小学德育教育的有效途径浅析

德育教育是学校教育的重要组成部分,对学生的健康成长和学习有着导向作用。因此,要把德育教育渗透到学校教育的每个角落,培养学生良好的道德品质,提高学生的创新能力和实践能力,促进学生全面发展。本文就实施德育教育的途径和方法进行探讨。     

浅析小学英语教学中的德育教育

作为小学英语教师不能单单传授课本知识,也要培养学生该如何做好一个好的公民。根据《英语课程标准》对基础教育阶段英语课程的教学要求和牛津教材的编写特点．以及当今儿童学习外语的心理特点．教师在英语教学的同时要关注孩子情感的成长．在教学中应渗透人际关系、思想品质、爱国主义和社会主义等方面的教育．     

浅析小学语文课堂如何开展德育教育

小学基础教育阶段,语文是一门主课目,学好语文对于小学生来说是十分必要的,因为学生只有具备一定的文学素养,才能提高个人的思想道德修养,从思想作风到言谈举止得到塑造与培养,语文本身是一门文学科目,体现着对人的行为的规范,小学生只有具备良好的语言表达能力,才能实现自身的发展与进步,所以,从多方面来说,学习语文具有十分重要的意义。本文针对小学语文课堂教学展开讨论,分析了如何在小学语文课堂中开展德育教育。     

小学音乐德育教育的实践浅析

伴随着时代的发展与进步,社会对于所需人才提出的要求越来越高,这也同样为我们的基础教育提出了更多的要求。基于这样的情况,我国的新课程标准正式为我们的基础教育指明了状况。正因为如此,当下的小学艺术类课程越来越受重视,但在小学德育教育如何渗透入教育的方方面面上,我们还是遇到了一定的问题。本文基于课程实践深入分析了小学音乐德育教育所面临的问题,并提出解决方案。     

浅析小学班主任的德育教育工作

学校德育是指教育者按照一定的社会要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识、体验与践行,形成符合一定社会需要的品德教育活动,即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。     

小学英语教学中渗透德育教育浅析

按照新课程理念的要求,现在教育的发展方向是强调素质教育,既要注重知识的传授,也要重视思想品德的教育。因此,我们的小学英语教学必须和思想教育有机地结合起来,培养学生成为德才兼备的有用人才。而德育因素贯穿在课堂教学的各个环节,对于学生的思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素质教育起着重要的作用。     

浅析小学德育教育工作的有效开展

新课程标准要求我们在教育学生掌握知识的同时还要培养学生良好的思想品德,既要做好知识的传授,又要做好立德树人这一重要工作。我们的小学教育要注重学生的全面发展,要让学生在德智体美劳等方面都能够得到有效的培养。在小学阶段开展德育工作,提高学生的思想道德水平一直是我们小学教育的薄弱环节。本文将立足实际教学,对小学德育工作如何开展提供一些看法、见解。     

新环境下的小学德育教育浅析

<正>我国的德育教育主要是弘扬传统的中华美德,当今社会下,传统的美德有其传承和发扬的必要,但是传统的德育教育并没有很好的适应当今社会,已经不能够适应时代的要求,笔者认为,为了能更好的培养小学生的道德习惯、价值观、人生观,必须对当今的德育教育进行改革,以求能为小学生的健康发展打下良好的基础。德智体美劳是学生培养的几个重要方面,其中德处于首要地位,是学生为     

浅析因人而异在小学德育教育中的效果

随着经济全球化步伐的加快,国际竞争十分激烈,一个国家一个民族如想屹立于世界民族之林,必须全面提高人才的素质。未来社会需要的是德智体美全面发展的综合型人才。不仅要求他们具有高深的科学文化知识,而且还要求他们具备较高的思想道德素养。学校是培养人才的主阵地,是思想道德教育的根据地。加强德育工作有不可推卸的责任。孩子是祖国的未来和希望,他们的道德水平决定者整个民族将来的道德水平。对此,我们对因人而异的德育教育工作进行了长期的探索,积累了一定的实践经验,在这里,谈谈自己的看法。     

