学会与人分享

二十多年前，一个在美国长大的犹太裔青年到以色列访问，教堂神父给他讲了二战期间发生的一桩往事。一个冬天，德国纳粹将犹太人驱赶在一起，用火车运往欧洲某地的集中营，火车必须经过漫长一夜才能到达目的地，欧洲冬季的深夜是那样的寒冷——而每六个人中只有一人能得到一条毯子御寒。但没有人争吵，没有人抢夺，因为，幸运分到毯子的那个人总会平静地将毯子铺开，和周围其他五人分享，分享这难得的温暖。     

学会与人分享

<正>一位犹太教的长老,酷爱打高尔夫球。在一个休息日,他觉得手痒,很想去挥几杆,但教会规定,信徒在安息日必须休息,什么事都不能做。这位长老忍不住了,决定偷偷去高尔夫球场,想着打9个洞就好了。由于安息日教徒都不会出门,球场上一个人也没有,因此长老觉得     

教孩子学会与人分享

如果你希望孩子具有慷慨大方的品质,很明显,有几点是不能做的:●不要强迫孩子与他人分享他感到很有感情的东西。●不要长篇大论地向孩子唠叨无私的美德和拒绝分享的丑恶。●在孩子拒绝与他人分享时,不要严厉地惩罚孩子。如果孩子卷入玩具等的争斗中时,恰当的方法是把孩子隔开来,送回自己的房间,直到他的行为表现较好为止。打一巴掌或永久地没收玩具,很可能使孩子产生怨恨情绪并且更不情愿与他人分享玩具。     

帮助孩子学会与人分享

1.了解孩子难以割舍的那份“痛苦”,是很重要的;对孩子多一份谅解,让孩子明白,你并不是强制地要剥夺他的东西。2.孩子把东西借给别人,同时,要让孩子与对方说清楚:这只是“借”,玩过了就要归还。开始时借     

怎样让孩子学会与人分享

分享是一种重要的社会行为,同时也被我们视为一种美德。要学会分享,必须营造亲密、信赖、和谐的氛围,在幼儿中树立榜样,进行教育。并且以正面教育为主,激励幼儿分享行为的形成。     

谈风俗习惯与英语典故

同学们在学习英语的过程中,会遇到一些成语典故,其中有很多都是源于风俗习惯,这些英语典故生动有趣、寓意深刻,被赋予了浓厚的民族和感情色彩。下面我们来了解一下这些有趣的英语典故吧!1.be left in the basket(字面意思:被置于篮中)源自英国旧时习俗。旧时英国一些育婴堂门边放置几个篮子或筐子,以便收留弃婴,免     

学会与自己分享

上中学时,我就养成了写日记的习惯。快乐的事,沉重的事,我都会提笔向纸张倾诉。在这个静静书写的过程中,感觉自己逐渐轻松愉快了。快乐的事情,众人面前,不能大肆宣扬,担心别人说我嚣张,但在日记中,我可以畅所欲言,没有异样的眼神,没有嘲弄的目光,没事偷着乐。     

与家长共读 学会分享

下班回家,孩子爸爸已在厨房里忙活开了。见儿子房间里亮着灯,我便径直走了进去。儿子正在做数学作业,一副全神贯注的样子。我在他背后站了一会儿,然后走到一边,从他的书桌上拿起一本《少儿作文》翻了起来。儿     

学会与人合作

【教学内容】苏人版《思想品德》九年级全一册第四课第二目"学会与人合作"。【教学过程】[导入新课]教师:同学们,在我们很小的时候,就听过"一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝"的故事,请同学们思考一下,如果要使三个和尚都能有水喝,该怎么办?采用头脑风暴法,引导学生大胆将自己的想法说出来,不管是对还是错。学生:1.排一张值日表,由三人轮流挑水,或者每天安排两个人抬水。2.将路分为三段,每人挑一段路。3.三个人一起挖一口井,或者一起修一节管道。课件展示漫画:     

学会与人合作

【教学内容】苏人版《思想品德》九年级全一册第四课第二目“学会与人合作”。【教学过程】[导入新课]教师：同学们,在我们很小的时候,就听过“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”的故事,     

