交际教学法在英语语言及文化教学中的合理性

在英语教学中对教学法的探索研究是从英语语言与文化的关系入手的.交际教学法在教学中的应用,强调英语教学应针对学生具体的语言需要来培养语言的交际能力,把英语语言文化传输应用于英语教学中;强调以教师为主导但不能忽视学生的主体作用;强调使用在实际交际中运用的语言的重要性;强调英语教学应在保证语言基础知识习得的前提下,提高学生的学习效果和跨文化交际能力.从而得出英语教学的过程也是在实施一种语言文化教育的过程.因此,交际教学法在英语教学实践中向学生传输语言符号知识的同时,结合语言特点也赋予了学生丰富的语言文化背景知识,继而实现语言教学的目的.     

能够或基本上能够起到预期交际作用的语法病句

语言是人类最重要的交际工具。从根本上来说,人们运用语言,都是为了传输信息,起到预期的交际作用。句子是语言的使用单位,组织句子要遵守一定的语法规则,违背一定的语法规则,就会出现病句,就可能影响信息的传输,起不到预期的交际作用。然而,病句空间会在多大程度上影响信息的传输呢?是不是所有的病句都一定要影响信息的传输呢?从信息传输的角度看病句,我们可以得到哪些启示呢? 带着这个问题,笔者对目前在全国影响较大的几部高校现代汉语教材所列的语法方     

从语用学的角度看语境对意义理解的作用

语境是言语交际所依赖的环境.语境影响和制约语义,影响交际双方话语的表达和理解.语境分为语言语境和非语言语境.语境对意义理解具有制约、解释作用.因此,人们使用语言进行交际时要注意在适当的时间和场合使用适当的语言.     

言语交际的简洁手段

语言是交际工具.从语言的内容来说,应该充分反映人们的认识和思想,否则便不能很好地完成交际任务;但从语言的形式来说,却又要尽可能简洁一些,因为这样才便于人们使用语言这一交际工具.以最少的言辞简洁地表达意思,这符合言语交际的“经济”原则.     

交际语言运用中的缩略语使用

缩略语的大量出现和使用是现代汉语中的突出现象,也是交际语言运用中的常见用语。社会的飞速发展,造成了社会生活节奏的加快,反映在语言中,就要求人们以最大的传输速度,在一定的时间内传输最大的信息量,由此缩略语应运而生。缩略语在交际语言中的广泛使用也造成了一些缩略语使用不规范的情况。因此应确立一些原则来指导缩略语的规范使用,使之发挥它的有利功效,以适应不断加快的社会生活的需要。     

英文微博交际语言的经济性研究

社会生活节奏日益加快,使人们使用的交际语言越来越趋于简易和高效.目前,语言的经济性现象引起了学者的关注.以网络社交平台微博为例,分析英文微博中语言交际在词汇、语码转换、表情符号及句法上的经济性特点,旨在指导人们省力、省时、高效地实现网络语言交际.     

文化思维差异对语言交际的影响

文化融于语言交际之中时,两种文化相似的程度对理解语言交际具有重要意义.各种语言之间的差异,会影响使用这些语言的人们的思维方式.文化思维差异对语言交际的影响主要表现为思维方式影响语言交际、影响遣词造句和影响谋篇布局三个方面.     

体态语在英语教学中的作用

人们在交际过程中,不仅会使用口头语言,还会使用体态语、身体接触、装束打扮等非语言手段,而体态语是非语言交际手段中最重要、最丰富的一种.在英语课堂教学中,教师科学、合理地使用体态语,能有效提高课堂效率.     

初探德语鉴定评语中的委婉语

委婉语是人们在社会交际中为谋求理想的交际效果而创造的一种适当的语言形式.它是人们在使用语言协调人际关系时的有效润滑剂.本文从德国在企业裁员时用到的委婉语“Zeugnissprache”鉴定评语入手研究,找出其中的语言特色.     

