浅谈计算机在图形图像设计中的应用

随着计算机技术普及,运用计算机技术进行图形图像处理的情况在逐步增加。计算机的图像处理在图形图像的设计应用是全方位的,计算机技术在图像处理技术中占有越来越重要的地位。随着计算机图像处理技术的进一步发展,图像的处理技术将会得到进一步的发展。图形图像软件涉及的范围比较广泛,对此本文对计算机在图形图像设计中的应用进行了详细论述。     

浅谈多媒体技术

多媒体技术是一种把文本、图形、图像、动画和声音等形式的信息结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,并且能完成一系列交互式操作的信息技术。它的发展改变了计算机的使用领域,广泛应用于生产管理、教育教学、信息咨询、广告、家庭娱乐等领域。多媒体技术实现了通信技术、计算机技术、音像技术的紧密结合,它的研究涉及计算机软硬件、网络、人工智能、电子出版、通讯等多种技术。     

计算机辅助教学的应用现状和建议

计算机辅助教学作为一种现代化的教学技术,在教学过程中的应用越来越广泛。计算机辅助教学主要是利用设计好的课件进行教学,恰当使用的图形、图像和声音,逼真的动画、影片短片能很好地帮助学生理解教学内容,扩大学生的知识面,提高学习兴趣,促进知识的消化,从而提高教学质量。但当前计算机辅助教学的实际使用和效果上,却存在着诸多问题。本文就计算机辅助教学的应用现状,谈了自己的建议和想法。     

计算机辅助教学的应用现状和建议

计算机辅助教学作为一种现代化的教学技术,在教学过程中的应用越来越广泛。计算机辅助教学主要是利用设计好的课件进行教学,恰当使用的图形、图像和声音,逼真的动画、影片短片能很好地帮助学生理解教学内容,扩大学生的知识面,提高学习兴趣,促进知识的消化,从而提高教学质量。但当前计算机辅助教学的实际使用和效果上,却存在着诸多问题。本文就计算机辅助教学的应用现状,谈了自己的建议和想法。     

基于差异维数约束自然语义模型的图形描述算法

提出了一种基于差异约束自然语义模型的图形描述算法,建立了自然图像特征的差异相似模型,并用维数约简对图像中转化的歧义特征进行分类,实现了计算机图形的视觉特征到语义描述的转换.消除了图像转化中的歧义.实验结果证明,该方法在图像的特征理解和基于自然语义的图像特征描述中,有助于缩小图像特征的数学描述和人类理解之间的语义歧义,取得了良好的效果.     

也谈“多媒体课件的应用”

信息技木是把文字、图像、图形、视频图像、动画和声音、网络等多种信患进行集成,也就是把计算机同音响、电视、通信技术结合在一起。它可以实现文字、数据、图形、声音、动画等技术的处理,获得声、像、文并茂的教学内容,教材形声化。     

浅谈计算机图形图像处理技术——Photoshop运用技巧分析

随着计算机的发明、发展,计算机图形图像处理技术作为一门新兴技术产生于20世纪80年代后期,它是一种利用计算机来设计、显示、存储、修改、完善图形图像的技术。计算机中图形图像处理技术主要基于软件的基础上来实现。Photoshop是众多图形图像软件中的霸主,它是一种功能十分强大的图像处理软件,应用领域非常广泛。     

计算机领域中图形与图像的区别与联系

图形和图像在我们的日常生活中应用是非常广泛的,弄清楚图形与图像的区别与联系对我们的El常应用是非常有好处的。本文先给出了图形和图像的概念,再从数据描述、屏幕显示、适用场合、编辑处理、文件格式、关键技术等方面加以区别,最后通过图形和图像的转化讲述了它们之间的联系。     

计算机图形学新的发展趋向

一、计算机图形学发展概述计算机图形学从六十年代初形成,至今已经发展成为包括图形硬件没备,图形软件系统和图形专用算法等为研究内容的一门十分丰富的科学。计算机图形学主要研究图形(图象)的生成。目前日趋成熟的商品化图形硬件设备和通用图形软件系统已能方便地生成各种线画图形和逼真的三维彩色图象。计算机图形学提供的图形生成理论和方法是应用领域发展的基     

计算机图形学在数控车削加工中的应用

计算机图形学就是用计算机来处理图形,是运用计算机产生、存储、处理物体和物理模型及它们的图画的一门学科。从定义里可以看出计算机图形学这门新兴学科主要是设计和探讨用计算机进行图形信息的表达、输入、存储、显示、输出、检索、变换及图形运算等,对于数控车削手工编程而言,计算机图形学的主要应用是图形变换,即研究图形的各种几何变换。     

