编写函授教材的点滴体会

我校数学函授教研室成立于1956年,通过几十年来的函授教学实践,我们深深体会到:没有一套适合于函授教育的教材,要搞好函授教学、保证质量是不易达到的。因此,我们一开始就紧紧地抓住编好函授教材这一首要环节,并做出了长期不懈的艰苦努力。目前,已完成编写或改编的教材有:《数学分析》、《概率与数理统计》、《解析几何》、《高等代数》、《近世代数》、《高等几何》。现在正在或准备着手编写或改编的教材有:《微分几何》、《常微分方程》、《算法语言》。这些教材是我室教师在长期的教学实践经验的基础上,以教学大纲为基准,结合函授教育的特点,呕心沥血、辛勤劳动的结晶。下面谈谈我们对编写函授教材的一些认识和体会。     

函授教材编写谈

函授教育与日校教育从根本上讲都是为国家培养四化建设的合格人才,但是,函授教育有其自身分散性的特点,因此,决定了学生必须以自学为主。反映在教材的编写上,就要求具有函授的特色。我们认为,函授教材应具有下列三个特点:     

编写《电工学》函授教材的体会

我们编写的《电工学》函授教材(高等教育自学通用)即将由高等教育出版社出版。这本教材是根据教育部81年12月组织拟订的《高等工业院校电工学函授教学大纲》(少学时各专业试用)编写的,并根据82年11月在南宁召开的电工学教学大纲讨论会的精神对教材内容进行了增补。     

函授专科教材编写探索

教材对于任何一种教育形式都是至关重要的，它是学生取得知识的主要来源之一，也是教师传授知识的主要依据。函授教材，对于亩授教育更具有突出的功能。为了确保函授的教学质量，多年来，各校在编写函授教材方面做了不少工作，也取得了木少成绩，但还不能满足函授教育的需求。特别是近几年来，我国经济建设对应用型工程技术人才的大量需求，成人院校大规模地招收专科学生，使适应函授专科层次的教材更是严重短缺。各校大多数课程皆是借用同专业的本科全日制教材，再配上一本教学与自学指导书。由于全日制学生和函授学生的生源状况、教学规律…     

浅議函授教材的编写

函授教材是函授学员学习的主要依据,能否编写出适合函授教育需要的臻于完善的教材,是关系到函授教育质量的根本性问题之一。长期以来,由于对函授教育的特点认识     

中师函授试用教材编写说明

辽、吉、黑、湘四省协编《小学教师进修中等师范试用教材》,是在1982年10月于长春召开的四省联合编写小学教师进修中等师范教材协作会议上决定编写的,供四省小学教师中的中师函授学员使用。这套教材是根据教育部颁布的《小学教师进修中等师范教学计划(试行草案)》和相应的各科教学大纲编写的。在编写过程中,遵循了以下几条基本原则: 1.确保教学内容的思想性、科学性和系统性; 2.体现在职进修的特点、便于自学,以适应函授教学为主,兼顾脱产     

基础化学实验教材的编写体会

本人经过三本基础化学实验方面教材的编写,对基础化学实验教材的编写有了一些自己的体会。编写基础化学实验教材应考虑以下几个方面：（1）在教材的结构上要适合本校具体层面,如何整合达到真正适用的目的;（2）在实验内容方面,既要注意经典的实验项目,也要注意现代科技发展的情况;（3）在教学方法上要注意灵活性,特别是利用现代技术,如多媒体和网络的功能;（4）应该加入综合性和设计性实验项目,培养学生的创新思维。     

用教学过程最优化原则指导编写物理实验教材的体会

一、问题的提出无论是在各种类型的高校中，物理实验课都作为一门基础课程而独立开设。尽管各类学校在计划学时数、课程的侧重点、师资力量的配备、对学生的要求等方面各有不同，但都是面对培养人才必须适应社会需要，如何使学生得到应具备的基本知识、基本能力及基本素养的目标。这些共同的目标和必求的效果，是各个教学环节、各门课程、各方面训练的综合效果。作为基础课之一的物理实验教学的质量问题自然是萦绕在有关教师和学生心中的问题，也是教学管理部门的主要工作内容之一。这是值得认真研究的问题。     

《无机化学实验》教材编写体会

笔者于2006年3月完成了高职《无机化学实验》教材的主编工作,该教材已于2006年7月由化学工业出版社出版。新教材在学生实验的数量、内容和形式上都做了大幅度调整,实验的编写从培养高等技术应用型人才的目的出发,突出高职高专的教学特点,突出实用性和实践性;着力于促进学生的学习兴趣和综合素质的形成,培养学生的     

