校企合作背景下高职新能源汽车专业改革探讨

本文针对高职新能源汽车专业存在的课程设置不全面、教材内容缺乏系统性、实训基地建设不完善、教师专业教学能力不强等问题,基于校企合作背景提出构建校企合作式教学体系、注重学生创新能力培养、加强实训基地建设、大力培养教师的专业教学能力等专业改革建议。     

高职新能源汽车技术专业建设浅谈

新能源汽车产业已经成为各国战略性新兴产业之一。目前,中国新能源汽车的产销量呈爆发性增长,对新能源汽车技术专业人才的需求量也随之递增。为顺应社会和市场需求,从专业人才培养方案的制定、专业课程体系的构建、专业实训基地的建设、专业师资队伍的建设等4个方面,建设高职院校新能源汽车技术专业。     

汽车工程专业实训基地建设模式及效能提升研究

实训教学是汽车专业提升质量的有效方法,而实训基地建设又是实现实训教学培养目标的重要保证。本文结合汽车工程系实训的建设实际,分析了实训基地建设的模式,从教学方法、师资培养、教材开发、实训考核和实训基地共享等方面论述了有效发挥实训基地功能和效益的方法。     

汽车工程专业实训基地建设模式及效能提升研究

实训教学是汽车专业提升质量的有效方法,而实训基地建设又是实现实训教学培养目标的重要保证。本文结合汽车工程系实训的建设实际,分析了实训基地建设的模式,从教学方法、师资培养、教材开发、实训考核和实训基地共享等方面论述了有效发挥实训基地功能和效益的方法。     

“校企合作前店后校”汽车实训基地建设与实践

实训基地是理实一体化教学和技能培训的主要平台,目前,实训基地的建设遭遇"双师型"教师匮乏,资金和设备不足,场地有限等诸多困难。辽宁装备制造职业技术学院采用"校企合作、前店后校"汽车实训基地建设模式,充分利用校内校外资源,解决了上述困难,并推动校企合作深入开展。     

新能源汽车实训基地的建设标准初探

随着能源问题的日渐紧迫,新能源汽车在市场上占据的份额越来越高,与之相对应的高技术人才需求量也在逐年增加。因此,为了满足社会发展的需求、构建起科学的实践教学平台、培养出更多合格的应用型人才,在汽车技术职业培训过程中增建新能源汽车实训基地势在必行。基于此,在对新能源汽车实训基地建设的可行性进行充分论证后,立足于新能源汽车实训基地目前的发展情况,对其建设标准进行总结和阐释,以期为今后新能源汽车实训基地的建设和发展提供有效的借鉴。     

职业院校汽车维修专业发展的机遇与挑战

汽车工业的迅速发展和汽修行业从业人员的数量不足给汽修专业的发展带来了机遇,同时汽车高新技术的广泛应用也给汽修专业的发展带来了挑战。加强实验实训基地建设将为汽修专业的发展打下坚实的基础,教学改革会促进汽修专业的发展,提高教师素质则是汽修专业发展的有利保障。     

汽车实训基地建设的探索与实践

汽车实训基地作为汽车技术类课程的实践教学平台,为学生实践教学、职业技能鉴定和教师专业素质提高提供了良好环境,为教学活动开展、实习实训、技能培养创造了良好条件.从建设思路、建设内容等方面出发阐述了我院汽车实训基地建设的整体情况.     

新能源汽车高技能人才培养实训基地的建设

随着新能源汽车技术的发展,社会对高新技术人才的需求越来越强烈,建设高职院校新能源汽车实训基地显得非常必要。实训基地作为高职院校开展实践教学的重要场所,其建设和发展必须遵守实用、开放、超前、重点和多功能等原则。文章在结合湖南省实践的基础上,提出了多元投资,探索多元参与的实训基地模式;强化管理,保障实训基地的有序发展;师资建设,解决实训基地的发展瓶颈;校企合作,建立实训基地发展的长效机制四个方面的建设策略。     

高职汽车专业机械制图教学的研究

以笔者工作的单位—肇庆科技职业技术学院汽车专业的机械制图教学为例,阐述了当今汽车专业机械制图教学在教材、教师、教法方面存在的不足,论述了汽车专业机械制图教学改革的必要性。以多年的实践、教学经验,提出了对教材、教师、教法改良的一些建议,以起到抛砖引玉的作用,为机械制图的教学做出自己的努力。