浅谈如何提高PHOTOSHOP课程教学效果

随着信息技术的飞速发展和大数据时代的到来,图形图像处理技术逐渐成为人们工作和生活的组成部分,而在众多的图像处理软件中,PHOTOSHOP以其超强的功能和不可抗拒的魅力深受各类设计者和图像艺术爱好者的青睐。在各高校的艺术设计类,计算机类专业已经把PHOTOSHOP图像处理课程列为一门必修课。作为高校教师,如何把这门课程以最适合的方式传授给学生?如何提高教学效果?本文通过从对PHOTOSHOP课程的教学、学习PHOTOSHOP的方法及考试模式这三个方面来阐述如何让学生更快地学习掌握图形图像处理的技能,进而提升PHOTOSHOP课程教学效果。     

计算机程序发明专利申请产品权利要求的主张

随着计算机技术越来越深入地影响着人们的生活,专利申请中涉及计算机程序的发明创造也大幅增加。数据库技术、人工智能技术、计算机图形技术、人机界面技术、多媒体数据压缩技术以及     

数字化制图的方法研究

石油地质制图伴随着石油勘探的发展,其技术手段和方法也在更新和发展,由以前的完全手工绘图正逐渐转向计算机制图。本文重点论述了石油地质计算机制图的内容、方式及方法,对数字制图中经常遇到的一些问题进行了分析和探讨。一般地质数字制图有两种方式：一是利用由解释工作站转换过来的图形数据,对其进行相应的编辑、修改等制图;二是扫描与矢量化,在制图环境中对扫描得到的图像进行要素分类矢量化,有利于图形的各项处理和管理。     

多媒体教学中的误区和解决方法

多媒体是90年代发展起来的新技术。它是一种把文本、图形、形象、视频图像、动画和声言等运载信息的媒体集成在一起，并通过计算机综合处理和控制的一种信息技术。随着信息技术的发展以及计算机的普及，多媒体教学逐渐走向普及化、得到前所未有的青睐和发展。但多媒体技术在课堂教学中的应用存在着许多问题和认识上的误区。本文通过对多媒体教学应用的实践考察和分析，并结合自己的多媒体教学经验，对多媒体教学的应用做了深入的分析。既肯定了多媒体教学的优势，同时对于多媒体教学应用的中所存在的问题进行了分析，并且提出比较可行的解决办法。     

计算机在化学教学中的应用

计算机辅助教学,是中学多媒体教学应用的主要形式。在化学教学中,运用多媒体动态模拟功能,可激发学生的学习兴趣;运用多媒体三维制作技术,通过图形、图像,把微观世界变成宏观世界,可突破教学难点,进一步提高课堂教学效率。     

浅谈中学美术教学中多媒体技术的运用

多媒体（Multimedia）,主要是指图形、图像、文字、声音等信息载体,即人类用于交流信息的各种载体形式。把电脑多媒体教学引入课堂,是一种先进的、崭新的教学模式,是计算机辅助教学的一种新的展现形式。     

计算机在化学教学中的应用

计算机辅助教学,是中学多媒体教学应用的主要形式。在化学教学中,运用多媒体动态模拟功能,可激发学生的学习兴趣;运用多媒体三维制作技术,通过图形、图像,把微观世界变成宏观世界,可突破教学难点,进一步提高课堂教学效率。     

计算机多媒体教学探讨

计算机多媒体教学是一种把文本、图形、形象、视频图像、动画和声言等运载信息的媒体集成在一起,并通过计算机综合处理和控制的一种信息技术。多媒体技术是信息领域的又一次革命,在教学上,它既能向学生快速提供丰富多彩的集图、文、声于一体的教学信息,又能为学生提供生动、友好、多样化的交互方式。计算机多媒体教学是现在广为发展的一种教学手段,普遍受到人们的关注和青睐。     

增量式SfM方法在航拍图像三维重建中的应用

<正>视觉作为最重要的感官之一,是人类获取、存储、分析外界个体信息的主要方式。计算机视觉则是一种对生物视觉系统的模拟,通过照相机、计算机等相关设备对目标物体的数字信号进行获取和处理。随着目前计算机技术和人工智能的发展,计算机视觉技术已经成为目前的热点研究方向,其研究领域涉及目标物体跟踪、识别;图像匹配与融合;图像内容的视觉问答;基于图像的三维重建等。在计算机技术的发展和普及下,对真实世界中某些目标或场景的三维建模研究,逐渐受到各领域学者的关注。本文研究计算机视觉中基于图像的三维重建技术,     

Authorware与PhotoShop结合制作多媒体课件

将多媒体技术引入到计算机辅助教育,设计课件的整体框架结构,并围绕脚本设计课件的界面,基于Authorware和PhotoShop软件进行流程图的编辑,将文字、声音、图形、图像、动画及影像等多媒体素材融为一体,形成良好交互性的教学课件,最后完成课件的打包和发布。