信息素质教育评价标准述评

介绍了信息素质和信息素质教育的内涵,并分析讨论了国内外几个有代表性的信息素质评价标准。     

大学英语教学中人文素质教育研究现状述评

英语学习不仅仅是学习语文本身,更重要的是学习一种文化,开阔人生视野,拓展心智空间,提升人文教养。本文总结了大学英语教学中人文素质教育研究现状的特点,描述、归纳了学者们的重大研究成果,认为此研究在研究内容、研究方法等方面有待进一步完善。     

素质教育概念辨析文献述评

关于素质教育的概念,我国教育理论界一直没有一致的观点,争论不断,也容易让人混淆。现在国内的相关研究显然越来越深入,研究范围也越来越广泛。在作者看来,不管素质教育的提法是否科学,至少这一概念的提出让我们对当前教育作出了深刻的思考。     

大学素质教育理念与教育模式研究述评

20世纪90年代中期以来,素质教育的思想被逐渐引入高等教育,并得到高教理论与实践工作者的普遍认同。于是,对大学素质教育的理论研究与实践探索日趋活跃,并构成了这一时期我国高等教育教学改革的主旋律。本文仅就这些年来我国大学素质教育理念与教育模式研究作一综述和简评。一、大学素质教育理念研究1.大学素质教育的基本价值取向。许多学者认为,在经济全球化时代,人才的综合素质越来越成为推动经济增长、社会发展和个人成功的关键因素,因此大学素质教育必须紧紧围绕全面提高学生综合素质这一根本宗旨展开,这是大学素质教育的真正意义和基本…     

近年来国内大学素质教育理念与教育模式研究述评

20世纪90年代中期以来的国内大学素质教育理念与教育模式研究多为通才教育思路。大学素质教育理念研究主要围绕大学素质教育的基本价值取向、重点与核心、素质教育与专业教育的关系、科学教育与人文教育的关系等问题展开。提出的较有影响的宏观性大学素质教育模式主要有通才教育模式、KAQ模式、SSR模式等。研究的个性化特征有待加强。教育模式探讨的滞后已成为影响和制约我国大学素质教育深化发展的一个主要问题。     

美国2061计划倡导的素质教育理念述评

美国促进科学协会于1989年出版的《普及科学一美国2061计划》,是20世纪90年代美国中小学课程与教学改革的纲领性文件。该文件提出了科学教育要面向全体青少年学生,科学教育要注重学生综合科学养的培养,要精简课程内容总量,加强课程内容与学生周围实际的联系,引导学生在活动与交往中自主探究学习与合作学习,要改变教师对学生的传统看法,重视学生创新意识和社会实践活动能力培养等新的理念。美国2061计划倡导的科学教育新理念丰富和发展了现代教育教学理论,对各国中小学的课程与教学改革产生了重要影响。     

沿着素质教育的大道奔前方——章丘四中坚持推进素质教育述评

2008年伊始,山东省实验素质教育的一系列政策横空出世,摧枯拉朽。面对这风暴般的震撼,有人欢呼,有人惶恐,也有人茫然不知所措。然而当我们走进章丘四中,感受到的却只有振奋、从容和信心百倍。一如高翔的海燕,久已期待着这风暴的到来;又如昂扬的骏马,凌风奔驰在宽广的大道上。     

研究素质教育 服务素质教育

全国第三次教育工作会议召开,从应试教育向素质教育转变,已经成为中国教育改革的大趋势。 以推行素质教育为主要内容的基础教育改革,向电大师范教育提出了强劲的挑战,也为电大师范教育提供了难得的机遇。 一、电大师范教育改革的出发点和归宿 全面实施素质教育已成为基础教育深化改革的核心标志。它向培养师资的师范教育提出了新的更高的要求。因此,适应素质教育发展的需要,全面推进师范院校的素质教育,已是师范教育改革的必然选择。总的讲,改革的出发点和归宿,就是构建一个具有师范特色的素质教育模式,使师范毕业生既是具备全面素质的现代人,又是一个掌握了素质教育理论和方法,能以自己的言行和技能影响和培养下一代人具有良好素质的教师。     

研究素质教育 服务素质教育

当前,从应试教育向素质教育转变,已经成为中国教育改革的大趋势。以推行素质教育为主要内容的基础教育改革,向师范教育提出了强劲的挑战,也为师范教育提供了难得的机遇。在机遇和挑战并存的世纪之交,把什么样的曲靖教院教育带入２１世纪,这是我们每个师生员工应该认...     

