加大侦察教学改革力度 适应公安实战需要

一、及时调整专业方向“两法”实施以后，随着公安机关侦查机构的调整、变化，刑警学院侦查系清醒地认识到，侦查专业仅仅培养刑侦方向的人才，数量再多也无法满足公安机关对侦查人才的现实需求。为此，他们经广泛调研和严格论证，于１９９８年底改变了原有单一的刑侦方向，把侦查专业扩展为包含刑侦、经侦、缉毒三个专业方向的“大侦查”专业，并相应设置了专业教研室，调整、配备了师资力量。从而，为满足公安机关对专业人才的特殊需求奠定了必要的基础。二、科学设置课程体系培养高素质的不同方向的侦查专业人才，要以课程体系的科学设置…     

大学生创造性倾向发展及教育对策分析

体育专业大学生的创造性倾向具有与其他专业学生不同的特点：想象力、好奇心低于其他专业学生;男生和女生的创造性倾向无显著差异;随年级升高,创造性倾向有下降趋势。高校体育教学应结合本专业特点,转变教育理念,改革教学内容和课程体系,采取有效措施,多渠道、多途径培养学生的创造性。     

传奇女刑警的故事(上)

许春兰是北京市通州分局刑侦支队副队长。中国刑警学院毕业。13年来,她凭着过硬的印痕专业技术,先后侦破了120多起离奇的案子,提供600多件痕迹物证,准确无误。被誉为“会神机妙算”。     

小学至初中学生创造性倾向的发展研究

选取小学四年级至初中三年级的学生为被试,进行威廉斯创造性倾向量表的测量．结果发现,小学阶段创造性倾向呈波动性的特点;初中阶段学生创造性倾向水平相对稳定,和小学的高年级相比没有显著提高;男女生只在好奇性上存在显著差异．     

体育院校健美操专业女生创造性倾向特点分析

本文采用美国著名创造性教学研究专家威廉斯编制＂Assessment of Creative Tendency＂（简称ACT）量表,对体育院校健美操专业女生进行了创造性倾向的测试,结果表明：健美操专业女生总的创造性倾向可能在大学阶段已基本稳定;想象力随着年级的升高呈下降趋势,冒险性、好奇性、挑战性年级间不存在显著的差异。要更好地提高学生的创造性倾向,必须在教学上重视学生的自主学习,在管理上实施个性发展的管理模式,在考核上建立综合的考评体系。     

留守中学生的攻击行为与应对方式、心理健康的关系

为了解留守中学生攻击行为的现状以及攻击行为与应对方式、心理健康的关系,本研究对江西省农村中学留守学生进行了调查分析.研究显示,留守中学生攻击行为检出率较高;留守中学生的攻击行为存在年级、性别差异;留守中学生高、中、低攻击组在应对方式、心理健康上存在显著差异,高攻击组的应对方式更消极,心理健康水平更低.     

认知风格与创造性倾向关系的研究

采用《镶嵌图形测验》和《威廉斯创造性倾向测验》对高三学生进行测量。比较了不同认知风格下创造性倾向的高低，探讨了高三学生认知风格与创造性倾向的特点。其结果为：高三学生的认知风格总体上不存在性别与文理科差异，创造性倾向得分总体上存在显著的文理差异．不存在性别差异；不同认知风格下高三学生总体的创造性倾向只在挑战性上存在显著差异：场依存型的文理科学生在创造性倾向上存在显著差异。场独立型则不存在显著的文理差异：不同认知风格下学生的创造性倾向不存在显著的性别差异。     

暴力游戏中合作情境对玩家合作和攻击行为的长期影响

为探究暴力游戏中的合作情境是否能够对玩家的攻击性与合作性产生长期影响,以及玩家对于不同人群的攻击性和合作性是否存在差异,对260名宁波在校大学生的游戏经验以及合作和攻击行为进行测量。研究结果发现:（1）相对于以单人形式进入游戏的玩家,长期处于合作情境中的暴力游戏玩家的合作性较高,攻击性较低,这说明暴力游戏中的合作情境能够增加玩家的合作性倾向,降低其攻击性倾向;（2）对于不同的攻击对象,玩家对于游戏内对手的攻击性显著高于对游戏内同伴和现实他人的攻击性,由此说明暴力游戏玩家的攻击性仅针对于游戏内对手,而不会迁移到普遍他人。     

高职学生自我概念、应对方式与抑郁之关系的实证研究

通过采用田纳西自我概念量表、简易应对方式问卷和自评抑郁量表对重庆市某高职院校230名学生进行问卷调查,结果显示,自我概念在性别上有显著差异,抑郁与应对方式在性别上无显著差异;自我概念和抑郁在专业上有显著差异,应对方式在专业上没有显著差异;自我概念和抑郁之间差异显著,自我概念和应对方式之间差异显著,应对方式和抑郁之间差异显著。高职院校应该加强高职学生对各种社会生活事件正确应对方式的引导与训练,尤其是应该注重加强对在认知、情感、行为等方面有更多消极表现的高职学生进行教育与训练,使他们逐步形成积极的应对方式,以更好地适应现实环境,更好地发展自己、健康成长。     

