人和 心实 业兴

<正>一所名校,何以成就名望?或因其悠久的历史、厚重的积淀和优良的传统而名扬于世,或因其培养的英才、造就的栋梁而蜚声宇内,或因其财力雄厚、环境优越、硬件精良而名声大噪,或许还会因为别的什么。阜新市高级中学,这所坐落于辽西的学校,与其所在的城市——新中国的"煤电之城"相伴而生,目睹了她花开花谢的峥嵘岁月、见证了她潮起潮落的风雨历程。论历史文化传统的厚重久远,这所学校要比新中国还年长一岁;论培养造就的英才雄杰,由这里走出的,有享誉海外的大成之家,有笑傲政坛的掣肘人物,也有步入世界名牌学府而崭露头角的青年才俊,还有近年来频繁涌现的省市高考状元,每年的本科升学率保持在96%左右;论硬件基础,经多年精     

以情动人

要在作文中写出动人的感情可真不容易！书上老说：“真情流露”就能感动读者———我们对父母的感情还不真吗？可一“流露”到作文本上，往往就成了“感谢信”似的，自己读着也别扭。“写人情、亲情，最忌做‘表面文章’，”老师说，“像‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情’那样，就很难以情动人（这首诗之所以流传，在于它的通俗、豪放，恰恰不是因为‘情深’）。“有些同学动不动就写‘我的眼泪又掉了下来’，写‘激动得热泪盈眶’，还有的在文章中不加选择地罗列大量材料，以为事例越多越好……其实，这种‘作文套路’，未必能让读者‘热…     

以情动人

以情动人，让学生在产生情感的同时，主动、快乐地学习新的英语课程标准明确规定，培养学生良好的情感态度，让每一个孩子成功地跨入英语学习的大门，使英语学习成为一种愉悦的体验和感受，让他们享受到学习成功的喜悦，对英语学习有浓厚的兴趣和爱好，有积极主动的学习态度和活泼、大方、自信的个性、乐于模仿、敢于开口、积极参与，[第一段]     

以情动人

如何巧妙处理违反规章制度的教师,体现了园长的管理艺术。我曾听说过一件事:有位年轻的幼儿园教师一个星期内上班迟到三次,碰巧都被园长看到。这位园长没有横眉冷对,而是仔细了解情况,知道这位教师迟到是因为睡懒觉,还了解到这位教师常常不吃早饭跑来上班。于是,在周末工作总结会上,园长温和地说:"我们有位老师为了赶时间跑着来上班,每天早晨吃不     

以情动人 以情感人

“有怎样的校长,就有怎样的学校。”这足以说明搞好学校工作校长所要承担的责任。那么,怎样才能发挥校长管理的重要作用呢？笔者认为在坚持原则的基础上,适时渗透情感进行管理是一条行之有效的途径。     

以情动人以人为本

新课程改革、多元智能理论、建构主义学说……如今，摆在我们案头的教育教学理论书籍越来越多了。作为校长，不能只停留在自己与周围的中层领导们领会、吃透这些新思想、新理论的层面上，还必须让全体教师尽快学习掌握，尽快地转变成实践的教学行为，在实践中检验理论的可行性。然而，教师们(尤其是小学教师，     

以小见大 以情动人

<正>【作文题目】朱自清永远忘不了父亲那“戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去……”为他买橘子的背影。在你的记忆中,是否也有这样一个难忘的背影？请你以《背影》为题,写一篇作文。【题目解析】八年级,我们学习了朱自清的《背影》。朱自清在文中细致刻画了父亲买橘子的背影,通过一系列的动作描写,     

议论文何妨以情动人

文言文教学只关注"言"而不关注"文"的教学状况由来已久,只关注"文"而不关注"人"的教学状况也由来已久,这使文言文教学只是停留在释义与翻译的知识教学水平上,课堂总是显得那么枯燥乏味.     

情境交融以情动人

语文教学担负着传递信息的使命。作为信息载体的文章,总是依附着作者本人的情感成分。刘勰曰：“诗人篇什,为情而造文。”说的就是这个道理。任何一篇作品都是作者特殊感情作用于客观存在的结果,所以说语义课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远而广大的。因此,情感教学应是文学作品教学的重要手段之一。     

作文如何以情动人

写记叙文，要把自己为之动情的人或事生动形象地写成文章，讲述给读者，让读者产生感情上的共鸣，或崇敬、赞扬，或憎恶、贬斥，或领悟哲理受到教益，或吸取教训引以为鉴。写人叙事只是表达思想的手段，传达情意才是写作的目的。以饱满充沛的感情写出富有真情实感的文章，读者才能动情。如果自己写作时，缺乏真情实感，或贴政治标签，空喊口号，或开中药铺子、堆砌词语，这样凑合成一篇枯燥无味的东西，即使是完成了一次作文，那也只能产生“味同嚼蜡”的效果。     

