Apple of One's Eye

这条成语起源于人们的日常口语,现在应用得十分普遍,在许多英语词典都可以查到。苹果是西方人十分喜爱的一种水果,以苹果构成的英语成语十分丰富。苹果之所以受到人们的钟爱,不仅是因为它味道甜美,营养丰富,更主要的还在于它的形状惹人喜爱。红红的苹果象征着幸福吉祥。在人的身体中,眼睛是心灵的窗口,人们对眼睛总是想方设法加以保护。我们经常听到人们说:像爱护你的眼睛一样去保护某物。这里,“apple”一词实际上“pupil”(瞳孔)一词的代名词。人们在这条成语中用喜爱的苹果来代替珍贵的眼睛。因此,这条成语的含义便是“珍爱之物”。The …     

呵护心灵

人,是脆弱的生物;比人的肉体更加脆弱的,是人类的心灵。到底谁能够完好无损地长大呢?成长的痛苦,或许就像花朵初开时的颤栗、挣扎,不可避免。因此,我们提出“呵护心灵”的口号。请你,像爱护草叶上的一颗露珠一样,好好地爱护自己的心灵!请父母、老师及所有的成年人,像珍惜人类的第一缕星光一样,珍惜孩子们的心灵吧!     

一场完整的“生命伦理”教育

要不要救：进行完整的“生命伦理”教育 生命都是平等的,动物的生命同样珍贵。既然我们成年人整天宣扬“动物给我们人类带来了快乐,动物就是我们的朋友”,那又为何会在火灾时放弃动物？生命教育应该从幼儿开始,培养幼儿的爱心,应该从爱护小动物开始。只有这样,幼儿才能从珍爱小动物到珍爱大自然,再到珍爱自己的生命,珍爱他人的生命。     

可爱的小白兔

那么可爱又可怜的小白兔、美丽却无奈的孔雀,谁能忍心伤害他们?2008年那么美好的生活,你难道不神往吗?让我们一起来珍惜大自然给予人类的恩泽吧,爱护我们赖以生存的环境,在珍惜自己生命的同时,也珍爱其他动植物的生命,只有这样,人类才可能持续发展。     

话题素材

“珍爱生命”◎一口烧热的油锅中弓身着一条鳝鱼。油锅内的鳝鱼极力将身体弓着,弓着。厨师不解,拿出鳝鱼用刀剖之,才知道其腹内怀有一条小鳝鱼。原来,它是为了保护腹中小生命而努力弓着腹部的。多么伟大的母爱!鳝鱼已命不保,却还要极力去保护自己腹中儿女,何其悲壮!转念一想,如果给这条鳝鱼一条生路,使两条生命得以生还,让这催人泪下的故事变为慈爱的故事,岂不美好!而这美好与悲哀的营造者,全在于人。◎有的人乐于吃“活鱼”——厨师让盘中之鱼虽死犹生,鱼身子已烹熟,鱼的嘴巴却依然能痛苦地开合——一边品味鱼肉,一边欣赏“活鱼”的表演,从…     

无敌神探

没想到,日渐温暖的春季里,气候竟变得如此恶劣,暴风雪袭击了整个东北。当时的场面让无敌星想起了看过的美国科幻灾难大片《后天》。难道这不就是个征兆么?整个地球不断变暖,但大自然用海啸、暴雪来讥讽着人类,“你们把自己的家园毁成这个样子,难道就没想过后果么……”这场风雪很快就过去了,但无敌星希望每个有责任心的同学都记住这个教训,从小做起,努力去维护你自己生活的星球,要知道,爱护环境就是爱护你自己。     

在幼儿教育中渗透环保教育

《幼儿园教育指导纲要》在科学目标中指出：“培养幼儿爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。”作为一名教育工作者,该如何把环保意识渗透在平常的教学中去,使孩子们在自觉与不自觉中去接受这一方面的教育,从而提高他们的环保意识呢？又如何让他们的行为去影响自己的父母和亲友,从而带动整个社会的人都去关心自己生活与工作的环境呢？     

随风潜入夜,润物细无声

人们给教师的称号是人类灵魂的工程师。我自己是这千千万万中的一名“建造”学生灵魂的人。面对学生时,我常常这样想“:假如是你自己的孩子,你会怎样教呢?作为班主任,就要像母亲那样关心、爱护,把孩子培养成有用的人。”因此,在多年的教学生涯中,我总是把所有学生当作自己的儿女一样疼爱、教育,注意关心他们     

让学生敬畏生命,珍爱环境

面对人类生命意识淡薄,环境保护意识缺失的现实,教师要在小学科学教学中教育学生尊重生命和爱护环境,点亮天真而幼稚的孩子们心灵深处的生命与环境保护之灯.在教学中,教师应当充分挖掘教育素材,培养学生欣赏生命与环境的意识;拓展延伸教育资源,促成学生尊重生命与保护环境的觉悟;努力搭建实践舞台,提升学生尊重生命与珍爱环境的行为.让学生在科学学习中学会敬畏生命和爱护环境,奏响生命与环境和谐的乐章.     

