刑法文本中“其他”用语探析

我国现行刑法文本中总共使用了338个＂其他＂,分布在176个刑法条文之中,占条文总数的38.93%。总则中出现的23个＂其他＂所指代的内容分为抽象的和具体的两种。分则中＂其他＂最明显的特征是存在着大量的同类使用和必然相关使用。语言本身的模糊性、社会发展的不确定性、刑法自身的特性决定了＂其他＂用语存在的必然性。弥补语言和刑法文本的缺陷和不足、维护刑法的稳定性又决定了＂其他＂这一用语存在的合理性。刑法文本中的＂其他＂是一个极具研究价值的法律问题,不仅在理论上需要,在司法实践中同样需要。     

刑法情节论

情节问题是我国刑法理论界和刑事司法实践中的一个重要问题,刑法中的情节是指由刑法规定或认可的、与行为人或其侵害行密切相关的、体现行为的社会危害性和行为人人身危险性程度,并影响定罪量刑和行刑的各种主客观事实情况。     

古代的刑法用语

1．髡(kun): 古代一种剃去头发的刑罚。《楚辞·九章·涉江》:“接舆髡首兮,桑扈裸行。” 2．刖 (yue): 古代砍断脚的酷刑, 称“刖”也称“跀”。《韩非子·和     

试析日本女性用语

语言是人类交流的工具,准确理解和正确使用语言是人类顺畅交流的基础。在日语语言中,除了一般中性语外,还有女性惯用的语言或表达方式——女性用语。通过研究分析女性用语,可以帮助我们更进一步了解日本社会的女性以及日语特点。     

试析中葡礼貌用语的差异

礼貌用语是人们成功地进行社会交际的重要因素。汉语和葡萄牙语的礼貌用语差异可从语言本身、语用和文化三方面体现出来。本文通过对中葡一系列日常礼貌用语(包括称呼语)的语义对比和语用、文化上的举例分析,阐述了这些差异对中葡跨文化交际造成的影响。     

试析网络用语的语境因素

网络用语由于语境因素的影响而表现出与现实语言不同的特点。网络用语的语境包括四个方面：1．网络用语语境的构成；2．网络用语语境的特点；3．网络用语语境的作用；4．网络用语对语境的依赖。     

盛可以:游走于城市与乡镇的两端——试析《水乳》与《火宅》

异军突起的女作家盛可以以其独特的写作风貌赢得了广大读者的心。在她的作品中,游走着两种不同的创作风格。试以《水乳》、《火宅》两部典型作品为例比较分析盛可以创作中的内在联系。     

对《刑法》抢劫条文的解读——以潘某抢劫案为例

抢劫罪是一种常见多发且性质十分严重的刑事犯罪。长期以来,由于抢劫罪发案率高,抢劫行为的表现方式纷繁复杂,且法条的简明性要求致使法律难以对抢劫犯罪中的各种问题做出详细的描述,产生了许多理论和实践上的疑难问题,尤其是关于抢劫罪行为方法方面的问题,争议颇多。这些问题极大地影响了抢劫罪的正确定性。通过对《刑法》抢劫条文的解读,来对抢劫罪的行为方法进行分析探讨,能够更为准确地界定抢劫罪。     

“意见”是否属于刑法司法解释表现形式问题探析

刑法学界对＂意见＂是否属于司法解释表现形式问题的认识并不统一,主要有肯定与否定两种认识观点。否定性观点认为,＂意见＂不是司法解释,而是司法解释性文件,不能在裁判文书中直接援引。而肯定性观点则与此相反,认为从规定的内容看,系对审理受贿案件如何应用法律的解释,应属于司法解释的内容。应当说,肯定＂意见＂属于司法解释的观点更有其合理性与说服力。     

经济法专业推行案例式教学的几点想法

针对经济法专业教学过程,提出了两步走的专业发展设想,强调案例式教学是与专业发展第一阶段相适应的教学方法。介绍了案例式教学的大致内容,并揭示了教学、科研和司法实践三者之间的内在有机联系。     

旁指及相关术语辨析

本文从对外汉语教学过程中的实例引入旁指问题的研究价值,并从功能的角度给旁指重新下了定义,此外还论述了与旁指相关的术语以及旁指代词的归属情况。     

全球化背景下的中国洗钱罪问题探析

应理论界和司法实践的呼声以及国际反腐败公约的要求,洗钱罪在《刑法修正案（六）》中对上游犯罪的范围等方面作出修改。但本罪仍存在不少值得进一步探讨的问题。本文认为,本罪的客观行为无论其具体表现形式如何,究其本质都是将犯罪所得的性质进行清洗,而不限于被动地隐藏或掩饰;其主体仍然应当依据“不可罚的事后行为”理论,认定只能由上游犯罪本犯以外的其他人构成,并且本犯的范围仅限于上游犯罪的实行犯而排除教唆犯和帮助犯;主观“明知”的含义,基于司法便宜的考虑以包括“确知和应知”为宜。     

全球化概念及其历史进程刍论

全球化已深深触及人们生活的许多领域和层面。全球化就是人类不断地跨越空间障碍和制度、文化等社会障碍在全球范围内实现充分沟通 (物质的、信息的 )和达成更多共识与共同行动的过程。无论从历史的发展轨迹看 ,还是从现实社会以及理论形态来看 ,社会主义的发展都离不开全球化的进程和影响。全球化是不可阻挡的历史潮流 ,其趋势不可逆转     

法科专业实践教学改革探析

法律学科自身的特点及我国法科人才实践能力较弱的现状决定了加强和改革实践教学的必要性.我国当前法科专业实践教学弱化归因于教育“功利主义”、法科人才类型及目标定位与实践教学的错位、法律职业准入和就业考试制度的导向,以及法科教育传统的影响.应优化学校管理,减少“应试”教育的冲击,建立健全实践教学管理体系,并根据人才培养需要,有针对性开展实践教学.     

刑法司法解释的明确性探析

现行刑法实施以来,最高司法机关制定了大量的司法解释。根据刑法性原则的基本要求,阐述我国刑法司法解释背离明确性原则要求的具体表现、刑法司法解释明确性的判断依据以及我国实现刑法司法解释明确性的相应对策。     

法律运作背后的潜规则研究

在司法实践中经常发生潜规则侵入法律运作过程的情形，其主要原由在于司法体制的行政化运作和法律主体追求利益最大化。只有建构外部独立于立法权和行政权、内部独立于上级法院和法院行政长官的司法体制，使法律在封闭的环境下运作，堵住潜规则的入侵，才能消除其对法律运作的影响。     

构建我国刑事司法审查制度的障碍性因素分析

司法审查机制在现代西方法治国家已得到普遍确立。在我国现行的政治体制和司法制度下,构建针对刑事强制措施的刑事司法审查制度尚有很多现实的障碍性因素需要克服:法治基础上和谐观念的欠缺、检察职能的错位、非法证据排除规则的缺失及侦查程序诉讼化动力的不足等。认识并分析这些主要的相关因素,在实践中认真地加以克服,才是解决问题之道。     

日本“法科大学院”设立后的法学教育制度浅析

日本法学教育改革是司法制度改革的重要一环,目的在于通过新设美国式法学院培养法律职业人,向司法界输送专业人才,确保司法制度改革的实现,同时为保障教学质量计划的实施,建立了第三者评估制度。但是,既有的日本式法学院的存续使日本还存在以培养法律素养和知识为目的的法学教育。这两种法学教育的并存反映了社会的不同需求,也构成了日本法学教育的基本特色。