高中信息技术会考复习策略

信息技术作为高中的一门必修课,在会考中占有很重要的地位。本文主要以江西省高中信息技术会考为研究对象,提出当前高中信息技术会考复习面临的问题,进而针对这些问题提出相应的复习策略。     

浅谈高中信息技术会考复习

近几年,在高中信息技术会考中,很多学生由于平时学习不认真,考试时临时抱佛脚,导致基础知识不扎实,对一些基本概念混淆不清,或是基本操作技能不熟练,如网址和邮件地址之间、应用软件和系统软件之间等相混淆,复制做成了移动的操作、文件夹的重命名时字母输入错误等,对这些比较容易得分的题目却反而丢了分,     

高中会考复习策略

高中会考是国际通行的教育评价制度,是国家承认的省级高中文化科学毕业水平考试。高中地理会考是对学生高中一年来的地理学习情况的一种检验。命题的着眼点是基础教学,在短暂的时间里提高会考过关率尤为重要,所以教师应在会考复习阶段采取一些策略,从抓基础、抓教材、抓效率、抓技巧等方面来探讨高中地理会考复习的策略。     

浅析高中信息技术会考的复习

<正>2013年1月份福建省信息技术学业基础会考是最后一次将笔试和上机测试分开进行的,从6月份开始,信息技术全省学业基础会考不再单独进行笔试,将笔试内容并入上机测试,实现无纸化考试,同时要求考点全程监控,明显是跟高考接轨。这是一个进步,但对信息技术教师来说是一个挑战。笔者结合这几年信息技术会考复习工作中的几点体会,借此机会跟各位同行交流。一、思想上高度重视,正确认识会考的重要性每到会考复习时,经常听到其他同事说:你们信息技术很简单,都可以轻松通过。其实他们这样说的原因不外乎两     

如何抓好高中信息技术会考复习

信息技术会考是全面检查和认定学生是否达到高中信息技术课程培养目标的重要手段,会考成绩是学生能否获得高中毕业证书的重要依据之一。由于会考相对于一般考试的特殊意义．因此其对信息技术课程的教学、对学生信息素质的培养和发展具有重要的导向作用。抓好高中信息技术会考复习．教师除了要扎扎实实地搞好平时教学打好基础．更重要的是要抓好最后阶段的复习教学工作。本文根据近几年高中信息技术会考存在的问题．阐述了今年信息技术会考复习的若干对策．对高中信息技术会考复习具有重要的参考意义。     

如何进行高中信息技术会考复习

<正>普通高中会考是检验教学效果、考查学生水平的一种手段。高中信息技术毕业会考还会促进信息技术学科的教学质量,有利于培养学生的信息素养、提高学生运用信息技术的能力,有利于学校实施素质教育,有利于高中新课程的实施。     

如何提高高中信息技术会考的复习效果

信息技术学业基础会考是鉴定普通高中学生信息技术学科学习质量的水平考试。它不仅是全面检查和认定学生是否达到高中信息技术课程培养目标的重要手段。也是学生能否获得高中毕业证书的重要依据之一。它还会促进信息技术学科的教学质量,有利于提高学生运用信息技术的能力。有利于学校实施素质教育,有利于高中新课程的实施。其对信息技术课程的教...     

把握有效策略提升复习效率——浅谈高中《信息技术》会考复习

普通高中会考是国家承认的省级普通高中文化课毕业水平考试,属省级国家考试.因此在会考前就很有复习的必要,本文从会考复习的意义及会考复习的方法策略方面讨论,以期对教师指导会考复习和学生备考复习有一定的指导作用.     

浅谈高中信息技术会考复习方法

信息技术毕业会考在甘肃实施将近十年,会考内容虽有所增删,但会考形式已趋向成熟、完善。结合近几年的信息技术教学实践,本文对如何根据学科特点做好复习,提高会考成绩,提出了一些思考性的建议。     

高中生物学会考复习经验谈

1993年我校高中生物学会考成绩居全区前茅,校平均分为88.16分,超市平均分近5分,其中获A级的学生占38％。通过对全校八个班级考生成绩的分析,我有以下体会: 一、采用电教手段,加强理解和记忆能力的培养     

新课标下高中信息技术会考改革与应对策略

本文就新课标下信息技术会考内容变化的分析,从提高会考成绩方面出发,提出了教学过程中着力应用的教学策略。     

高中信息技术会考研究的价值

信息技术课程的建设正伴随着第八次基础教育课程改革轰轰烈烈地进行着,建设与改革中的一个焦点问题是信息技术课程的总结性评价问题。在所有的信息技术课程总结性评价之中,高中学生毕业时所发生的评价是最受关注的。我们说,高中阶段的信息技术课程是一门年轻而且充满活力的课程,多数学校开设这门课的时间不长,尤其是在全球性地将信息技术课程目标确定为信息素养培养以后,我们积累得经验更是少之又     

思维导图在高中信息技术会考复习课中的应用

伴随着信息技术的飞速发展,当前社会对高中阶段学生的信息技术提出了更高的要求。传统高中阶段信息技术教学手段已经不能够满足当前社会的需求。在此大背景下,为了帮助每一位学生都能够提升自身的信息技术能力,在会考中能够取得理想的成绩,作为一名优秀的高中信息技术教师要能够积极吸收新的教学理念并结合自己班级学生的实际信息技术能力基础进行合理的优化。在众多信息技术教学模式中,本人结合自身已有的教学经验,推荐广大同仁在会考复习课中运用思维导图教学模式。     

高中信息技术选考的有效复习策略

2015年浙江新高考政策首次学考和选考10月30日开考,选考从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等7个高中学考科目中选择3门,信息技术学科能否取得好成绩,要从学生的实际出发,重视理论联系实际,吃透考纲,制订复习计划。     

高中化学会考复习的策略

会考复习的任务是既要提高学生会考成绩等第，又要为高考复习（针对理科学生）作好铺垫。如何抓好高中会考的复习，是老师和学生共同关注的问题。     

高中化学会考复习的策略

会考复习的任务是既要提高学生会考成绩等第,又要为高考复习(针对理科学生)作好铺垫。如何抓好高中会考的复习,是老师和学生共同关注的问题。     

小才大用——高中信息技术会考复习中应用VB置顶窗口简析

在我的高中信息技术复习过程中多采用VB置顶窗口呈现复习任务。本文从应用VB置顶窗口呈现任务出发,对其在高中信息技术复习中所起的作用和意义进行分析,这也是我个人教学过程中的一个小经验,容易使用而且能解决高中信息技术复习课中的一些问题。     

高中信息技术学业水平测试复习策略

随着新课程改革的发展和深入,在2008新高考方案中,明确提出把技术（含信息技术）纳入到学业水平测试中,信息技术正逐渐引起了社会、学校、学生的重视。它实行上机考试,题型由选择题（理论）和操作题（操作）两大部分组成,考试范围为必修和选修两本书。     

高中信息技术学业水平测试复习策略

从五个方面指导学生如何搞好高中信息技术学业水平测试的复习备考。