用新的教材观指导教学实践

根据新地理课程改革的目标、任务和要求进行地理教材改革,是当前地理课程改革的重要课题.我国现有的学校地理教材体系面临着各种问题和挑战,如何使地理教材更加有利于培养学生的创新精神、实践能力?如何使地理教材更加有利于学生良好个性的发展?这首先需要地理教材编写人员和广大教师建立新的地理教材观,同时用新的地理教材观来指导我们的地理教学实践.     

浅谈小学数学综合与实践活动教学

在新的课程改革过程中,教师应注重对学生高效提取数学信息的培养,鼓励学生积极参与数学课堂上的活动,关注学生的心理感受并根据教材的特点,精心设计有趣的教学环节,以适应新一轮课程改革的要求。本文就苏教版教材上的综合与实践教学提出合理的建议.     

扫盲教材建设发展现状与改革思路

扫盲教材在扫盲教育中有着至关重要的作用,其质量的优劣直接影响着扫盲教育的成效.在新的历史时期,在扫盲的目的和意义发生根本性改变的今天,改革扫盲教育内容,加强扫盲教材建设,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,推进社会主义新农村建设,已经成为扫盲工作的责任和使命.本文从我国扫盲教材的现状着手,找出扫盲教材存在的问题,分析问题的原因,提出教材建设的改革与发展思路.     

对五年一贯制高职《建筑工程技术》专业教材建设的几点思考

高职教育课程改革的重要内容之一便是教材建设,而目前的高职教材存在着诸多的问题.本文从培养复合型的技术人才角度出发,重点从溶入新的知识、以培养学生能力为本位、现职业教育特色等方面,针对五年一贯制高职建筑工程技术专业的教材建设提出了具体的思路,供相关人员参考.     

初中英语教学中非智力因素的培养

近年来初中英语教材的内容进行了一次大的改革,这次改革可称得上是英语教学史上的一场革命.新的教材更符合现代教学要求,突出了语言的交际应用功能,更注重培养学生的创新意识和初步运用英语的能力.对学生的综合素质提出了更高的要求.在新教材的实施中,笔者发现学生的非智力因素与教学的成效有很大的关系.     

以人为本做好教材建设工作

为了培养适应新世纪发展需要的创新型高素质人才,我校进行了学科专业调整,进一步修订了人才培养计划,开展了新一轮的课程建设,这些改革都对教材建设工作提出了新的、更高的要求.为了适应变化的教育环境和新世纪人才培养要求,我校加大了教材建设的改革力度.……     

高师教育中开设"中学物理教材分析"课程的必要性

在新的教育理念和基础教育改革形势下,物理课程标准对中学物理教学提出了更高的要求.教材分析是中学物理教学过程中最基础、最重要的环节.为了更好的适应基础教育物理课程改革的发展,培养能胜任新课程理念下的中学物理教学工作的物理教师,在高师教育中开设"中学物理教材分析"课程具有十分重要的意义.     

高校大学英语教学发展的新趋势及应对策略

随着高校大学英语教学大纲、教材及考核标准的改革,必须采用新的教学理念及应对策略,打破传统教学模式的束缚,形成新的思路和新的教学方法,从而培养具有国际化意识、国际交往能力及国际竞争能力的人才.     

从数学史角度研究数学学习动机

初中教材在培养数学学习动机方面存在的不足有:初中教材勾股定理的导入没有很好地为定理表述做准备,习题中的单一的数学语言描述僵化了解题的思维,教学目的与习题联系不密切;初中教材题目选材来源较少,初中教材题目的真实性欠缺.数学史对数学教材改革的作用与启示有:数学史为数学教材培养数学学习动机的改革指明了方向数学史为数学教材培养数学学习动机的改革指出了现行教材存在的具体问题,数学史为数学教材培养数学学习动机的改革提供了参考答案.     

地理课堂互动教学初体会

随着新教育理念和素质教育的推进以及高考模式和教材的改革,地理课堂教学中发展学生的综合性、创造性思维,培养学生探究问题的精神,以及独立解决问题的能力,就显得越来越重要.因此,在地理课堂教学中尝试新的教学模式也就至关重要.     

对高等师范院校声乐教材改革的建设性思考

面对教育改革的机遇和挑战,声乐教材改革应当紧跟时代脉搏,坚持在继承中发展,在发展中创新.笔者以高等师范院校声乐教材改革为切入点,结合声乐教材的科学性、创新性、民族性等基本特点展开论述,提出声乐教材教学内容改革思路,为更好地培养学生声乐素养提供建设性的思考.     

