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一个优秀的班级,肯定有良好的班级管理手段.对于我们每个教师来说,在教学当中,能否管理好学生,直接关系到我们的教学成绩.但随着时代的进步、科技的发展、社会环境的变迁,部分学生受到了社会不良环境的污染.如果处理不好,就会直接影响我们的教学质量.这就要求我们要有科学的班级管理理念.我的理念是"把班级管理贯穿于课堂之中". 相似文献
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林耀明 《苏州教育学院学报》2002,(Z1)
所谓差生,即道德不良者,或学业不良者,或两者兼而有之者。在现实生活中,我们常常会碰到这类为数不少的“差生。造成学生道德不良的原因是极其复杂的。从客观方面说,主要有家庭的不良教育、社会环境的不良影响、腐朽思 相似文献
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大学新生学校适应不良浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
学校适应不良在大学新生中普遍存在。新生的一些不良适应行为如果得不到及时矫治,可能在新生身上固定下来,对其当前的心理健康和今后的学业完成以及个人成长会有破坏性的影响。因而,分析大学新生学校适应不良的表现及原因,找到解决对策,无疑对新生来说是至关重要的。 相似文献
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孟宪平 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2012,(3):21-29
制度化行为和非制度化行为产生于一定的文化环境中。通常情况下,健康的文化有利于制度的发展,不良文化会助长非制度化行为。非制度化生存的文化诱因源于不良文化心理、不良文化行为和不良文化习俗,文化基因对制度经常性地起着作用,文化变异是非制度化行为的重要诱因。对非制度化行为的祛魅和解蔽都是在一定的文化环境中实现的,随着社会文明、政治文明和制度文明的发展以及社会道德水平的提高,非制度化行为的活动空间会越来越狭窄。 相似文献
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学习不良小学生的问题行为探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
所谓问题行为,是指在儿童和青少年中出现的那些妨碍本人身心健康成长,同时也给学校、家庭、社会带来某种不良后果的行为。学习不良小学生有持续的慢性低水平抑郁、不适应感、孤独感、挫折感、过分依赖和低自尊等现象。对学习不良小学生来说,学校本身就是一种压力因素,体验到不断增长的压力,会影响学习不良小学生的心理与行为,而且学业失败更会加剧学习不良小学生的心理与行为问题。 相似文献
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杜宪君 《中国科教创新导刊》2011,(3):200-200
信息时代,网络成为人类获取知识的最重要资源,它既快捷又方便,成为我们了解外部世界,获得知识,从事娱乐休闲的一种方便快捷的工具。但是对于正在成长中的青少年学生来说,网络犹如一把双刃剑,在增强了他们与外界沟通和交流的同时,也会因一些不良内容而对他们造成精神伤害。本文从四个方面寻求解决这一问题的方法。 相似文献
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父母打孩子,往往只是因为一时冲动,可是您是否知道:经常挨打的孩子,会出现以下一些不良的心态和心理偏差。说慌有的家长一旦发现孩子做错事就打,孩子为了避免皮肉之苦,能瞒则瞒,能骗就骗,因为对孩子来说,骗过了一次,就可以减少一次“灾难”。为了惩罚孩子说谎,家长的态度会更加强硬;而为了逃避挨打,孩子下一次做错事后更会说谎,这样就构成了恶性循环。懦弱如果孩子经常挨打,看到家长,就会感到害怕,不敢接近。因此,不管父母要他做什么,也不管父母的话是对是错,他都只会乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子,常常容易自卑、懦弱… 相似文献
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一、背景保护环境,从我做起,地球只有一个,它是我们赖以生存的家园。如果我们现在再不好好保护它,那它将会毁在我们的手中。对于我们的孩子来说,环境教育应注重环保意识的起步培养,从生活的点滴做起,通过感知体验,一点点,一滴滴,自然培养起朴素的、根深蒂固的环境意识。 相似文献
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崔云峰 《中国校外教育(理论)》2011,(10):12-12
现实社会,各行各业都讲究和提倡一种风气。好的风气展现一种文明,是一种美,是一种和谐。无论是美的、丑的、善的,恶的,它所表现的都是人的行为,它所代表所影响的往往是一个集体。对学校来说,泛及的往往是校风,对班级来说,体现或者泛及的往往是班风。好的风气会被人赞美,坏的或者说不良的风气则会被人鄙视和唾弃。 相似文献
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德国教育家第斯多惠说:“教育艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。”对于小学英语教学来说,更是如此。小学生年纪比较小.对外界事物和新鲜事物比较感兴趣.学习英语之初,也曾经是充满了好奇,可是久而久之,便会觉得学习英语成了一种负担。因为我们生活的环境都是汉语环境, 相似文献