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[理念依托]遵循儿童的心理特点,汉语拼音教学应当注重教学内容的具体性和直观性,在汉语拼音教学中,要着重引导快乐学习,尤其要加强教学情境创设,增强教学的趣味性,以激起学生学习汉语拼音的兴趣和热情。 相似文献
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一、导入新课1.上新课之前,老师先请孩子们看动画片,高兴吗?[演示 CAI:阳光灿烂,老奶奶坐在绿草地上教小孙孙念古诗:“鹅(ó)鹅(ó)鹅(ó),曲颈……”小姐姐听到了,跑过来说:奶奶,错了错了!应该是“鹅é,鹅é,鹅é……”奶奶说:你真能干,谁教你的?小姐姐说:是我的老师—— 相似文献
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《汉语拼音方案》是语音教学的依据,1958年在小学教学汉语拼音时,一般都是以“方案”为教材,教学21个声母,37个韵母,四个声调和轻声,以及各项拼写规则。然而,教学实践证明,要求初入学的儿童在四至五周内学会这么多内容是有困难的,特别是复鼻韵母和复杂的拼写规则学生很难掌握。为了减轻学生负担,提高教学效率,广 相似文献
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熊志琼 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(10):43-44
教学目标:1.学会复韵母üe和整体认读音节yue及其四声,读准音,认清形,正确书写。2!学会üe与声母相拼的音节及含üe的带调音节词。教学的重点、难点:üe和yue的发音;üe与声母j、q、x相拼时“两点”省写的规则。教学准备:制作拼音卡片、投影片、图画等。教学过程:一、创设语境,以趣激情同学们,上节课,我们乘着“探索号”小飞船飞到了拼音王国中复韵母的第七站ie,今天我们将要到达第八站,在那里,我们要认识一些新朋友。希望大家展开竞赛,比一比哪个组认识的朋友最多,哪个组的纪律最好,优胜组和个人都将获得意外的奖品。同学们有信心吗?好的,… 相似文献
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1．复习复韵母、鼻韵母，读准音，认清形，能正确书写。2．通过给动物挂牌、联系生活实际拼读音节、拼读儿歌等多种形式的游戏活动，使学生熟练准确地拼读音节。3．通过看图讲故事，进行观察、表达、思维的综合训练。 相似文献
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教学要求 :１ 学会复韵母ｉｅ櫣ｅ,特殊韵母ｅｒ,整体认读音节 ｙｅｙｕｅ及ｅｒ的四声 ,能认清形 ,读准音 ,书写正确。２ 能正确认读条框内由櫣ｅ组成的五个音节。会读四个拼音词。教学重点:ｉｅ櫣ｅｅｒ的发音 ,记形和正确书写 ,正确读出带调ｅｒ。教学难点:ｉｅ櫣ｅｅｒ的发音方法。教学过程:（第一课时）一、复习。６个单韵母及口形变化。二、导入。看情境图。［思］图上画的是什么时候 ,什么地方 ,有什么人？在干什么？［示］相机出示ｉｅ櫣ｅｅｒｙｅｙｕｅ ,告诉学生图中的韵母和音节是我们本课所要学的新内容。三、新授。（一）学ｉ… 相似文献
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中国文字改革委员会与中央人民广播电台为了帮助社会上各方面人士(包括学校教师)学习汉语拼音,特联合举办“汉语拼音教学广播讲座”。计划从今年六月开始,采取循环播讲办法,自六月至十二月,每月播讲一遍,重播一遍,每一遍连续五讲,每讲半小时(具体时间参看广播节目报)。希各学校教师届时注意收听。播讲的教材,有中国文字改革委员会 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(11)
一、教学目的1.学会复韵母ie、üe、er和整体认读音节ye、yue,能认清形、读准音、正确书写。2.学会拼读带有复韵母ie、üe的拼音,掌握ü上两点的省略规则。 相似文献
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<正>教学目标:1.学习四个翘舌音声母以及整体认读音节,认准字母形,读准字母音。2.区别平、翘舌音,读准带音调的整体认读音节。3.能正确地书写四个声母以及相关音节。 相似文献
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一、教学要求 1.学习声母b,要求读准音,认清形,正确书写。 2.学习音节的四声,训练用支架法带调直呼音节。 二、教学过程 相似文献
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教学内容:本文选自教科版《语文》一年级上册。教学目标:1.学会复韵母ie、üe,特殊韵母er。整体认读音节ye、yue及其四声,读准音认清形。 相似文献
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小学语文第一册汉语拼音第 3课《 b p m f》的教学要求是：学会 b、 p、 m、 f 4个声母，能读准音、认清形、正确书写，能拼读 b、 p、 m、 f与单韵母组成的音节及其四声。本课第一次出现了声母与单韵母相拼的两拼音节及带四声的声韵相拼音节，这是教学拼音方法的起始课。教学中要发挥课文插图的导读功能，重视教师的示范与学生的模仿练习。教会拼读，强化练习，形成能力，指导学生突破拼音难关。 一、凭借插图发准音认清形 语文课本中的插图是教材的重要组成部分，本课配有与字母、音节、儿歌相对应的 12幅插图。这几幅插图色彩鲜… 相似文献
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教师准确把握教材特点 ,抓住低年级学生活泼好奇好动的心理 ,采用情境教学 ,设置故事情节 ,把学生一步步导入课堂 相似文献
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师:小朋友们,今天我们学习新课——第三课(板书:3)声母。声母可以和韵母交朋友组成音节,帮助我们识字。今天老师给大家带来了两位声母朋友,你们想认识它们吗? 相似文献
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一、在故事中复习运用汉语拼音师 :同学们知道吗 ?我们这些拼音字母朋友有着神奇的功能 ,它们能让我们的学习生活变得丰富多彩。不信 ,你瞧——1.课件出示配乐小故事画面“在一个美丽的绿色大森林里 ,大象老师办了一个非常好玩的学习班。凡是来学习的小动物都可以自由选择学习的课程 ,想学什么就学什么。小动物们可高兴了 !小象想学拔河 ,老虎、狮子想学捕食 ,梅花鹿、山羊、斑马想学长跑 ,猴子想学爬树 ,奶牛想学怎样让牛奶变得又多味道又好喝……还有长颈鹿、松鼠、孔雀、山鸡等很多小动物也都来学习自己喜欢的课程。教室里坐得满满的。小… 相似文献