写“啊!我发现了……”

【训练要求】“啊!我发现了……”你一定有过这样兴奋的时刻吧?这次作文,就请你把自己最有趣的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐。所写的内容不限,可以写在平时观察中的新发现,可以写在阅读思考中的新发现,也可以写在实验制作中的新发现,只要是你自己的发现就行。写的时候要注意把发现了什么、发现的过程写清楚。     

观察日记

训练内容这段时间,你观察了什么?有哪些新发现?是蜻蜓点水的奥秘,还是夜来香夜晚开放的原因?或者……把你观察到的写进日记了吗?写日记可以帮助我们从点滴认识大千世界,大家赶快行动吧!     

观察日记

训练内容近来,你留心观察了什么事物?是怎么观察的?有什么新发现?在观察过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来。题目可以用《观察日记×则》也可以自己定。     

读懂并写好“你的”——考场作文强化主体思考意识的反思

考场作文命题指令强调两个字——“你的”。写作过程中,“你的”质量决定着写作质量。“结合材料”写作要“体现你的认识与思考”等,须彰显“你的”新发现、新见解和新情怀。写作训练就要鼓励考生读出材料、素材中的“你的”,写出试卷中的“你的”,从而真正落实考场作文中的写作要求“体现你的认识与思考”。     

描写春天的景物

训练内容聆听着第一声春雷,抚摸着刚从地下探出脑袋的小草,你会感到,春天来了!你对春天有什么新发现,新体会?仔细观察、认真思考,把所见所闻、所思所想写出来。写作时,注意反映出春天景物的特点,要表达真情实感。写作指导如何写春天呢?看看下面的指点:★本次作文以描写自然景物为主,描写时要抓住景物特点,展开想像,抓住重点。     

第十二册基础训练（3）作文

“啊!我发现了……”你一定有过这样兴奋的经历吧?这次作文,就请你把自己最有趣的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐。所写的内容不限,可以写在平时观察中的新发现,可以写在阅读思考中的新发现,也可以写在实践制作中的新发现,只要是你自己的发现就行。写的时候,要注意把发现了什么、发现的过程写清楚。题目可以用“我发现了……”,也可以根据所写的内容另定题目。     

我发现了一种防伪标志

第十二册基础训练3作文要求:“啊!我发现了……”你一定有过这样兴奋的时刻吧?这次作文,就请你把自己最有趣的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐。所写的内容不限,可以写在平时观察中的新发现,可以写在阅读思考中的新发现,也可以写在实验制作中的新发现,只要是你自己的发现就行。写的时候,要注意把发现了什么、发现的过程写清楚。题目可以用“我发现了……”,也可以根据所写的内容另定题目。     

作文考试评分如何科学规范

这是某小学中年级期末考试作文提示：我们周围的世界，从花草树木到田野的庄稼蔬菜，从家里养的小狗、小猫到小河里的小鱼、小鸭，连同我们生活的变化、新景象的出现，都会让你有新发现。那就把你的新发现写下来。题目自拟。     

有趣的水

小朋友,你知道水有哪些能耐吗?听完下面的故事,再做做小实验,你也许会有很多新发现哦!     

走进春天,寻找新发现

[讲习目标地][下笔交通图]为了更好地把春天到来时,你所目睹的新发现、感受到的新体会写得更恰当,最好还是按照以下几条路线行走,以免闯红灯违规,致使你需要重新写这篇作文,那多不值啊!11、在观察中感受美。仔细阅读习作训练要求,同学们不难看出这是一篇有关景物描写的文章,须在仔细观察的基础上才会完成得更好些。但在观察时一定要注意这一季节花草树木、建筑物、人物与往日有哪些不同之处。这必须在你的仔细观察之后才会发现其中的奥(ào)秘,否则,你的文章只能写到粗枝大叶的程度,根本谈不上语言细腻(nì)、优美。广阔,须锁定目标按一定顺…     

