纸质媒介的数字化解析

信息时代的数字化使信息传播范围不断扩大,信息保存更加便利、持久。虽然数字媒介带来了丰富多彩、灵活多变的快捷资讯和个性化服务,但传统纸质媒介也并未因此退出历史舞台。文章通过对纸质媒介与数字媒介进行比较研究,寻求不同信息传播的最佳方式,为两种不同媒介在未来市场环境中合理运用及优化组合提供依据,探寻两种媒介在竞争中共同发展的最佳途径。     

福建山区高校本科生媒介素养实证调查

福建山区高校大学生在各个层面上都已经具备一定意义上的媒介素养,和沿海地区的高校大学生群体一样,都有接触各种媒介的好奇与兴趣,有通过接触媒介来获取知识与休闲娱乐的需求,也有通过媒介来获得外部世界变动信息的需求。同时,山区高校大学生群体在媒介接触方面也存在一定失范。第一,学生在运用媒介时,存在一定不规范行为;第二,缺少对在校大学生进行媒介素养方面的教育与培训;第三,非新闻传播专业的学生媒介素养水平要比新闻传播专业的低。     

儿童媒介研究——选择与组合

随着科技的进步和时代的发展。儿童媒介迅速崛起，儿童媒介的研究日趋重要。从儿童媒介的定义、种类及媒介时儿童的影响出发，时儿童媒介的选择、儿童媒介的优化组合等进行了研究。     

儿童媒介研究——选择与组合

随着科技的进步和时代的发展,儿童媒介迅速崛起,儿童媒介的研究日趋重要。从儿童媒介的定义、种类及媒介对儿童的影响出发,对儿童媒介的选择、儿童媒介的优化组合等进行了研究。     

舞蹈对体育表演的影响媒介与特征研究

舞蹈与体育表演之间存在诸多共通性。在社会发展过程中,舞蹈对体育表演的影响也是多维度的。研究发现,舞蹈对体育表演的影响媒介主要是体育表演项目,如体育舞蹈、艺术体操、花样游泳、花样滑冰等,而且这种影响也呈现出立体性、多周期性和艺术性等特征。     

本科生导师制评价模式创新——基于宁波大学本科生导师制的实践探索

构建科学评价模式,对于推动本科生导师制持续、深入开展意义重大。本文在分析已有本科生导师制评价模式缺陷的基础上,参考国外本科生导师制评价经验,从评价理念、思路、方法和实施四个方面积极构建"市场信用评价"体系的本科生导师制评价新模式,为解决本科生导师制评价难题提供借鉴。     

体育教学需要学生自主选择

赋予学生选择的权利,让学生在体育课堂中自主选择学习的目标、内容、伙伴、方式,增进体育学习活动的多元化、自主化,可以激发学生学习的内在动机,发展学生的创造性思维比学生消极被动地学习有效得多。     

体育院系本科生创新意识的自我构建

采用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法 ,对体育院系本科生的创新意识进行了研究 .确定并阐述了体育本科生应具备的 5种创新意识及它们之间的相互关系 .在此基础上 ,提出了体育本科生创新意识的构建策略 .     

对体育专业本科生德育特点的分析与探讨

德育教育是学校教育的重点,但长期以来对体育专业本科生的德育则较为笼统。本文通过对体育专业本科生的思想道德特点的分析,结合德育范式的转换,探讨了在德育的内容,目的,方法和途径几方面的变化,并试图提出建设性的对策。     

体育志愿者研究论文的作者分析

采用文献法、文献计量法、逻辑推理法等研究方法,对近10年我国体育志愿者科研论文的作者结构和特征进行统计分析。结果表明,体育志愿者科研论文的核心作者基本以个人为主,建议加强团队合作,提高核心科研学者人数及其科研论文的产出量。     

学术论文摘要误译的个案研究

对一篇学术论文的摘要及其英语翻译进行文本比较，发现存在许多误译的现象。本文以其摘要的翻译为例，对其中的翻译错误予以归类，分析导致这些问题的语言学因素，并提出相应的改进措施，希望大家能够避免这些错误，改进论文摘要的翻译。     

社会时尚与大学生价值观的引导

社会时尚是人类社会中一种非常重要的社会现象。在改革开放的过程中，各种社会时尚纷至沓来。作为一种鲜活的社会亚文化存在，社会时尚随着社会发展变化而变化，这种变化以其形象生动极具煽情和感召力的文化因子和轰动效应，向人们特别是大学生传递着新的文化信息、价值观念、生活方式等，给正在形成和转型的大学生价值观以深刻的作用和影响。由此，必须正确认识社会时尚并加以引导，创造有利干大学生价值观形成和巩固的良好社会时尚氛围。     

非毕业班本科生学习与就业观念调查分析——基于对浙江省四所本科大学的问卷调查

近年来,大学生就业形势日趋严峻。非毕业班本科生是在校大学生的主体,系统了解和掌握他们在学习与就业方面的心态,有助于高校开展针对性的学习与就业指导工作,构建完善的大学生培养机制,有效缓解大学生群体的就业压力。     

高校试卷检查存在的问题及对策研究——以丽水学院为例

试卷检查是高校教学质量监控的重要环节.高校现行的主要试卷检查模式存在时间安排缺乏时效性、自我检查缺乏自觉性、人员配备缺乏合理性、检查项目缺乏针对性、检查对象缺乏代表性、平时成绩缺乏客观性、试卷外审缺乏预防性等问题.针对上述问题,应强化制度建设,合理设计检查程序、引导有效自查、合理配置人员、优化检查内容、扩大检查覆盖面、加强平时成绩监管、加强教学基础建设与教学管理的改革,以完善教学质量监控体系.     

体育院校学生需求分析与思考

考察学生在校的有关需求及其程度,一方面帮助学生更好地进行自我认识、自我发展,另一方面也为学校今后针对学生需求的特点开展教育工作提供科学的教学依据。体育院校学生的需求存在各种差异：不同性别大学生的需求差异较小;来自城市和来自农村的大学生,在心理需求上存在一定差异;而不同专业学生的需求差异较大。因此,要重视学生的需求,采取各种措施满足;针对不同学生群体的需求,提供相应的帮助;结合实际开展教育,引导学生的发展方向。     

教师支持对女性青少年运动动机和运动成就的影响探究

采用运动承诺量表、运动动机量表和学校人际归属量表,对参加运动技能学习的普通女性青少年进行测试,探讨教师支持对女性青少年运动投入、运动动机、技能学习成就的影响。结果显示：（1）教师支持通过运动动机和运动投入这两个中介变量间接影响运动成就。（2）教师支持直接影响女性青少年的运动动机和运动投入。     

河南省普通高校学生体育消费特征研究

以河南省普通高校在校学生目前体育消费的状况为研究对象,对河南省普通高校学生体育消费现状进行调查,根据调查结果,分析河南省普通高校学生体育消费的特征,并提出结论与建议。     

体育管理学课程案例教学研究

为了解体育管理课程案例教学对学生学习兴趣及分析问题、解决问题能力的影响,在2年教学时间内,在体育管理学教学中安排了40％课时比重的案例教学,对295名学生的调查发现学生对案例教学很重视,但对案例教学的效果满意度不高。学生对案例质量的实用性和时效性要求较高,对教师收集业界第一手案例的期望较高。学生希望对案例教学的分组做到公平合理。     

当代大学生利用交往工具的情况分析

大学生的交往工具是指他们在交往中采用的信息传输载体及其方式。大学生对交往工具的利用呈现出多样性的特点。这一特点对大学生的成长既产生了良好的影响,也带来了不利的因素。