英语模糊语及其语用价值

一、模糊语言的界定语言是人类用于交际的符号系统,其核心功能是用于人类交际。以往人们认为在交际的过程中,语言的表达越清晰、越明了、越精确越好。持这种观点的最具代表性的人物是著名的美国语言哲学家格赖斯(H.P.Grice),他提出了有名的会话合作原则。会话原则无疑是正确的,但是在语言使用的实际场合中,人们往往违反这一原则,使用模     

跨文化交际中环境语的中英信息差异

语言是人与人交流感情和传输信息的媒介,交际中所使用的交际工具除了口头语言,还包括体态语等非语言行为或手段。本文将从跨文化交际中的非语言因素之一的环境语,将中英非语言交际之间的异同进行比较,阐述跨文化交际中的非语言文化信息学习的重要性。     

商务英语语境中模糊语言的交际意图分析

模糊语在人们的交际中使用频繁,影响着交际的效果。在交际中模糊语言的使用,受到一定的语境影响和制约。本文通过对模糊语言以及语境的解释,分析商务英语语境中模糊语言使用的交际意图。     

浅谈国际商务交际中的非语言行为交际

语言是社会交际的工具,是人类文化的载体.非言语行为交际为语言交际起到必要的补充作用.人们在交际中,往往只注重语言交际,而忽略非言语行为交际作为信息传递途径的重要地位.列举很多非语言行为在不同文化中存在差异的例子,讨论非语言行为交际及其在国际商务交际中的重要性,提醒人们重视非语言行为交际在国际商务交际中的作用.     

“礼貌原则”和“面子理论”在跨文化交际中的应用

跨文化交际从广义上包括不同语言与文化背景的人们之间的交际,以及使用同一语言但文化背景不同的人们之间的交际。语用学是研究语言使用者在具体的语境中如何理解和使用语言的一门学科。在跨文化交际中．交际双方不可避免地要运用某一种特定的语言在具体的语境中进行交流．因此,语用学与跨文化交际有着密切的联系。本文探讨了语用学中的“礼貌原则”和“面子理论”在跨文化交际中的应用。     

大学英语在网络口语教学环境下学生学习自主性培养的几点思考

语言是用于人类交际的一种任意的、口语的符号系统。语言的学习不是一个孤立的过程,它是由生活在一定的语言使用区域里和一定的语境下,通过口语或书面表达相互交际使用的过程。在外语教学中,传统的教学模式难以实现知识传输与语言表达能     

从会话原则角度看模糊语言在交际中的作用

模糊是语言中经常使用的一种表达方式。虽然模糊界限不明,人们仍然能够运用模糊语言成功地进行交际。从会话原则的角度分析模糊语言在交际中的使用,能够使人们从全新的角度认识模糊语言在语言表达中的作用。     

简析网络交际语言

该文将时网络交际语言的两个部分——网名和网络交际中使用的语言各自具有的特点进行重点分析,并与现实生活中的语言对比,推出网络交际语言的特点,包括优点和缺陷,并论及网络交际语言对现代汉语规范度语言实用规范的冲击,提醒人们对其持正确态度,并在使用中恰当吸收网络交际语言。     

英语的变体对英语教学的影响

语言是人类最重要的交际工具.没有语言,人们就不能进行社会交际,社会就不会发展.语言反映了复杂的社会内容,因此它的交际模式也不是单一、简单的,人们不可能在任何场合、任何时候只用同一种语言交际模式.在人类社会中,使用语言交际的有青年人、老年人,有男性、女性,有上层社会人士、下层社会人员,有下命令者、服从命令者,有受教育者,未受教育者等等.他们居住在不同的地域,生活在社会的各个阶层、各个方面,各自为不同的目的用语言进行交际.为了满足社会各个方面、各种现象的需要,出现了语言的差异,形成了语言的变体.因此,研究语言变体,不仅能了解语言与社会的密切关系,而且会有助于提高语言教学的质量.本文似从三个方面来探讨英语的语言变体对英语教学的影响.     

言语交际逻辑学简论

一1.人都是社会的人,生活在社会中就离不开交际.何谓交际?笼言之,交际就是人与人之间相互交换意见的过程.一般地,这种交际可以分为言语交际和非言语交际:人们通过使用语言来相互交换意见的交际叫言语交际,非言语交际则是通过使用不属于言语的所有其它方法来交换意见的过程.言语交际逻辑涉及的是言语交际而排除非言语交际.     

大学英语教学之跨文化交际中的非语言交际教学

人类在交际的过程中有两种途径：语言交际：非语言交际。在涉及跨文化交际的过程中,人们往往注重语言的应用,而忽视非语言的使用,从而引起交际过程出现一些尴尬的现象。本文主要浅析跨文化交际时的非语言交际现象,以及在教学中的运用。