作文教学如何培养学生的创新精神

作文训练,重在思维训练。想要学生写出“人人心中有,个个笔下无”的创新文章,教师应着重训练学生的思维能力,培养良好的思维品德,让他们对生活中观察、发现的东西进行深刻的感悟,多角度的分析思考,写出自己的新发现、新认识、新感受。下面我就作文教学中学生创新精神的培养谈一     

隐藏的画

还没找出来吗告诉你一个小秘密吧,把书转过来看声,有新发现吗2网球、书、勺子,小朋友,你能找出来吗?(答案本期找。)_然藩◇薰110随国纛≯—0渖营暴慧瓣灞隐藏的画@罗齐     

“发现”汇报会与作文教学

师：这堂课是我们的一周“发现”汇报会,现请你把生活中新发现的。干了某件事有新体会的,还有看到什么而新想到的东西汇报一下,汇报的内容分两部分：一、新发现或新想到、体会到的什么,二、说出发现、体会、想刊的具体过程和情景。下面请主持人上场主持“发现”汇报会。     

第十二册基础训练3

“啊!我发现了……”你一定有过这样的兴奋吧?这次作文,就请你把自己最有趣的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐。所写的内容不限,可以写在平时观察中的新发现,可以写在阅读思考中     

害羞着睡觉的含羞草

绿绿的、小小的、可爱又害羞的,那是什么？对,就是含羞草,我最喜欢的含羞草。 含羞草,顾名思义,就是一种非常害羞的草。你只要轻轻一碰,它就会立刻合拢双叶缩起来,多害羞呀!其实只要你留心观察,就一定能有新发现。     

向过去的老师再学习

年轻的朋友,当你跨出师范学校的大门,走上中学的讲台,从学生而成为教师的时候,一个问题必定会时时萦绕在你的脑际,那就是如何上好课、教好书?在这里,我向你介绍一条方便易行且行之有效的途径——向你过去的老师再学习。这并不是我的新发现,而是许多“过来之人”——现已成了老教师的经验之     

我发现了母鸡啄蛋的奥秘

第六册习作三要求:你在日常生活中发现了哪些感兴趣的问题?你是用什么方法找到答案的?请把你的新发现写下来。我家住在农村,奶奶养了一只很特别的母鸡——芦花鸡,大家都夸它是下蛋能手。可是这些日子,它出乎意料地一连几天没有下蛋。     

创新幼芽在你身边

一个人是否有创造性表现,关键不在于能力的欠缺,而在于有没有创新精神和创新个性。不管你是知识分子、工人,还是农民,你的孩子都可能成为创新人才,关键看你怎样教养孩子。 一 保护好奇心,激发求知兴趣 保持对事物的浓厚兴趣,既可使人在活动中产生愉快的情绪,又使人处于积极主动的探求状态,容易有新发现,     

Training My Cat—Ben

你喜欢动物吗?你会训练动物吗?如果你不会,就请看看下文主人公丁老师是怎么训练宠物猫——"笨笨"的吧!     

第一课 创造思维训练——组合法

小朋友们，大家好!《小学生》杂志从本期开始，特别向你介绍一套非常好玩的课程!这是一套通过绘画和童谣的欣赏与创作，训练你的创造力的课程!通过这种特别的绘画游戏训练，会使你在学习能力、专注力、观察力、表达力、思维水平和创新才能等方面，都得到了不起的提高! 这里每一项创造能力训练，都包含一个创意独特的逗趣主题，一张视角特别的风格性绘画、一首别具一格的童谣，和一个激励你进行创作的训练作业。使你从艺术创造的玩味中，自然而然地引入到积极的创造思维状态，快乐地创作一组你自己的绘画与童谣作品!经过这种训练，不仅能很好地发展你的创造想像力，而且更能保护和发展你的绘画喜好和学习热情，让你更热爱绘画!更热爱创造!更热爱学习![编者按]