浅析在小学体育中渗透德育教育

现在的孩子多数都娇生惯养,纪律观念不强,在体育课上,自由散漫,不太愿意听从教师的指挥。因此,我们不仅要按照教学计划和体育教学大纲的要求,向学生们传授体育知识、技术和技能,发展他们的身体,增强他们的体质,还要对他们进行道德意志品质的教育,让他们在体育课上也     

浅析小学班主任德育教育的实施策略

随着素质教育的不断深化,德育教育也被提上工作日程,成为教育工作者必须予以重视并落实到教育教学活动之中的一项重要任务。"德"是学生健康成长和全面发展的关键,德育教育的重要性从某种程度上来说甚至高于智育教育。作为班级的管理者,班主任在管理班级的过程中要根据实际情况有效渗透德育教育,从多个方面入手提升德育教育实效性,实现基础教育改革的优化。     

浅析德育教育在小学语文教学中的渗透

小学语文是学生在该阶段非常重要的学科,该课程的学习不仅是为了让学生了解一些语文知识,更能够通过语文教学对学生进行素质培养。在苏教版小学语文教学中,教师就应该根据教材来有效设置课程,从而在课堂上融入德育,进而帮助学生增强自身的文化修养,更好地响应新时代下小学教育的相关理念。     

浅析小学数学教学中德育教育的渗透

做为一名老师,我们都知道中小学生的主要任务,不仅仅是学习科学文化知识,更重要的是学会做人的道理,我们培养出来的学生必须德才兼备,才能适应社会主义建设和振兴中华的需要。《小学数学课程标准》指出：“应结合数学教学内容对学生进行思想品德教育。”《基础教育课程改革纲要》也明确指出：“要依据各门课程的特点,结合具体内容,加强德育工作的针对性、实效性和主动性。”新课标把能力的培养,     

浅析做好农村小学德育教育工作的措施

由于大环境的影响,农村的小学生比较简单,同时他们的认知、是非能力也相对较差。因此,在小学阶段老师要给学生传授知识的同时,一定要对学生进行相应的德育,让学生知道对错、能辨是非,同时也帮助学生树立正确的价值观,培养他们积极、乐观的性格。这是素质教育要求,也是学生成长的关键。老师要关注学生的课外生活,积极进行引导。要重视社会对学生德育的影响,发挥其德育作用。重视示范作用,促进对学生的德育教育。     

浅析小学语文教学中如何渗透德育教育

一、德育思想渗透在小学语文教学中的重要性小学生处于人生的成长时期，思想的启蒙时期。对事物的认知能力、是非判断能力比较差，对任何事物都充满好奇心、求知欲较强，容易接受新鲜事物，具有很强的可塑性。因此，只有正确引导小学生，提高小学生对事物是非判断能力，建立良好的人生观、价值观，     

小学德育教育初探

德育教育在对社会和个人方面具有不可或缺性,也是教育发展的最高目的。在多年的教育实践工作中,德育教育的发展令人担忧,如何进行小学德育教育,如何提高教职员工和学生的思想道德品质,如何将爱国、为民、谦逊、勤俭、孝顺、和谐、仁义、自强的中华美德在教育实践工作中传递下去,如何培养教职员工和学生的优良品质和高尚情操,是学校管理者担负的重要责任。     

浅谈小学德育教育

小学是学生第一个启蒙教育,第一个走进集体的地方,对他们一生起着重要的作用。小学教育在传授知识的同时,更要做好德育教育,让德育教育无时不在、无处不在,使学生形成正确的价值观、人生观。     

浅谈小学德育教育

德育工作是对学生实施素质教育很重要的一部分,是促进学生健康成长的保证。本文将结合自己的教学工作实践,浅谈在小学阶段进行德育教育的一些途径和方法。