21例非计划气管插管拔管再回纳的临床可行性探讨

目的:探讨非计划气管插管拔管再回纳的临床可行性.方法:回顾分析2018年1月至2020年1月的21例非计划气管插管拔管患者,分析拔出长度＞8 cm、拔出长度为6 cm～8 cm、拔出长度＜6 cm的三组患者立即还纳、重新插管的处理情况.结果:拔出长度＜6 cm立即回纳的成功率为100％;拔出长度为6 cm～8 cm的成功率为60％;拔出长度＞8 cm的成功率为0.结论:气管插管拔出大于8 cm,则很可能已脱出声门的位置;小于6 cm时说明气管插管仍在声门以下,立即还纳后保持有效的通气是可行的.     

教师与学生心灵的沟通——非语言沟通在教育教学中的应用

主要阐述了非语言沟通在信息交流中占有的比例、重要性和作用。施教者教师要了解学生的心灵和思想,发挥非语言沟通的作用,掌握非语言沟通的艺术性,恰当的把非语言沟通的方式应用在不同的教育教学过程中。     

急诊室气管插管特点分析

急诊室内抢救病人时的气管插管在其病例特点、环境特点、目的性、时效性、社会性以及气管插管特点等方面都与手术室内为实施麻醉而行的气管插管有着明显的差别 ,而这些特点目前在许多医院并没有得到关注。本文提出来 ,希望大家对急诊室内气管插管能有所重视 ,从而提高插管质量 ,进一步提高复苏成功率     

慢诱导经鼻盲探气管插管用于困难插管病人30例分析

３０例困难插管患者采用慢诱导经鼻盲探气管插管麻醉。方法,用２％丁卡因或２％利多卡因行鼻腔、咽部表面麻醉,麻黄素涂抹鼻腔粘膜,然后２％丁卡因气管内表面麻醉,采用健忘镇痛慢诱导法经鼻腔插入气管导管。结果表明,经鼻插管克服了经口插管的缺点和困难,较经口插管容易耐受气管导管,又能保持口腔卫生。慢诱导保留病人自主呼吸,为困难插管提供了充裕的插管时间。     

非语言沟通在体育教学中的运用

21世纪的体育教学模式面临着巨大的变化,主动的、终身的以及互动的体育行为将取代传统体育理念,这就要求教师与学生之间建立良好的沟通关系。本文积极倡导在体育教学中要适当地运用非语言沟通,并就非语言沟通的主要方式及其在体育教学中的重要作用及教师在运用非语言沟通时应注意的问题进行了重点论述。     

急诊室气插管特点分析

急诊室内抢救病人时的气管插管在其病例特点，环境特点、目的性、时效性、社会性以及气管插管特点等方面都与手术室内为实施麻醉而行的气管插管有明显的差别，而这些特点目前在许多医院并没有得到关注。本文提出来，希望大家对急诊室内气管插管能有所重视，从而提高插管质量，进一步提高复苏成功率。     

在实际工作中运用非言语沟通技术

人际交往纷繁芜杂，如何在各种场合取胜？沟通，是沟通。沟通中的非言语技术又常被大家所忽略。文章将非言语沟通技术分为沟通准备、沟通前奏、肢体语言三个部分进行分别的描述。     

经皮穿刺气管内置管术后机械通气致气管食管瘘1例

患者胸部外伤脑外伤后合并ARDS,需长期应用呼吸机支持呼吸.41天后出现气管食管漏,给予行经气切瘘口气管插管,深度向下超过原来气管套管气囊位置,旷置瘘口,15天后肺部情况好转,脱离呼吸机.1月后瘘口愈合,拔出气切内气管插管,患者好转出院.     

浅谈日语商务谈判中的非言语行为

商务谈判中离不开双方谈判人员的语言交流.而沟通并非仅仅依赖语言交流来进行,贯穿商务谈判过程的非言语行为值得我们去考察、研究.本文从非言语行为的角度入手,来探讨非言语行为在日语商务谈判中的实际运用.     

试论高校辅导员与学生沟通的语言艺术

本文主要论述了当前高校的教育模式下,辅导员应当如何利用语言艺术来与学生进行沟通交流,以指引学生按照正确、健康的发展方向开展学习和生活。文章首先分析了准确使用语言艺术的技巧,如多运用安慰鼓励性语言、积极暗示性语言、合理运用指令性语言、避免使用伤害性语言等,继而简要论述了辅助性的非语言沟通技巧,如说话语调、目光、面部表情以及肢体语言等,以此来阐述熟练运用语言艺术对于提高师生之间沟通效率的重要性。     

浅谈英语教师课堂非语言艺术

非语言艺术是指通过使用不属于语言的方式与手段来交流思想、传递信息的沟通艺术。随着世界各国文化交流的日益普遍,英语课堂教学受到普遍关注,英语教师也极力优化课堂,非语言是英语教师越来越青睐的教学艺术。本文从体态动作、面部表情、仪表、多媒体和网络技术方面浅谈英语教师课堂的非语言艺术。     

舒适护理在神经外科手术体位中的应用效果研究

目的:探讨舒适护理在神经外科手术中的护理效果。方法:将100例神经外科手术患者随机分为观察组和对照组各50例。对照组采用传统的手术体位摆放方法,观察组在常规的基础上实施舒适护理,比较两组患者的气管插管拔管时间、住院天数、并发症发生率及护理工作满意度。结果:与对照组比较,观察组的气管插管拔管时间、住院天数明显短于对照组,并发症的发生率明显低于对照组,患者对护理工作满意度明显高于对照组。结论:舒适护理应用于神经外科手术体位中可缩短气管插管拔管时间、住院天数,降低并发症的发生率,提高患者对护理工作的满意度,值得推广。     