试论函授教材的特点及编写原则

如何编写出适合函授教育需要的教材,是关系到提高函授教育质量的根本性问题之一。因此,长期以来人们一直很重视对这个问题的研究和探讨。本文试图从函授教育和函授教材的特点以及函授教材的编写原则等方面,对这个问题作一粗浅的论述。     

论远程华文师资函授教材的编写

函授教材是函授教育的主要媒体，其编写质量的好坏，直接影响函授教育的质量。本文分析了海外华文教师的特点及培训形式、海外函授教材编写的理论基础，提出了海外华文师资函授教材编写的五个原则。借此对华文师资函授教材的编写起到指导作用，以提高海外远程华文学习者的学习质量。     

编写物理教材应体现以实验为基础的原则

本文主要探讨在初中物理教材编写中,如何体现以观察和实验为基础的原则。一、我国初中物理实验内容概述 (一)数量及类型的分析从表1可见,解放后,我国初中物理无论学生实验还是演示实验数量和课时都在增加;1982年版教材还增加了25个课外小实验。这说明,我国编写的教材,重视实验观察的原则越来越从教材中得到体现。由表2可见,在各类学生实验中,定量实验占绝大多数,且测定性实验居多,定性实验偏少。     

黑龙江省教育局召开高师函授教材编写会议

今年七月六日至七月八日,黑龙江省教育局在省函授广播学院召开了高师函授教材编写会议。出席会议的有哈尔滨师范学院、齐齐哈尔师范学院、牡丹江师范学院的函授处教务处和一些系、教研室的负责同志。省函授广播学院的领导及有关教研室的同志也出席了会议。到会的同志一致反映这次会开得及时、开得好。一、会议自始至终都贯穿着对“四人帮”的批判。与会同志都以自己的切身感受,指出了目前师资队伍的业务水平与教育革命发展形势不适应的情况,一致感到这完全是“四人帮”破坏党的知识分子政策,大搞形而上学,把政治与业务、红与专对立起来所造成的恶果。因此,必须争时间,抢速度,大干快上,把“四人帮”给教师进修工作造成的损失夺回来。     

西南地区高师函授协作会召开教材编写座谈会

西南地区高师函授协作会于今年一月五至七日,在西南师范大学召开了制订函授教学计划和编写函授教材工作座谈会。云南、贵州、四川三省十三所师范院校、教育学院的十个专业的系科主任和函授部、处负责人共五十人参加了会议。会议根据全国成人教育工作会议和高等函教授育工作会议精神,以“三个面向”为指导思想,着重讨论了怎样制订高师函授教学计划和怎样编写高师函授专用教材的问题。经过充分讨论和研究,会议     

特教教材编写体会

教育部2007年颁布的《特教学校各专业义务教育课程设置方案》,是特教学校课程改革的指导性文件。根据教育部要求,我省随即组织人员开始编写培智学校相应教材,并以此为抓手,推动整个特教学校的课程改革。     

搞好物理函授辅导的体会

武汉师范学院一九八四届高函学员已经胜利毕业了。五年来,我一直担任县物理专业函授辅导教师。我县函授物理专业坚持到结业的有二十人。入学前多数学员的专业程度只能教初中,经过几年的函授学习之后,二十人中已有十二人能够胜任高中的教学。其中八人提为教研组长,二人提为教导主任,一人提为县教研员。我县中考和高考的物理成绩也逐年有所提高。     

谈与外合作编写遗传学实验教材的体会

1987—1990年,我校生物系植物遗传研究室和美国堪萨斯州立大学农学系植物遗传研究室合作,编写了《遗传学实验原理和方法》教材。这本教材于1990年由四川大学出版社出版。遗传学是一门基础理论学科,它是生物学     

大学物理实验教材编写探索

本文通过与传统的实验教材进行对比,引导学生从学习要点出发,边阅读边思考以形成实验的总体思路,并且在实验操作步骤、实验体系的编排上做了一些新的尝试。     

有机化学实验教材编写介绍

有机化学实验教材编写介绍大连理工大学高占先，周科衍受高等教育出版社和工科化学课程教学指导委员会有机化学小组的委托，我们编写了《有机化学实验》（第三版）（以下简称《第三版》，１９９６年秋季出版发行）和《有机化学实验教学指导书》（以下简称《指导书》，１９...     

编写职业高中物理文化课教材的思考

编写职业高中物理文化课教材的思考周国强随着我国经济的迅速发展，职业高中的办学规模、办学条件、专业设置等，都发生了很大变化。为了适应职业高中发展的需要，国家教委职教司组织编写了职业高中新的文化课教材。这套教材将于１９９７年秋在全国使用。这套教材是在对目...