在高职食品专业课堂教学中如何进行有效的课堂管理

本文从建立课堂规则、提高学生的向师性、改善教师工作环境三个方面,分析在高职食品专业课堂教学中如何进行有效的课堂管理。     

课堂教学与管理浅谈

本文以个人体会和经验，谈了一些课堂教学与管理方面的个人感受，也是新教师为师的体会。     

课堂教学与管理浅谈

本文以个人体会和经验,谈了一些课堂教学与管理方面的个人感受,也是新教师为师的体会。     

浅谈课堂教学中的有效评价

教学评价是教学工作中不可缺少的重要环节,是提高质量的重要手段。新课程标准指出:"音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神,贯彻以音乐审美为核心的基本理念,通过科学的评价,有效促进学生发展、激励教师进取、完善教学管理,推动音乐课程建设与发展。"由此可见,评价已不仅是对学生学习成果的一种评定,更是促进学生发展的一种重要方式。课堂教学是师生互动的多边活动,课堂评价作为师生交流的有效方式贯穿课堂教学活动始终。     

浅谈高中化学有效课堂教学形成

高中化学较初中化学难度加深,细节增加,逻辑思维增强,与实际生活的联系性越来越强,在这一前提下如何有效地提高化学课堂教学成为教师教学中重点考虑的问题。本文就高中化学有效课堂教学进行论述,结合高中化学学科特点,提出一些有效地教学途径,供大家参考。     

浅谈“如何有效组织课堂教学,提高课堂教学效率”

实现课堂和谐高效是一个系统工程,它涉及到诸多方面。其中有效组织课堂教学是重要一环,现笔者就有效组织教学和落实和谐高效谈点浅见,以便相互学习。1组织好课堂教学课堂教学是严密组织起来的传授知识、促进学生发展的最有效形式,是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径,所以抓好课堂教学是一个教师教学成败的关键。有效的组织教学,教师首先对讲好课要充满信心、自信。认真扎实的课前准备,是对讲好课充满信心的基础。课堂上的思维若泉涌,挥洒自如,是     

浅谈课堂教学管理

随着社会对教育的重视和资金的投入,特别是现代家庭对独生子女期望值的增高,使得整个社会对教师行业的要求也越来越高。面对新时期、新事物层出不穷,儿童教育面、知识面越来越广的现状。怎样适应课程与教学的改革,在继承优秀的传统经验的基础上,实现在有限的教学时间内进行课堂管理,把握好课堂管理走向,是我们需要不断进行探讨和学习的新内容。     

浅谈汉语课堂教学的课堂管理

本文从课堂管理的角度出发．探讨了汉语课堂教学过程中教师应该注意的一些原则。     

怎样进行有效的课堂教学管理

良好的课堂纪律是顺利进行课堂教学活动的保证,当课堂教学遇到纪律问题时,教与学都会受到干扰,为了提高课堂教学效率,必须加强课堂纪律教育管理。     

浅谈如何有效提高数学课堂教学

高中数学是学生数学学习阶段中的一个重要环节,我们的教学目标就是让学生不但从认知方面去发展,还要全面的去发展,全面发展包括主体性和个性两方面,不但包括数学知识、数学能力,而且还包括情感态度和价值观等等几个方面的全面发展,为了满足学生全面和谐发展的要求,新课程从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个方面提出教学目标。具体到一堂课的教学应强调"准确""具体""有用"。     

浅谈高等院校有效管理的对策思考

本文以管理学为理论基础,首先分析了高等院校的有效管理的本质内涵,指出了高等院校的有效管理的核心思想,重点论述了高等院校的有效管理的基本对策建议.     

浅谈初中生物课堂教学的有效策略

随着社会的不断发展,人们对很多事物都会有新的认知,这种认识和改变推动着科技的不断发展和创新。教育作为社会进步的源动力,也在发生着不断的变化,这种变化要求教师重新认识现有的教学模式,改进教学中存在的不足,从而满足学生对科学知识的需求。生物作为现代社会发展的重要学科,日益受到人们的重视,但其教学策略还存在着很大的缺陷。笔者将根据自己在初中生物教学中的一些教学经验简单介绍一下提高课堂教学效率的方法,以求达到抛砖引玉的效果。     

浅谈我对有效课堂教学的一点认识

有效课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段．它是教师给学生传授知识和技能的全过程,主要包括教师讲解,学生问答,教学活动以及教学过程中使用教具的全过程．因此．在一节课有限的时间之内,能有效达到教学的目标。就要优化教师的教学行为,教学行为越有效,学生的学习投入就可能越少,效率越高。     

浅谈初中思品课堂教学管理

课堂管理的质量关系到教学目标的达成和教学效率的提高。讲好课是每一个为人师表的人追求的终极目标,这需要每一名教师不断提高自身的素质以及不断积累教学经验才能达到。然而,要使一堂课达到最理想的效果,教师讲得好只是一个方面,如何有效地进行课堂管理显得更为重要。结合以往的教学实践,本人总结了以下经验,仅供大家参考：     

浅谈素质教育下的有效课堂教学

随着新课改的进行,进行有效课堂教学更显得尤为重要,那么有效课堂怎样获得呢?我认为这很大程度上取决于教师能否调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合设计有效的课堂训练,提升学生对知识的感悟,让学生自己从题中感悟出本节课哪些是重点知识。     

创设有效的数学课堂教学情境

数学课堂教学情境是教师借助教学内容的背景材料和知识本身的可塑性,有目的地创设的数学教学环境．它在调动学生数学学习的兴趣,促进数学知识理解和迁移,发展思维能力等方面都有很好的作用．在教学实践中,广大一线教师探索出了很多创设情境的方法,如：介绍数学史料,讲述数学故事,联系生活实际,运用信息技术模拟等．     

浅谈美术课堂教学目标的有效设计

教学目标是课堂教学的核心和灵魂,是整个制定课堂教学的根本出发点及归宿,它具有导向、调控、激励、评价等诸多功能,制约着课堂教学的运作.美术课堂制定有效的教学目标,才能使教学思路清晰,达到预期的教学效果.     

浅谈高等院校的教学成本管理

加强高等教学成本管理,就能降低教学成本,增强院校的综合实力,为高校的发展打下良好基础。教学成本管理要重点抓住成本控制、成本核算的两个环节,并在这基础上,建立教学成本管理的新思路。     

浅谈美术课堂教学目标的有效设计

教学目标是课堂教学的核心和灵魂,是整个制定课堂教学的根本出发点及归宿,它具有导向、调控、激励、评价等诸多功能,制约着课堂教学的运作。美术课堂制定有效的教学目标,才能使教学思路清晰,达到预期的教学效果。