突发公共卫生事件中公共图书馆未成年人阅读推广探究

对全国15个副省级城市的34家公共图书馆在2020年新型冠状病毒肺炎疫情期间关于未成年人阅读推广的举措进行了汇总分析,探讨提出了在突发公共卫生事件中未成年人阅读推广的应急策略、推广渠道和内容方式等,以深化公共卫生事件中阅读推广的研究,从而为今后公共图书馆在突发公共卫生事件中未成年人阅读推广工作提供一定借鉴。     

供给侧结构性改革下中学图书馆服务思考——以广州市南武实验学校图书馆为例

未成年人是全民阅读的基础,也是全民阅读的希望和未来。国家明确将未成年人阅读作为全民阅读工作的重点,这勾勒出全民阅读未来的发展趋势。中学图书馆是落实政策的重点单位,对未成年人阅读习惯的培养有着重要意义。本文以广州市南武实验学校图书馆为例,通过采用数据对比的方式,从中学图书馆服务供给侧结构性改革方面分析了中学生的阅读需求,旨在积极开发图书馆现有资源,努力创新服务方式方法。     

宁夏农村未成年人阅读权利现状调查与分析

以宁夏吴忠市部分乡镇中小学学生为调查对象,以调查问卷和个别访谈的方式获取少数民族地区农村未成年人阅读权利保障现状的基本情况,在综合分析的基础上归纳出存在的一些问题,提出了一些改善农村未成年人阅读的措施建议、设想。     

公共图书馆推进未成年人分级阅读服务的探究 ——以济宁市图书馆为例

阐述了济宁市图书馆尝试开展未成年人分级阅读服务,以分级阅读理论为指导,统筹规划图书馆的馆藏建设、数字服务、阅读推广活动以及馆员队伍建设等,构建公共图书馆未成年人阅读服务新模式。在未成年人分级阅读理论联系实践方面进行了有益的探索。     

社区图书馆未成年人阅读服务刍议

通过论述社区图书馆开展未成年人阅读服务的重要性,分析未成年人阅读存在的问题,在此基础上提出了营造阅读氛围、配置阅读资源、提高馆员素质、创新服务模式、开展阅读推广活动、提倡家庭共读等对策以改善社区图书馆的未成年人阅读服务工作。     

英国公共图书馆未成年人阅读推广研究

英国公共图书馆在未成年人阅读推广实践中产生了丰富的成功案例,形成了独特的品牌,包括"BBC 500字竞赛"和"瑞士小屋图书馆儿童诗歌之夜"等,这其中有许多针对未成年人阅读推广的先进理念值得我们研究和借鉴。本文通过分析英国公共图书馆未成年人阅读推广案例,以期对我国的未成年人阅读推广活动以启迪。     

浅谈未成年人绿色网络环境的构建

计算机网络改变了现代人的学习和生活方式.但是,网络环境里有一些不良信息,给未成年人带来了心理和生理上的伤害.本文列举了网络环境对未成年人不良影响的因素,分析其原因,提出构建未成年人绿色网络环境的思考.     

浅析“图书馆+”环境下未成年人阅读服务模式

随着社会的进步和互联网的发展,"图书馆+"阅读服务模式应运而生,以"1+X"的无限可能展开跨界合作。本文分析了当前我国未成年人的阅读状况,指出了未成年人阅读服务工作中的一些问题,期望借助"图书馆+"模式,整合社会上的各种资源,促进未成年人阅读服务工作又好又快地开展下去。     

公共图书馆未成年人优秀传统文化阅读推广探析

开展传统文化阅读推广工作,传承中华优秀传统文化是公共图书馆的重要使命。公共图书馆开展未成年人优秀传统文化阅读推广活动,有利于培养未成年人的早期阅读习惯。本文分析了公共图书馆开展未成年人优秀传统文化阅读推广活动的意义和目前发展的现实困境,最后从分级阅读、加强社会化合作、线上阅读、加强馆员素质等几个方面提出了开展未成年人优秀传统文化阅读推广服务的策略。     