关于《汇编语言程序设计》新旧教材的比较研究

近几年,高职<汇编语言程序设计>教材明显跟不上高职发展的需要,主要表现在脱不开本科教材的体系,很不适应以培养应用型人才为目标的高职教学要求. 结合几十年的教学实践,笔者主编了一套新的<汇编语言程序设计>教材,经过试用,教学效果很好.为了进一步推动本课程的改革,特将新旧教材作一比较.     

走向新的教材观

根据新课程改革的目标、任务和要求进行教材改革,是当前课程改革的重要课题。我国现有的学校教材体系面临着各种问题和挑战,如何使教材更加有利于培养学生的创新精神、实践能力?如何使教材更加有利于学生良好个性的发展?这首先需要教材编写人员和广大教师建立新的教材观。     

如何进行初中化学新理念教学

新的初中化学课程目标就是以培养人为主旨,以提高学生的素质为目的．新的课程理念、新的教材、新的课程评价,要求教师在参与课程改革的过程中转变传统的教学观念和教学行为,更新教育方法．经过对新教材、新课程的学习和实践,笔者认为新教材最主要的特点是：     

体育保健专业人才"体医融合"培养路径的探究

近年来,高速发展的体育产业给体育专业人才的就业提供了良好的机会.而与此同时,体育专业人才培养特色模糊、培养方式单一,导致人才有效供给不足."体医融合"的发展模式给体育保健专业人才培养提供了新的路径.通过构建教材体系、实施教材改革以及完善"双师型"人才建设等措施,探究"体医融合"人才培养路径,以满足体育人才有效供给.     

用新的教材观指导教学实践

根据新地理课程改革的目标、任务和要求进行地理教材改革，是当前地理课程改革的重要课题。我国现有的学校地理教材体系面临着各种问题和挑战，如何使地理教材更加有利于培养学生的创新精神、实践能力？如何使地理教材更加有利于学生良好个性的发展？这首先需要地理教材编写人员和广大教师建立新的地理教材观，同时用新的地理教材观来指导我们的地理教学实践。     

语文教学中发展智力的实验

现代科技的发展不仅对教学内容提出了新的要求,同时为教学方法的改革提出了新的科学依据。在改革教材的基础上相应的改革教学方法,是发展学生智力,培养学生能力的一个重要关健。要想达到预期的目的,语文教师除了认真钻研教材,努力提高自已的业务水平之外,都要重视教学方法的改革,下面就以我带的一个“双差生试验班”为例来谈一谈改革教学方法对发展学生智力、培养学生能力的关系。     

对“机械振动”单元教学的重新整合

面对新的课程改革 ,教师在课堂教学中要积极挖掘教材中可供学生进行自主探究的内容 ,大胆尝试 ,使课堂教学实现学习方式多样化 ,使学生具多种认知途径 ,从而使课堂教学在培养学生的创新精神和实践能力、树立终身学习的意识、提高学习的能力等方面发挥其应有的作用 .在新课程改革的理念下 ,高一物理教学中我们对“机械振动”单元 (人民教育出版社高中物理第一册必修本第五章的前三节 )进行了新的处理 ,现将处理教材过程中的一些想法、思路和处理方法 ,教学实践中的一些问题呈现于同行 ,供参考 .1　以往对教材的处理以往的教学中对“机械振动…     

高中历史新课程改革的困惑与对策

<正>在高中历史教学中,新课程改革删减了原有教材中"难"、"偏"、"旧"等方面的内容,更加注重培养学生的自主探究能力,给历史教学带来了新的活力。但是,在具体的教学实践中,很多高中教师都遇到了教学困惑,如得不到及时解决,将直接影响教学质量的提升。一、高中历史改革存在的困惑1.教学内容与教学课时发生冲突。新课程的改革增加了较多新的教学内容,使得高中历史教材的容量过大,但是教学课时是十分有限的,这就产生了教学课时     

利用新教材实施数学素质教育

当前,新的课程改革在如火如荼地进行,在高中数学改革的进程中,高中数学教材也随之发生了重大变化,在编排的体系上,重点内容的把握上都发生了重大变化,更加注重学生综合能力的培养,教师要提高学生理解教材的能力,培养学生的自学能力。通过创新问题情境,激发学生学习数学的积极性。