符号互动论视野下的查新员与用户互动研究

将符号互动理论的基本观点应用于查新用户与查新员的沟通过程中,主要包括4个方面的内容:①确定用户和查新员两个"主体"的角色;②使用语言符号和非语言符号的技巧进行沟通;③定义用户与查新员之间平等沟通的关系;④围绕查新项目的背景、技术、查新点等主要内容,开展有意义的互动。从而为查新员和用户之间互动策略的制定提供一定的指导。     

鲍曼不动杆菌医院内下呼吸道感染危险因素配比病例对照研究

采用１：１配比病例对照研究方法,将９４例临床确诊为鲍曼不动杆菌医院下呼吸道感染的病例,同时配以感染对照和非感染对照进行分析,探讨鲍曼不动杆菌医院下呼吸道感染危险因素,多因素Ｌｏｇｉｓｔｉｃ回归分析表明：病例和非感染病例比较显示,病情危重、气管插管、机械通气、雾化吸入、３种以上抗生素疗程超过２周、ＣＯＰＤ、重症监护和化疗为鲍曼不 直菌医院下呼吸道感染的危险因素;病例与病例对照比较,则气管切开、机械通     

两种口腔护理方法在预防经口气管插管患者口腔感染效果的比较

目的:观察两种口腔护理方法在预防经口气管插管患者口腔感染的临床效果。方法:将ICU经口气管插管患者40例随机分为两组,两组患者均每日口腔护理3次,每次口腔护理间隔时间一致。观察组用一次性组合吸痰管+生理盐水对口腔进行冲洗,对照组用生理盐水棉球对口腔进行顺序擦洗,比较两组口腔感染发生率。结果:经口气管插管接呼吸机辅助通气4~5 d后,口腔感染发生率观察组均低于对照组(P0.05)。结论:口腔护理方法的改良,能使口腔感染的发生率明显降低。     

浅谈跨文化营销应注意的沟通问题

在跨国经营中，文化差异给企业营销活动带来重大影响，成功的营销建立在成功地跨越文化差异的基础上。本文分析了跨文化营销应注意的语言和非语言沟通问题，希望对我国企业有所帮助。     

过程装备专业汉语课程建设与教学模式初探

专业汉语课程是非英语类外国留学生在我国学习专业知识的必经阶段,是从汉语沟通到专业知识学习的重要纽带。以校企合作定向培养本科国际学生为契机,针对非英语类外国留学生开设过程装备与控制工程专业汉语课程。基于课程的特殊性及留学生的思维习惯,创新性提出了纵横联合的课堂教学方式并将其应用于实践教学。创新课堂教学模式,结合VR实验室等先进的教学辅助工具,使学生的语言水平与专业知识同时进步,在学习完本门课程后,专业语言沟通能力和专业文献阅读能力均有大幅提高。     

医护情境跨文化交际语用失误分析研究

在多元文化背景下,医护人员需具备较强的跨文化交际能力才能与不同文化背景的患者、家属及同事进行专业而有效的沟通,而目前护理专业学生及在职护理人士的跨文化交际能力尚有待提高。本文从语用语言失误、社会语用失误及非语言语用失误三方面分析了医护情境跨文化交际失误及其产生原因。     

喉罩通气在全麻下腹腔镜胆囊切除术中的应用优势探究

目的:探究喉罩通气使用于全麻腹腔镜下胆囊切除术中的优势。方法:选取我院2018年9月-2019年7月择期腹腔镜下胆囊切除术160例,随机分为喉罩组和气管导管组组,两组各80例。喉罩组采用喉罩全麻方案,插管组采用气管内插管全麻方案,对比两组在麻醉诱导插管(喉罩)前(Ta)、插管(喉罩)后1分钟(Tb)、插管(喉罩)后3分钟(Tc)和苏醒拔管(喉罩)后1分钟(Td)、拔管(喉罩)后3分钟(Te)这五个时间点呼吸、循环功能指标的变化情况。结果喉罩组在插喉罩前(Ta)、插喉罩后1分钟(Tb)、插喉罩后3分钟(Tc)和苏醒拔喉罩后1分钟(Td)、拔喉罩后3分钟(Te)呼吸末二氧化碳分压(PETCO2)、平均气道压(PAW)无明显差异(P0.05),无统计学意义;在插喉罩后3min(T4)呼吸末二氧化碳分压(PETCO2)、平均气道压(PAW)明显低于对照组(P0.05)有一定统计学意义;喉罩组在麻醉诱导插(喉罩)管前(Ta)、插管(喉罩)后1分钟(Tb)、插管(喉罩)后3分钟(Tc)和苏醒拔管(喉罩)后1分钟(Td)、拔管(喉罩)后3分钟(Te)这五个时间点患者循环功能变化均小于气管导管组(P0.05),有一点统计学意义。结论与气管内插管麻醉相比,在腹腔镜胆囊手术患者中开展喉罩麻醉可减少患者插管拔管刺激,使麻醉诱导及苏醒平稳,可安全运用于腹腔镜下胆囊切除术。     

纤支镜引导下经鼻气管插管综述

人工气道的建立在临床手术、急危重病人的抢救、呼吸道疾病的检查治疗中占着重要的地位。随着纤支镜的应用与开展,目前经纤支镜引导下经鼻气管插管因其插管时间短,组织粘膜损伤小,病人痛苦少,可适合清醒病人,插管过程中对血氧饱和度影响小,成功率高,利于口腔护理等特点,以及为临床抢救病人和手术治疗争取最佳抢救时机而被临床广泛采用。