阐述学习生涯规划教育对辅导员提出的新要求,并提出促进辅导员学习生涯规划教育的专业成长的做法。     

生涯规划课程之礼仪与修身

<正>主持人语在中国传统文化中,素有知书达理的说法,这里的"理"除了道理之外,重要的还包括"礼仪""礼节"。也就是说,学校教育是可以提高个人修养和整体素质的。而当下学校教育中重知识、轻修养的现象非常严重,已经引起社会的广泛关注。为此,江苏省宣传部提出开展"八礼四仪"教育,是一个非常好的教育内容。中华民族素有礼仪之邦之称,在学校教育中加强"礼仪"教育,是中国传统文化教育的题中应有之义。本期随园夜话班主任沙龙的主题为"生涯规埘课程之礼     

农村家庭教育投资目的与期望的研究

文章选取河北省尚义县农户家庭为样本进行抽样调查,探讨农村家庭教育投资目的与期望的一般规律。结果表明,农村家庭父母对孩子的教育目标与期望很高,同时深受"读书无用"思想冲击而产生教育矛盾;他们的教育价值观存在一定的认识偏差,重男轻女、家教失衡现象较为普遍。     

七彩人生之生涯规划

<正>一、教育背景对生命的发现、挖掘、探索和追寻是教育的永恒主题,生涯规划应是生命教育的重要组成部分。初中生处在青春期,如果没有科学的生涯规划教育,他们在了解自我、认识自我的过程中容易走弯路。开展生涯规划教育,可以让初中生明白"我是谁""我想去哪""我要怎么去",在今后的学习和成长中发挥自己长处,从而得到更好的成长,成为更好的自己,这是班主任德育工作的重