高师生一般自我效能感与挫折应对方式的研究

目的：探讨高师生一般自我效能感和挫折应对方式的相互关系。方法：采用量表测量法对某省地方高等师范院校大学生的一般自我效能感和挫折应对方式的相关性进行研究。结果：1）大学生一般自我效能感性别差异显著,而城乡、专业、年级差异不显著;2）在挫折应对方式上,大学生的积极应对方式专业差异显著,在性别、城乡和年级上均无显著差异;大学生的消极应对方式在性别、城乡上差异显著,在专业、年级上均无显著差异;3）大学生的一般自我效能感与挫折应对方式有显著相关。高—低自我效能感组的大学生在挫折应对的积极应对方式上差异非常显著,在消极应对方式上无显著差异。结论：一般自我效能感是影响大学生挫折应对方式的重要因素。     

人权的当代刑法保障与完善

当代中国刑法强化了人权保障机能。人权保障的思想也成为当代刑法的鲜明主题之一。当代刑法在罪刑法定、打击侵犯人权的各种犯罪、有利被告原则、正当防卫制度的建立以及刑罚的人性化等方面无不闪耀着人权保障的光芒。但在刑法宪法化、刑法的观念层次、慎重适用死刑、正当防卫制度的完善以及现代保安处分制度的确立等方面尚需完善，以便更好地闪耀当代刑法的人性光辉。     

卧底侦查刑事程序法若干问题浅析

在刑事程序法上,卧底侦查必须遵循特有的程序法则。卧底警察超越法律授权的范围获得的证据是否有效应从多方面进行评价。卧底警察身兼侦查官、证人、取证人等多重角色,在刑事诉讼中身份保密与上述角色必然存在冲突,卧底警察拒绝出庭作证需有合法合理的理由。     

全球化条件下的国际刑事警务合作

建立和加强国际刑事警务合作是全球化条件下维护我国国内安全和社会秩序稳定的必然选择。其类型包括国家间刑事警务合作,区域性刑事警务合作,国际级别刑事警务合作等。应遵循双边处罚、互惠、特定事项拒绝合作等原则。     

Criminal justice resources on the internet

We identify World Wide Web (WWW) and gopher sites containing information of interest to criminology and criminal justice professionals, educators, and students. Internet addresses and brief annotations are provided for federal and international resources, law library resources, civil liberties, police and prison information, crime-and addiction-related sites, and criminal justice educational and discussion groups.     

论刑事警察必备的意志品质

刑事警察是警察序列中的一个单独警种。担负着对刑事案件的侦查破案，依法进行专门调查和实施强制性措施，对犯罪现场了进行甚验、搜查、鉴定、讯问、收集证据，执行拘留和逮捕，追查被抢劫、偷窃的财物等任务。其工作性质决定子刑事警察必须具备与侦查工作相匹配的意志品质；意志的自觉性；意志的果断性；意志的自身力和意志的坚持性。     

论刑事证据场域及其构造

社会学中的场域理论为研究刑事证据提供了新视角和理论工具。对刑事证据进行社会学的研究,就是从关系的角度即群体的内在结构和内在关系来思考个体的特性,由此形成了刑事证据场域。＂刑事证据场域＂是由刑事证据及证明活动所引发的社会利益关系网络＂场＂以及刑事证明的环节、程序和规则所限定的＂域＂,再加上相关主体的＂惯习＂这一主观的性情倾向系统构成,包括场域的主体、时间、空间、资本、程序和惯习六要素。     

Evaluating Student Success in a Cohort-based Graduate Program for Criminal Justice Professionals

Previous studies have shown that additional education for criminal justice professionals can improve individual effectiveness. This higher level of education can facilitate better communication, problem-solving skills, and performance. The University of South Florida offers a unique cohort-style/weekend-based Master’s program (MACJA) that is designed specifically for these professionals. This program has graduated 180 students since 2006, all members of the criminal justice field. The current study aims to determine which student background factors are associated with a higher graduating GPA in the program. This project will also discuss the results of a follow-up survey of MACJA graduates assessing professional advancement following graduation, specifically targeting topics such as promotions, special awards or recognitions, teaching experience, and further education.     

留置盘问应纳入刑事诉讼强制措施

留置盘问作为一种行政强制措施在刑事侦查过程中发挥了重要作用，而公安机关的双重执法职能和留置盘问的双重法律属性，以及违法与犯罪的界限有时比较难以把握，导致了公安机关在办理治安案件中大量使用了留置盘问措施，从而引起许多行政诉讼案件。因此，应在刑事诉讼立法上将留置盘问纳入刑事强制措施，以明确其法律性质便于公安民警辨析，从而准确适用法律。     

宽严相济刑事政策的几个本体问题

宽严相济刑事政策中的宽严相互协调、配合、平衡。宽严相济刑事政策应为我国基本刑事政策,在刑事立法中对其性质、内容、地位加以明确界定。和谐是其逻辑起点和归宿,是其首要的、核心的、最本位的价值。宽严相济刑事政策要坚持人道主义、罪行法定、注重效果原则。