浅谈初中英语记叙文的写作教学

记叙文写作是书面表达的关键，在初中英语书面表达中占有很重要的地位，是最基本、最常见、最重要的书面表达形式。因此，在初中英语写作教学中要重点抓好记叙文写作教学。     

高中英语书面表达写作指导

面对英语书面表达,许多高中学生不能用准确的语言清晰地传递有效信息,叙述不连贯,逻辑欠合理。笔者从谋篇布局、使用过渡性词语、使用复杂句式、使用高中词汇等方面谈了写作思路。从加强词汇教学及操练;掌握语法规则,加强句型操练;增加范文训练,掌握正确格式等方面谈了训练方法。     

书面表达写作指导及参考答案

英语书信大致可分为事务信件和私人信件两类。前者是指单位与单位之间、私人与单位之间因为接洽事务而来往的信件；后者是指亲朋好友之间来往的信件。这两种信件的格式略有不同，下面我们就分别介绍这两种信件的格式和写法。     

书面表达写作指南

书面表达是中考英语中一个重要题型,重在考查考生综合运⒚英语语言的能力。书面表达的题型看起来繁多,但多为以下几种:●根据所给提示编写对话或短文。●根据所给提示编写应用文,如书信、日记、     

要点式书面表达写作指导

一、要点式书面表达的特点要点式书面表达是以中文或英文文字信息给出写作信息和要求的写作形式,又称提示作文或提纲作文。要求考生根据已提供的提纲或情景(分中、英文两种)进行写作。这种作文控制性、指导性较强,考生只能根据提示来写作,不能随意发挥。因此,认真分析中英文提示,领会文章的主题特别重要。只有按书面表达题目     

微写作架起通往高考英语书面表达的桥梁

重阅读,轻书面表达是目前高中英语教学的普遍现象。英语书面表达仍然是高中教学中最薄弱的环节。为了有效培养学生英语写作的兴趣,提高英语书面表达能力,我在我的课堂上引入了微写作,既提高了学生写作的积极性和英语写作能力,同时由于是微写作,批改起来更便捷有效。     

表格式书面表达写作指导

一、表格式书面表达的特点表格式书面表达在近几年的高考试题中比较常见。这类题的特点是根据试题提供的表格内容及汉语提示,写出若干语境相符、语法正确、意思连贯的句子。表格式作文涉及的题材比较广,可以是人物(单位)介绍、通知、新闻报道等,也可以是信件、日记、故事等。要做好这类     

高考英语书面表达写作策略谈

本文从高考英语书面表达的发展趋势和特点出发,结合高考实际仔细地分析了高考英语书面表达题型的评分标准、注意事项和考生易犯的错误,以期在平时写作训练中得到注意和纠正,在考试中降低失误,帮助考生提高得分值。     

记叙文写作偏题的常见类型及矫治

写作最怕的就是偏题。虽然,有时命题者通过引言对作文作了种种提示,一定程度上降低了审题要求,但仍有学生照样偏题。是老师强调不够吗？不是,老师往往再三强调审题,可学生近乎麻木,收效不大。这里笔者尝试列举记叙文写作中常见的几种偏题类型,剖析其产生的原因,以警示习作者。一.叙述人称不对,导致偏题一般情况下,记叙文通常以第一人称或第三人称叙述。如《我经历的一场考试》用第一人称叙述,《××同学二三事》则以第三人称叙述。但有些题目则要用第二人称来写,如《一路有你》。     

中考英语书面表达技巧

书面表达题是一种测试考生书面交流能力的题型，它通过写作来检查考生是否具备较强的操作语言能力。纵观全国各省市中考书面表达题，其考查形式多种多样，主要有以下几种：[第一段]     

开放式书面表达写作指导

一、开放式书面表达的题型特点随着高考英语试题的改革,英语作文的命题更具有开放性。开放式作文不同于普通的书面表达,普通的书面表达往往给出较为详细的提示或暗示,考生只需把提示要点或图文中的主要信息转换成英语,加上一些适当的连接词连接上下文,然后再运用一些适当的过渡句就行了,所以普通的     

图表式书面表达写作指导

类型一:曲线图式曲线图通常用于表示事物的变化趋势,同学们在做这类题时应认真观察坐标系所显示的数据信息,并且密切注意交汇在坐标横轴和纵轴上的数字及单位。请看下面一篇实例。某县主要的几种粮食品种市场价格变化曲线图,请根据图中所给信息(只需作宏观上的描述,可     

英语书面表达路径式主题的写作指导

一、写作指导1.把握时态规律,提高语言准确性尽管从某地到某地的路径近期不发生改变,但英语书面表达路径式主题以某人未来活动为载体介绍路径,因此应用一般将来时表达文意。这是一个非常重要的时     

书面表达的写作特点

历年高考英语书面表达题材料给定形式很多，有要点式、图画式、表格式、读回式和体互换式等各种形式。不同材料给定形式的书面表达均要求要点全、语法正、结构整、表达准、逻辑顺、卷面洁，怛其写作特点也各有不同。笔现从书面表达不同的材料给定形式谈谈其写作特点：     

从2002年NMET书面表达范文谈写作

2002年NEMT中的书面表达要求根据提示与表格内容写一封信,考生几乎不用太大的力气即可审清题意。但根据当年阅卷情况分析,罕有考生得一档(21—25分),英文程度较好的学生得分大都在第二档(16—20分)。原因就在于这种形式的作文易于写成平淡无味、没有闪光点的“流水帐”。