渤海海底管道检测

很明显,为保证海底管道作业安全和延长管道使用寿命,渤海海底管道检测应尽快展开。为此,本文分析了渤海海底管道现状和特点,并介绍了海底管道检测技术是对渤海海底管道检测起着促进作用。     

钢的热处理虚拟仿真实验

热处理是铸件或锻件在进一步加工前不可或缺的步骤,因此钢的热处理实验是机械工程材料这门课程的重点内容之一,需要将金属材料在固态下加热、保温和冷却,通过改变金属材料,特别是钢铁材料的组织结构来获得所需性能的一种工艺。该实验的加热温度高,油冷时会产生刺鼻的气味,实验过程中会耗费大量的电能、机油、钢材试样等材料。基于以上缘由,开发了基于虚拟技术的钢的热处理仿真实验。     

本月之最

正孙朝阳:23岁研究生研发"深水管道工"——最具科研精神的研究生日前,山东科技大学学生孙朝阳、朱高鹏和他们的创新团队自主研制的"深水管道沟槽式连接器安装机器人"获得齐鲁大学生机器人大赛一等奖,现已申请国家发明专利。目前,研发团队正在对作品进行功能完善,以待成熟后能走出实验室投入生产应用。该成果的研制源于企业需求。"今年4月,一家管道生产企业找到学校,希望帮助研发一种水下管道连接器安装工具。"机械电子工程学院有关负责人说,学院随即组织了课题申报、答辩,最终确定由孙朝阳等几名学生组成的创新团队承担课题研发。孙朝阳说,管道运输是海洋油气开发中极其重要的油气运     

光纤传感技术在油田管线监控中的运用

油气管道运输伴随着中国经济的快速腾飞和石油工业的蓬勃发展,具有占地少、损耗少、成本低、输量大、快捷方便等优点,但也有其安全问题也越来越突出.文章介绍了大港油田针对原有传统在线泄露系统日益老化的问题,探讨基于光纤传感激光干涉技术的光纤油气传感管道安全技术,通过对光纤油气传感管道安全技术的分析,认为其必将对油气管线监控产生积极影响.     

海底管道水动力和在位稳定性研究的近代进展

海洋工程中海底管道为保证其正常运行和结构生存期的安全,直接与海底管道水动力和在位稳定性研究密切相关的。本文着重叙述了70年代、80年代国外对接近于海底、部分埋入海底和海底敞口浅沟内管道的水动力和在位稳定性方面的研究结果,并就进一步开展这方面研究进行讨论。     

虚实结合的海洋油气工程实践教学平台的构建

分析了海洋油气工程的特点和实验室建设的难点,提出了"依托现有、建设特色、虚实结合、功能完善、本硕共享、注重实效"的海洋油气工程实践教学平台的建设思路,规划了建设内容,建设了海洋油气工程工艺实践仿真实验室和深水特色实验室——水合物形成与分解实验室和深水油气流动保障实验室,构筑了有利于提高学生培养质量的虚实结合的海洋油气工程实践教学平台。     

两相流与泄漏实验装置的教学实验设计

油气管道内的复杂气液两相流动和管道泄漏预测控制是油气储运过程中面临的难题。为加深学生对专业流体力学和输气管道设计与管理课程内容的理解,在气液两相流实验环道基础上,设计了包括大起伏管段、地下以及水下等多场景的油气管道泄漏实验装置,并介绍了各功能模块的工艺流程、设备和特点。通过装置性能和实验分析,该实验装置具有非常好的实验教学预期效果。结合输气管道设计与管理课程的教学内容要求设计了多个实验教学项目。该综合实验不仅可以丰富教学内容,还可以提升学生的工程实践能力和创新能力,拓展学生在油气两相输送、管道泄漏过程与影响方面的知识储备,培养油气管道安全运行及泄漏检测技术方面的人才。     

量测管状基础沉降的试验装置的研制

管状基础的沉降量问题目前主要是与海底管道的铺设、运行有关。通常，非埋设的海底管线在自重作用下都将不同程度地沉入土中，直到土体达到极限平衡为止。海底管道的沉降量对于管道的稳定及安全运行都有重要的作用。为了研究地基对管状基础的极限承载力（或管状基础的沉降），研制了一种试验装置，可用来研究管状基础的承载力问题，沉降规律以及管道起浮时地基土对管道的吸附力。     