素质教育与全面发展教育,应试教育：十年理论研究述评

素质教育与全面发展教育是什么关系．如何看待素质教育与应试教育的联系和区别？１０年来教育理论界众说纷纭,莫衰一是。审视各种不同见解,辨板其分歧所在,是素质教育理论研究深入发展的需要。     

更新观念，深化改革，积极实施素质教育──黑龙江省小学素质教育研讨会暨鸡西市小学素质教育现场会述评

更新观念，深化改革，积极实施素质教育──黑龙江省小学素质教育研讨会暨鸡西市小学素质教育现场会述评本刊记者仲石我省小学素质教育，从８０年代中期开始，经过理论探讨、摸索研究；验证启动、逐步推广，现在已在实施中逐步增加了黑龙江特色，取得了不小的成绩。为了推...     

国家一般课题"研究生素质教育理论研究与实践探索"研究成果述评

由浙江大学陈子辰教授主持的全国教育科学“十五”规划国家一般课题“研究生素质教育理论研究与实践探索”,于2004年6月20日通过了课题鉴定并结题,主要研究成果如下。当今世界,科技发展的速度越来越快,科技成果的作用越来越大,科技应用的影响越来越深远,科技研究的方向越来越多样,科技研究的基础越来越宽广,科技研究与成果的控制越来越困难,科技发展及其预测因此而越来越重要。没有足够数量的高素质、创造性人才,国家将处于落伍的境地。但长期来我国高等教育(包括研究生教育在内)明显存在着重理工轻人文、重专业轻基础、重书本轻实践、重共…     

自我概念研究述评

自我概念是心理学中重要而最有争议的问题.本文通过对自我理论研究中自我概念的定义、结构、测量以及形成发展等方面的梳理与分析,对如何积极的发展自我概念以及对今后发展自我理论的特点方向进行探讨.     

循环经济研究述评

循环经济是一种新的经济发展理念和发展模式,通过阐述循环经济的发展历史,归纳对循环经济内涵的理解,探析关于循环经济的经济理论模型,理出目前循环经济研究的主要特点和存在的问题,旨在对我国循环经济的理论研究与实践提供有益的参考.     

海子研究述评

十多年的海子研究取得了丰硕成果。对这些成果的进行全面的回顾和评价,旨在把握这一研究领域中的基本情况和一些有代表性的观点和方法,将海子研究推向深入。     

牺盟会研究述评

自上世纪80年代以来,牺盟会研究可以说取得了丰硕的成果,在诸多方面取得了长足的进展.在研究当中,资料不断丰富,研究范围和深度不断拓宽和加深,研究观点日趋多元化,研究方法日益多样化.对有关牺盟会的性质、牺盟会与中国共产党的关系、牺盟会与特殊抗日民族统一战线等方面的研究内容进行总结与评述,并指出研究中存在的问题.     

萧红研究述评

70年代末80年代初,兴起了萧红研究热潮,推动了对萧红创作的再认识。本文从四部分梳理萧红研究的演变过程,即从史料的发掘、创作的思想、女性意识以及萧红创作的艺术特色。在梳理的基础上,观察萧红研究在文学史上的意义与偏颇。     

EAP研究述评

员工援助计划是近年来研究的热点之一,许多发达国家已经形成比较完整的体系并在实际应用中取得了预期的效果。对于处于社会主义初级阶段的中国的大多数企业来说,员工援助计划还是一个比较陌生的概念。关注员工,了解员工援助计划是企业和个人必然选择。     

曹文轩研究述评

曹文轩的文学作品与学术著作充满个性色彩,对其文学作品的研究多从唯美的古典追求、少年成长的主题、叙事方式等几个方面展开,对其学术著作的研究常以个性化加以概括,在取得一些成果的同时也暴露出一些不足.曹文轩是当代文坛非常有特点的作家之一,对已有成果的系统梳理与反思是进一步深化曾文轩研究的重要前提.