作文如何以情动人

一篇文章仅有真情实感还不够,还需运用一定的技巧才能将真挚动人的情感淋漓尽致地表现出来。技巧一:自诉衷肠引共鸣运用这类技巧的作文常常抒写个人真切感受或体验,有时甚至是个人悲惨的经历与遭遇,故能触动人心最柔软处而引发共鸣,远胜那些造情、矫情、全无真切体验的平庸之作。这类作文多采用书信、日记等内心独白的形式,让作为主体的“我”敞开心扉,尽情倾吐自己的心声,常以细腻的心理描写和直抒胸臆的抒情方式来触动人心。例1我好想您,昨天终于见到了您。看见您那张写满欣慰又略带疲惫的脸,我非常心疼并由衷地     

作文贵在以情动人

读了朱自清的《背影》,不禁潸然泪下,“父亲的背影”深深地烙在脑际里,父子间的真挚感情,深深地打动着每一位读者的心灵。“我北来后,他写了一信给我,信中说道:‘我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。’我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!”这一段描写非常感人,因为作者写出了自己的真情:两年多没看到父亲,接到了父亲的平安家信后,情不自禁流出了眼泪。作者在文中只忆起父亲送自己上火车一段,那么琐细,那么平淡,却又那么动情,那么难忘。字里行间透…     

习作贵在以情动人

[病文入院] 上周到姨妈家玩儿,听姨妈讲表妹的故事,我不由感动了. 9岁的表妹是一个小公主,在正常的情况下她甚至不能为自己倒杯牛奶. 两周前,姨妈感冒得厉害,她最担心的就是表妹这个小公主将怎么办.表妹回到家里,姨妈告诉她自己生病了,不能为她做晚饭,帮她洗澡.表妹却答复她都能行.那天下午,表妹真的表现得特别乖,显得非常懂事,而且很心疼姨妈,关心姨妈,还帮了姨妈不少忙.姨妈从内心里感到幸福. 听着姨妈讲表妹的故事,我真的感动了——表妹不是一个小公主,而是一个甜美、善良的小天使!     

作文重在以情动人

作文之道,在于传情达意,文章的根本在于情感,在于对社会,对自然的观察、思考、理解和探索。一篇好文章讲究真情实感的自然流露,要以情动人,文情并茂,才能打动读者的心灵。在平时的作文教学中,如何才能做到以情动人呢?一、留心生活,注重真情积淀俗话说,没有真情的文章就像一个没有灵魂的人。那么真情从何来?其实,真情就在我们的身边,无需深     

企以才治 业以人兴

中国南方航空集团公司是国务院国资委直接管理的53家大型中央企业之一,是我国和亚洲运输飞机最多、年客运量最大、航线网络最发达的航空公司。南航集团总资产达1216亿元,     

情动河山

多少年以后，当你认为完成了人生的使命，静静地等待最后一轮夕阳的沉没时，或许，你将不会再叹服西楚霸王“力拔山兮气盖世”的剽悍，不会再被秦始皇灭亡诸侯、问鼎天下、君临四海的霸气所震伤，不会再赞叹拿破仑东征两战、囊括宁内的豪壮，更不会为曾经战胜过强大的敌人而沾沾自喜……     

以美育人 以情动人

文学家以他特有的洞察力和感受力，捕捉体验到关；用形象和情感创造了艺术形象，表现出关。欣赏者鉴赏文学作品的关，即发现、体验大自然之关；发现、体验人的情感之关，从而美化自己，创造关。     

意境深远，以情动人

【文题】阅读下面的文字,根据要求作文。我真想/把城市里所有的霓虹灯光/霎时间融合在一起/变成不灭的蜡烛我真想/插一束美丽的鲜花/放在盛满美好记忆的花瓶里/浇灌出友谊的花朵我真想/每次在我的睡梦中/都鳊制出美丽动听的故事/等待下一次的相聚请以“我真想____”为题,写一篇不少于800字的文章。     

情动荷花几多人

踏着幽寂的小煤屑路,趁着朦朦胧胧的月色,看着如繁星似珍珠、羞涩待放的荷花,呼吸着“如高楼上渺茫的歌声似的”荷香,朱自清那份“淡淡的喜悦和淡淡的哀愁”始终洋溢在现代文学的芳草地里,让人怎么也品味不够。 其实,这破水而出、临风而舞的荷花不知让多少文人墨客情牵梦绕。荷花又名芙蓉、菡萏、芙蕖。《诗经·郑风》载;“隰(xī,低洼而潮湿的地方)有荷华。”郑玄注:“未开曰菡萏,已发曰芙蕖。”清代的大戏曲理论家李渔在他的《闲情偶记·芙蕖》里也有细致的描绘。荷花娇艳欲滴,风姿绰约;洁美雅致,灿若仙子,历来为人所倾慕,甚或把她作为一个地方的象征。五代十国时后蜀君主孟知祥建都成都里,城内遍植荷花,乃称成都为芙蓉城,后简称蓉城。又因湖南地阔水广,盛产莲藕,采莲的