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1.
陈立志 《乐山师范学院学报》1999,(2)
本文主要讨论知识经济与高等教育改革的关系。高等教育要主动适应正在崛起的知识经济,必须把创新教育作为高校教学教育改革的核心。而创新教育包括高等教育制度和教育质量观的创新;教育理念、教育思想的创新;教学内容、教学方法、教学手段的创新及教师的创新性素质。创新教育的目的是培养高层次的创造性人才,重点要培养学生在思维上和学习方法上的创新及创新的能力。 相似文献
2.
面对知识经济时代的挑战,应通过创编新优教材、培养创新素质、凸现问题意识、改革教学方法等途径实现大学哲学教育的创新。 相似文献
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蔡宝刚 《扬州大学学报(高教研究版)》2003,7(2):86-89
21世纪是知识经济的时代已经成为人们的共识。随着知识经济的知识化所引起的法律发展的知识化趋势,传统的大学法学教育模式已经越来越不适应知识经济的发展要求,为此需要进行法学教育理论的创新.培养学生广博的知识面、深厚的理论功底和创新的能力。 相似文献
5.
面对知识经济时代的挑战 ,应通过创编新优教材、培养创新素质、凸现问题意识、改革教学方法等途径实现大学哲学教育的创新。 相似文献
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冯水玲 《太原教育学院学报》2000,(1):14-17
21世纪将是知识经济的时代,知识经济需要具有创新知识和创新能力的人才,教育也就义不容辞地承担起了培养具有创新能力的人才和重任。然而,这个教育不是传统意义上的教育,而是创新教育。要构建创新教育体系必须首先发迹教育观念,实现从应试教育向素质教育的转变,使教育成为真正“人”的教育,建立平等的师生关系。同时,要重视科研,通过教育科研推动创新教育的发展。 相似文献
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论知识经济时代的大学教育 总被引:6,自引:0,他引:6
由于知识经济自身的特点,它的发展必然对大学教育提出严峻的挑战。通过论述知识经济与大学教育的关系,综合分析了知识经济背景下大学教育的特点和发展趋势,力图探寻适合我国国情的高等教育改革和发展对策。 相似文献
10.
高职教育要适应经济、科技和社会发展的要求,必须转变教育观念,构建创新型师资队伍,实现教学内容,方法和办学模式的创新,培养创新型人才,保持高职教育的健康发展。 相似文献
11.
刘春桃 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(Z2)
知识经济时代呼唤创新人才 ,创新人才培养主要依靠创新教育 ,尤其是高等院校的创新教育。而我国现行高等教育体制严重阻碍了创新人才的培养 ,因此 ,必须尽快改革现行的高等教育体制 ,建立与创新教育相适应的新高等教育体制 ,以加快创新人才的培养 ,迎接知识经济的挑战 相似文献
12.
应对知识经济的高校创新教育体系构建研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本在阐述知识经济的基本特征基础上,提出了高等教育创新的依据,构建起以主体体系和辅助体系为主要内容的创新教育体系,阐明了高校创新教育体系构建过程中应处理好的几个关系。 相似文献
13.
刘兴 《长江工程职业技术学院学报》2000,(1)
阐述了知识经济的四个特征 ,论述了为了迎接知识经济的挑战 ,必须在三个方面转变高等教育观念 :坚持人才培养的综合化 ,处理好科学教育与人文教育 ,通识教育与专业教育的关系 ;树立知识创新观 ,建立大学创造教育的合理机制 ;大力维护产学研结合 ,加快科技成果转化。 相似文献
14.
知识经济时代比较教育的使命 总被引:6,自引:4,他引:6
中国比较教育主要是在中国改革开放二十年来发展起来的。虽然取得很大成绩,但在理论建设上还较薄弱,在新世纪里仍然要以研究国际教育发展规律,借鉴外国教育的优秀经验以促进我国教育发展为已任;着力于本地化理论的建设,加强国际交流合作。 相似文献
15.
创新型经济与创新型人才 总被引:1,自引:0,他引:1
杭炜 《廊坊师范学院学报》2002,18(2):85-87
新经济是以知识创新为基础的经济形态。培养大批创新型人才是新经济发展的内在要求,而转变教育方式,深化教育改革又是培养大批创新型人才的关键所在。 相似文献
16.
李亚军 《唐山师范学院学报》2001,23(3):72-73
知识经济时代的高校学生思想道德教育应坚持进行爱国主义、社会主义和集体主义教育,致力于发展面向知识经济的素质教育,着眼于大学生时代精神的塑造,使其真正成为知识经济时代的“四有新人”。 相似文献
17.
在知识经济时代一切都将以知识为基础,知识的经济功能将得到最充分地体现;成人教育是建设市场经济的有力手段,是促进社会经济发展的加速器,是构建和完善终身教育的重要途径,因此成人教育的大发展将成为必然。 相似文献
18.
刘长妹 《江西教育学院学报》1999,(6)
知识经济时代的到来,为我国高等会计教育带来了机遇和挑战。因此,我们必须重新思考我国高等会计教育改革与发展的内容,以适应新时代的要求。文章在阐述知识经济对我国高等会计教育的要求及所呈现的特征的基础上,提出了我国高等会计教育发展的目标和方向。 相似文献
19.
刘德兴 《河北师范大学学报(教育科学版)》2000,2(3):31-33
21世纪是由知识经济主导的世纪,它要求培养持续创新的人才,为此,必须转变旧有的教育思想,树立创新精神的教育观念,即倡导创新教育。 相似文献
20.
经济全球化、竞争国际化是当今世界经济发展不可逆转的潮流。无论何种竞争,归根到底都是人才的竞争。因此,实施科技兴国战略是全世界各国迎接知识经济时代到来的共识。培养创新人才,迎接挑战,是我国高校新世纪的历史使命,是我们党和国家兴旺发达的源泉和动力。 相似文献