浅谈电子效应在有机化学中的应用

利用诱导效应、共轭效应等知识,解释有机物的酸碱性强弱、活性中间体的稳定性和有机反应的历程等问题,这有利于更深刻地理解有机物的性质和反应等.     

有机化学中的电子效应

通过对电子效应的分析和列举其在有机化学中的应用,说明了电子效应在有机化学结构理论中的重要性。     

电子效应及空间效应在有机化学中的应用

有机化学是医学院校学生的一门必修基础课,是学生学习后续专业课程的基础,因此,学好有机化学至关重要.文章就与医用有机化学中电子效应及空间效应有关的内容进行了总结归纳,方便学生更好的有机化学。     

浅述有机化学反应中电子效应的应用

就有机化学反应中电子效应的应用从:烯烃双键碳上加成反应的定位;苯环上亲电取代反应的定位;有机物酸、碱性强弱的比较等三个方面做了分析和论述.     

浅述有机化学反应中电子效应的应用

就有机化学反应中电子效应的应用从:烯烃双键碳上加成反应的定位;苯环上亲电取代反应的定位;有机物酸、碱性强弱的比较等三个方面做了分析和论述.     

烷基的电子效应浅析

该文简要论述了烷基的吸电性与供电性．     

电子效应中的两个问题

本文就有机化学教学中电子效应的两个有争议的问题——烷基吸电子问题和超共轭效应,进行了初步的讨论.     

电子效应对有机反应的影响

讨论了电子效应对有机化学反应方向、活性及历程等方面的影响。     

论烷基的电子效应

烷基的给电子行为和吸电子行为是与其所在的分子中化学环境密切相关的。     

教学反思浅谈

在教学中教师及时地、有效地进行反思,科学全面地分析教学过程是十分必要的。通过反思,教师能够根据实际情况及时调整教学计划,丰富教学内容,使教学计划更符合实际需要。这对提高教师个人的教学专业水平和教学专业技能,提高教学质量,培养学生良好的综合素质都有着重要的意义。     

浅谈现代教育技术在语文教学中的应用

以计算机为核心的现代教育技术在教学中被广泛应用,已成为衡量教育现代化水平的一个重要标志．本文分析了现代教育技术应用于教学的基本特点、基本模式以及它在语文教学中的应用实践．     

浅谈如何提高计算机上机操作课的教学效率

要提高计算机上机操作课的教学效率,就要有明确的训练目标,选择恰当的教学方法,精心组织课堂教学,还应注意培养学生的自学能力并合理安排练习时间。     

浅谈勒沙特列原理在中学化学中的应用

该介绍了靳沙特列原理在中学化学中的应用。     

教师教学风格浅议

教学风格是教学艺术的成熟、教学能力的高强、教学效果获得成功的标志,是教师在教学实践中长期努力的心血结晶;教学风格是教师教学过程中多种内在、外在因素的结合体;教学风格的形成要求教师在教学语言上要精雕细刻,在教学方法上不断创新,在教师仪表上追求完美。     

浅谈有效教学的实施

新课程的实施需要提高教学的有效性．有效教学有利于提高学生的学习效率和学习能力,有利于提高教师的教学技能和专业化水平,也有利于落实素质教育,有利于新课程改革的顺利实施．有效教学既是一种理念,更是一种策略．实施有效教学时,应把握好有效教学的基本策略,才能达到有效教学的目的．     

浅议教学常规在学校教学发展中的作用

教学常规是学校教学工作的基本规范,是落实教育教学任务的中心环节和规范教学行为的主要依据。教学常规的落实和有效,是提高教学效率,实现课程培养目标的关键。     

浅谈日语词汇教学

词汇是语言的建筑材料,离开了词汇,语言就失去了实际意义。在日语词汇教学中,可以通过比较、联想和利用语境等方法,帮助学生掌握词汇规律,加深对词语理解并强化对词语的记忆,以明确词义,增强交际能力。     

浅谈历史教学中的细节运用

生动的细节构成了生动的历史,历史教师在教学中要善于捕捉典型、生动的细节信息,挖掘其中的意义,适时地补充到教材中。     

浅谈生物教学中的合作学习

合作学习是生物教学活动中最常用的学习方式之一。选择恰当的学习内容,建立合作学习小组,教师的有效指导,是合作学习的三个要素。因此,教师在教学活动中要把握好这三个要素,以达到合作学习的真正目的。