倾力打造未成年人“悦”读平台——公共图书馆的使命与职责

分析了当前未成年人阅读的现状,以及未成年人阅读推广活动中存在的问题,提出了公共图书馆有针对性地开展未成年人阅读推广活动建设性的建议。     

2001-2011年我国少儿图书馆研究分析——以共词分析为方法

以中国学术期刊网络出版总库的核心期刊为数据源,调查2001-2011年少儿图书馆学术论文287篇,使用SPSS软件对高频关键词的共词矩阵、相关矩阵、相异矩阵进行统计分析,指出少儿阅读指导和素质教育;少儿图书馆网络环境与建设;资源共享、信息服务;少儿图书馆与未成年人服务;少儿图书馆管理是近十年少儿图书馆研究的主要领域。     

浅谈未成年人阅读推广工作——许昌市少年儿童图书馆阅读推广活动实践探析

本文针对不同对象开展未成年人阅读推广活动,为使未成年人阅读达到最理想的推广效果,通过媒体宣传、读者活动、精化馆藏等多种手段吸引未成年人走进少儿图书馆,利用图书馆。     

少儿图书馆对未成年人的阅读指导

分析了当前未成年的阅读现状,总结出了少儿图书馆对未成年人的阅读指导作用,最后阐述了少儿图书馆对未成年人阅读指导职能的意义。     

社会力量参与未成年人阅读推广探析 ——以新乡市图书馆为例

以新乡市图书馆未成年人阅读推广社会化合作为例,深入探索合作模式,并针对如何更好地联合社会力量开展活动提出几点建议。     

“图书馆+”环境下未成年人阅读推广策略研究

本文简要梳理了图书馆+的概念,在分析图书馆未成年人阅读服务现状及存在问题的基础上,就图书馆+环境下公共图书馆开展未成年人阅读服务作策略分析,以期为公共图书馆未成年人阅读推广提供参考。     

高校图书馆应如何指导大学生的网络阅读

本文介绍了网络阅读的概念,分析了和传统阅读相比的优点和缺点。并论述了当前大学生网络阅读基本上处于以娱乐消遣为目的的低层次阶段,大多采取浏览大意的方式进行,处于"浅阅读"状态,知识性和教育性严重不足的阅读现状。针对这一现状,结合本人在南阳师院图书馆电子阅览室工作的实践经验,总结了六个方面来指导大学生的网络阅读。     

宁夏回族地区农村未成年人阅读推广现状调查分析与对策——以宁夏南部山区九年制学校为例

本文以宁夏中宁县徐套乡九年制学校的学生为调查对象,以调查问卷和个别访谈的方式获取回族地区农村未成年人阅读推广的基本情况,在综合分析的基础上归纳出存在的一些问题,进而提出一些对策和建议。     

关注未成年人健康成长 构筑绿色阅读保障网——重庆图书馆未成年人服务实践

介绍了重庆图书馆新馆自2007年全面正式开馆以来,倡导全民阅读,将引导未成年人健康成长为己任,为未成年读者提供多方位的文化信息服务及阅读活动,并积极推进公共图书馆作为未成年人健康成长的社会文化基地提出了一些针对性的思考。     

阅读方式多元化与高校图书馆信息资源优化配置

迅猛发展的网络时代,正推动着阅读方式从纸质阅读发展到网络阅读、手机阅读、手持式阅读器阅读的演变。本文以阅读方式多元化为切入点,分析了高校图书馆优化配置信息资源遵循的原则,提出了图书馆进行资源优化配置应采取的策略。     

农村未成年人阅读服务与社会多元化合作机制研究

通过对阅读重要性的剖析和农村未成年人阅读状况的调查,指出了为农村未成年人进行阅读服务的必要性,研究了公共图书馆与社会各界建立多元化合作机制。