必须学会与人打交道

男孩儿在加油服务站里受到了严格的职业道德教育,懂得了如何去善待顾客,认识到家庭小企业在市场竞争中所面临的压力和挑战。     

与人交往先学会自我介绍

在社交场合作自我介绍应该注意哪些问题呢？首先,要注意时机。要选择对方有空闲、心情好的时候作自我介绍,如果别人正在忙着或正为某事犯愁着,你这个时候前去自我介绍,肯定不会有好的效果。不但不会选到预期效果,相反,还会给人留下不好的印象,对方会觉得你这个人太没眼色。     

帮助中学生学会与人相处

著名潜能开发大师安东尼.罗宾说:"人生中最大的财富便是人脉关系,因为它能为你开启所需能力的每一道门,让你不断地成长,不断地获得财富,不断地贡献社会。"中学生随着年龄的增长,身体日渐发育、心理逐渐成熟,社会交际范围也不断扩大,各种各样的人际关系开始对学生产生重要的影响。如何处理好人际关系,成为中学生走上社会前所必须学会的一课。由于中学生大部分时间都在学校,因此同学关系、师生关系成为他们人际关系中的主要内容。相对于复杂多变的社会现实,学校的人际关系要单纯得多。对学生     

学会与人交往 增加自我魅力

朋友，对照对照下面几条，你有这些毛病吗？如果有，可要抓紧改正哟。 【人际交往的十大心理障碍】 （1）不知人，不自知。对自己和他人缺乏深刻了解，缺乏对相互关系的正确估价。这样即使相互间建立了友情，也无法恰当地把握相互关系的发展。     

舞动的心——学会与人交往

[活动理念] 小学生,尤其是高年级的学生,懂得了一些与人交往的技巧,但是处于青春期的孩子,往往有一种叛逆的个性,处于半成熟与半幼稚的人生过渡期,既没有成年人处理问题的能力和方法,又未摆脱儿童期那种直来直去满足需要的稚气和孩子气的处事心态,容易走人交往的误区.     

让您的孩子学会与人交往

与人交往是儿童社会性的重要内容。任何一个人要在社会中生活,就要与他人建立人际关系。心理学研究表明,儿童早期社会交往的经验将影响他后来对别人的态度和人际关系。因此不失时机地地抓住幼儿社会性发展的关键期帮助幼儿学会与人交往就显得尤为重要。那么家长如何教育孩子学会与人交往呢?一、营造关爱氛围家庭氛围的营造不是父母施爱于孩子,它涉及到每一个家庭成员,其中最主要的就是夫妻关系。不同的夫妻关系营造了不同的家庭氛围,同时也给孩子造就了不同的心理环境。充满了温暖、关爱、体贴、尊重的家庭环境不仅避免了孩子与人交往中紧张…     

人的气质与性格——学会与不同性格的人友好相处

本文依据人的气质与性格分类,对人的心理特性进行研究与划分,探讨了各种性格的人之间交往的原则与技巧。     

从“学会与人合作”谈“与人合作”教育

正通过对九年级苏人版思想品德学会与人合作一课的学习,学生掌握了与人合作的技巧,并树立起学生与人合作的良好品质和心态,从而让学生懂得建立在良好基础上的合作不仅公平互惠,而且会对自己带来极大的帮助。最后,让学生本着这个思想去回馈同学、老师、亲人,乃至社会,进而让他们的人生道路在合作互助的情况下斩获丰盛。可见,成大器,必合作,合作是个人进步的基础。     

学会与人交往：为生命成长奠基

一天课间,我在办公室批改作业,蹬蹬蹬,跑进来一位老师,原来是刚上任的英语老师,她来向我询问一个学生的情况,她问我那个学生是怎么回事,上课都不会开口说话,如果上英语课不开口,跟个哑巴没有什么区别,成绩也会很糟糕。她问的是我们班的任XX,     

让每一个孩子都学会与人交往

良好的人际关系是在交往中形成和发展起来的。在儿童心理发展过程中，缺乏活动和交往这些基本条件，将对少年儿童的认识、情感、行为等方面的发展造成障碍。当孩子进入学校成为班级的一员后，他们就进入了人生的第一个组织——班级组织。班级是一个小型的社会体系，在这个体系中，人际交往对于孩子们的学习、生活、活动，对于班级管理都有着很大的影响。