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通过基础知识的学习，培养学生分析、归纳历史知识的能力，使学生加深对祖国神圣领土不可分割这一理论的认识。 相似文献
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依据新课标的要求,本课要突出的重点问题为“一国两制”的理论和实践;要突破的难点为让学生充分认识到祖国统一对中华民族的伟大复兴具有非常重要的意义。通过本课内容的学习,激发学生的爱国本性、民族自豪感和民族责任感。通过对教材知识的整合,将本课的教学内容分为以下四个部分来完成。 相似文献
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实现祖国统一是全体中国人民庄严而神圣的使命，中国共产党的三代领导集体为完成祖国统一大业进行了长期不懈的努力。主要阐述了党的十六大报告关于解决台湾问题、最后实现祖国完全统一的方针、政策。 相似文献
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胡常海 《中国教育技术装备》2011,(23):97-100
1简介教材,阐明目标本课内容在课程标准中的要求是:"简述‘一国两制’的理论和实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。"通过本课的教学,要使学生明确"一 相似文献
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王燕 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(10):10-13
中国共产党和中国政府的“和平统一,一国两制”基本国策,最初为解决台湾问题而设计。香港回归12年实施香港特别行政区基本法,“港人治港”、“高度自治”,展现出勃勃生机。香港的成功实践为两岸和平统一起到了示范作用,“和平统一,一国两制”国策需要不断地丰富和发展,是实现两岸统一和中华民族伟大复兴的理想模式。 相似文献
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何凤英 《中学历史教学参考》2007,(9):43-44
2007年上半年,笔者所在学校贵阳市第二中学成功举办了第三届"生命课堂"教学展示活动。所谓"生命课堂",是指师生把课堂生活作为自己人生生命中的一段重要的构成部分,师生在课堂的教与学过程中,通过主体间的各种交往活动,既学习与生成知识,又获得与提高智能;最根本的,"生命课堂"还 相似文献
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[热点追踪]2007年7月1日上午9时,庆祝香港回归10周年大会在香港隆重举行。中华人民共和回主席胡锦涛在致辞中指出:"一国两制"是中华民族对人类政治文明的独特贡献, 相似文献
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一、课标分析
1．课标要求简述“一国两制”的理论与实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。2．课标分析本条课标可以从以下三个方面进行解读：①新中国成立后,我国政府始终坚持一个中国的原则,挫败了外国势力企图制造“两个中国”的阴谋,为实现祖国完全统一进行了不懈努力;②“一国两制”理论的创设,为实现祖国的完全统一奠定了坚实的基础;③香港、澳门的回归,丰富了“一国两制”的理论,为台湾的和平统一提供了依据。二、学情分析 相似文献
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一、教材分析(一)教材的地位华东师大版八年级历史下册第四单元第13课:本课教材围绕实现祖国统一这一主题,主要从"一国两制"的构想、香港澳门回归祖国、统一大业必将实现三个方面进行讲述的。本课在全书中占有重要地位,上承民族团结,下启 相似文献
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实现祖国完全统一,是中国人民的共同心愿。中国共产党人为此进行了长期不懈的努力。邓小平“一国两制”的科学构想,成功地实现了我国恢复行使香港和澳门的主权,从而极大地推动了祖国和平统一的进程。实践证明,“一国两制”是实事求是地解决祖国统一问题的最佳选择。“一国两制”构想作为邓小平理论的重要组成部分,是马克思主义在当代中国新发展的生动体现。 相似文献
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“一国两制”的构想是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要内容之一。这一“构想”是从中国实际出发的典范，也是解决祖国和平统一大业的可行方案。 相似文献
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王咏梅 《沈阳教育学院学报》1998,(3):5-8
香港回归祖国已经一周年了,一年来的实践证明,“一国两制”的方针是非常正确、十分英明的。回归后的香港是实施“一国两制”,解决祖国统一问题的成功范例。 一 香港问题是历史遗留问题。香港是英国通过于1842年签订的《南京条约》、1860年签订的《北京条约》和1898年签订的《展拓香港界址专条》三个不平等条约强占过去的,此后 相似文献
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“一国两制”是邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分。它体现了马克思主义原则的坚定性和策略的灵活性，是对和平共处思想的新发展和国家结构形式的新突破。它的提出对于实现祖国统一以及解决国际争端都具有重要的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
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梅花 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(6):18-22
为台湾回归祖国,实现祖国完全统一,中国共产党和政府制定了一系列方针政策,提出了“一国两制”的伟大构想。乌兰夫同志兼任中共中央统战部长后,为贯彻落实中央的大政方针和构想,提出许多富有远见卓识的具体政策和措施,开展了卓有成效的工作。针对“台独”分裂活动颁布《反分裂国家法》,胡锦涛总书记提出新形势下发展两岸关系的四点意见,中国国民党等领导人相继访问大陆,成为两岸政党交往的新起点,必将对和平统一祖国产生深远影响。 相似文献
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正一、设计思路普通高中历史课程标准(实验)对人教版必修一第22课《祖国统一大业》一课的学习要求是:简述"一国两制"的理论和实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。依据学情及本课内容特点进行分析,学生对"一国两制",台湾问题,香港、澳门回归等基 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2010,(9)
海西具有重要的政治经济意义,服务于祖国统一大业。2009年至今国家出台了多项促进区域经济发展的重点规划,但从高层诉求和出发点来看,这批规划可分为两类,一种偏重经济发展的考量,如海南、成渝、皖江,另一 相似文献
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黄春英 《长江工程职业技术学院学报》2004,21(2):50-53
回顾了"一国两制"构想的形成与发展,阐述了其客观依据,概括了其基本内容和中共中央关于解决台湾问题的基本方针与政策以及"一国两制"构想的伟大意义. 相似文献