油气储运多相流动教学实验平台建设

针对油气储运专业多相流动技术实验教学的需要,设计建设了一套大型综合性油气储运多功能多相流动教学实验平台。该平台可模拟油气水多相流动工艺系统及其运行工况、天然气输送管道水合物浆体流动、陆上起伏管道天然气输送、多相流动腐蚀研究及多相流动传热传质研究等教学实验。该平台可提供验证性、创新性以及综合性的实验内容,满足油气储运专业以及石油工程等大类专业的本科生学习的需要,有利于锻炼和提高学生的专业技能和动手能力。     

新型喷射沉积多孔材料致密化工艺

该文对三种新型喷射沉积铝合金多孔材料的致密化工艺（楔形压制工艺、陶瓷颗粒包覆轧制工艺及外框限制轧制工艺）进行了研究。实验结果表明：三种新型致密化工艺均可以有效提高喷射沉积材料的加工性能。尤其是使用楔形压制工艺可以用来对传统加工工艺无法进行后续加工的大尺寸喷射沉积材料得到有效的致密化。     

呼唤善的教育评价

一教育评价做为教育过程的反馈环节，对整个中小学教育教学活动起着十分重要的导向作用。它不仅引导着学生的发展，而且对一个国家教育发展的水平、教育的后果及人才类型起着不可低估的影响。为了推进素质教育，促进学生全面、主动和生动活泼的发展，有必要对教育现状和教育评价进行深刻的反思。目前，这种反思集中反映在两个方面：一方面是对教育伦理的关注，其主要表现为对教育中社会公正和个体的主体价值的追求；另一方面是对教育异化的批判，即是从教育的本质和人性本质的高度进行反思。对教育伦理的关注和对教育异化的批判是从不同的理…     

构建和谐社会呼唤全纳教育

构建和谐社会是我们不懈追求的社会理想。和谐社会对人的社会属性有着特别的要求,而全纳教育能有效地对人的这些社会属性进行培养。构建和谐社会呼唤民主平等的教育、参与合作式的教育、多样化的教育,和谐社会的构建离不开全纳教育的参与。     

Collaborative research for assessment for learning

This paper reports on a collaborative research study between three secondary teachers and two university researchers, initiated by the teachers, into the practice and impacts of assessment for learning in science, geography and history classes. The research provides insights into how teachers and researchers can collaborate to develop a research and practice agenda. The study illustrates the need for a dynamic interconnection between the personal, micro or school-related level and the macro or policy level factors. The findings highlight the importance of external support, shared teacher knowledge and beliefs, professional experimentation, and shared reflection on student responses to classroom innovations.     

以质量求生存以特色求发展

近年来，经教育部批准，相继有90余所学校升格、新建为本科院校。各申办学校都能面向社会，立足学校实际，制定出具有各校特色的申报计划，取得了很大成功。焦作大学在积极申报本科的过程中，结合自身特点，以质量求生存，以特色求发展，从多方入手，作了许多有益的尝试和探索。     

尊重历史 尊重女性--浅议《史记》中女性形象

司马迁创作<史记>之目的是"究天人之际,通古今之变,成一家之言".在天与人的关系上,司马迁又尤其彰显人的历史主体性及其独特价值.司马迁对于"人"的独特认识不仅表现在他为刺客、游侠、医生、商人等小人物立传,还表现在他对女性人物的刻画之中.司马迁笔下的女性不以柔弱、温婉取胜,而以坚强、睿智流芳.司马迁是在尊重历史的基础上尊重了女性,以其"不虚美,不隐恶"的史笔,真实记录了这些女性的生活.     

学以致用 学而富农

2004年7月30日上午,从中国农业大学这座中国农业的最高学府中走出一批特殊的学生,他们平均年龄33.1岁,早已褪去年轻人的青涩腼腆;他们全部为在职人员,基层和涉农学员占总数的61.13%,是国家基础建设的中坚力量.他们是中国农业大学网络教育学院的第一批毕业生,也是中国农业高校深入基层,通过现代信息技术大力培养应用型人才的一次成功实践和探索.     

为了利润的教育，为了自由的教育

本文简要对比了两种教育,即为了经济富裕的教育和为了人的发展的教育。作者指出,因为迫切追求利润,对民主未来非常重要的价值正面临丧失之虞。如果教育真的要促进人的发展而不仅仅是为了经济增长和个人财富增加的话,批判性思考能力和想象力就绝不能忽略。     

浅谈作文材料的积累

丰富的写作材料是提高写作水平的关键,教师可以指导学生在观察中、阅读中,背诵中,练笔中及通过电视、网络等途径积累材料．