让心住在汉字里

如果让我说出几种最珍爱的事物我会把汉字列为其中之一。汉字,像酒一样令人迷醉,像亲人一样让人怜惜。我有时会盯着或默念着某一个汉字失神。面对汉字惊人的美丽,我常常无话可说。我想,许多中国人都有迷恋汉字、珍爱汉字之心吧。《汉字与国运》这篇散文抒写了作者对汉字一往情深的热爱。作者说“汉字,让中国人诗意地栖居”,“世界上大概还没有哪一种文字能像汉字这样可以供人享受”。这是作者从审美的角度理解汉字。汉字本身就是一种诗意丰沛的事物,字形美,韵律美,意蕴美,如诗如画。中国独特的书法艺术,就是关于汉字书写的艺术。世界上很少…     

营造民族团结一家亲的教育场域

<正>习近平总书记强调：像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起。近年来，山东省东营市垦利区第四实验小学以民族团结进步示范校创建为契机，将民族团结一家亲的种子播撒到学生心田，让“手足相亲、守望相助”的民族团结一家亲意识萌芽、生长。     

花语地带

友情树上只结一个果子,叫做信任勿忘我,爱花人的宝典上说,这种花代表永恒的友谊。现代人的友谊,很坚固又很脆弱,它是人间的宝藏,需要我们去珍爱。友谊是一条越掘越深的巷道,没有回头路可以走,刻骨铭心的友谊,如同仇恨一样让人没齿难忘。友谊需要滋养,需要用时间和真心去灌溉;友谊必须倾听,而且倾听     

记叙文阅读训练(Ⅲ)

(一)另一种珍爱曾读过一篇小说《绿墨水》,讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信,感动之余我忽然想到,人真是太脆弱了,似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己,热爱自己。如果有一天这世界没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你——人生中必定会有这样的时刻,那时你怎么办呢?     

仿写题——中考语文试题中的亮点

2000年陕西省西安市的中考语文试题中，有一道仿写题：　　依照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗 ?”作开头，写一句话。　　例句：你热爱生命吗 ?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。　　你珍爱自己的生活环境吗 ? ， 。【特色解说】　　一、重视了知识向能力的迁移　　语文教学大纲要求传授知识“应联系学生读写听说的实际”、“不要用名词术语考学生”。依据这一要求，上述仿写题的设计力避让学生死记硬背名词术语，考查的是活的语文知识，重在运用。它涵盖了对修辞、句式的理解，涉及到句子内部之间的关系的分析，但这…     

论教师的权威

人们不停地在我们耳边兜售知识,就像往漏斗里灌水一样,我们的任务就是原封不动地去重复别人对我们讲过的东西。我希望您为孩子选择的教师能够改变这种做法,从一开始便能根据教育对象的智力水平,将他领入一个自我表现的世界,让他见识各种事物,教他独自进行选择和分类,有时给他指出一条道路,有时让他自己去开辟新路。我不希望教师唱独脚戏,一个人讲个不停;我建议他反过来听听学生是怎么想的。苏格拉底及后来的阿凯西劳斯都是先让学生讲,然后他们才给学生授课。“教书人的权威往往不利于求学者的学习”。最好是做到让学生在教师前面小跑,以便判断其前进步伐,研究教师如何调整自己的进度以适应学生的承受能     

另一种珍爱

生活中有许多东西值得我们去“珍爱”，无论时光、生命还是亲情、友谊。本标题是另一种珍爱，那么另一种珍爱是什么呢？作为什么又说要“学会爱自己”？读读这篇章，你是否能够重新理解这个世界，真心善待自已？[编按]     

转化后进生的点滴体会

刚当班主任的时候,我简单地认为,制定一纸班规就可以包治班级“百病”,就可以一劳永逸,但多次碰壁之后,我深刻地体会到,教育是树人的事业,规则之外,我们更需要爱心、耐心和智慧,才能转化后进生。 一、用爱心去触动后进生 希望被人关注是人类的天性,我们应该懂得学生的这一人的本性,并在教育中有意识地关注每一位学生,爱护每一位学生,尽可能做到一视同仁,     

爱心——班主任的基本修养

爱是人的天性：“爱”与“被爱”，如同饮食起居一样是人类的天性，尤其是中小学时期的儿童，初次离开父母、家庭，离开熟悉的环境，无论是生活上还是精神上，都渴望得到关怀爱护。这是爱心培植的依据。     

内涵的开掘

有一次,我去听两位青年教师的初中历史课,课题都是“春秋战国时期的文化”。他们在讲孔子是教育家时,所用的方式基本上是一样的,都是通过孔子的教育言论（如“三人行必有我师”“不耻下问”“温故知新”“学而不厌,诲人不倦”“举一反三”等）,引导学生认识孔子对教育的贡献。不同的是,一位教师是自己一条一条地引用和解释,另一位教师是让学生说出孔子有哪些教育语录。     

家庭教育的原则（讲座之六）— 关心爱护 艰苦磨炼

“关心爱护与艰苦磨炼相结合的原则”是家庭教育基本原则的第五条。这条原则要求家长既要关心爱护孩子,也应有意识地让孩子经受艰难困苦的磨炼。