高中生物学中几个典型问题的探讨

问题1：植物组织培养是无性生殖吗？ 在高中生物教材中，常把植物组织培养看成是“一项无性繁殖的新技术”，笔者认为这种说法不妥。植物组织培养的生殖类型，应根据植物组织培养所用的培养材料而定，如果所用培养材料是体细胞，如根尖、茎尖等，则属于无性生殖，若是花药离体培养则应属于有性生殖。     

植物细胞中质体的转化

植物组织培养中用到的实验材料主要是离体的植物器官、组织或细胞,其中的组织可以是芽、茎尖、根尖或者是花药,根据细胞的全能性,实验材料通过脱分化、再分化得到的根、芽,最后培养成植物体。实验中用到的芽、茎尖、花药在培养前细胞中是有叶绿体,但是在培育成的植物体的根等后     

影响植物组培成活率的几个关键因素

植物组织培养是指在无菌条件下利用人工培养基对植物组织或器官进行培养,使其再生为完整植株,最常见的组织培养是利用茎尖、芽等外植体使其脱分化生成愈伤组织,然后经过继代培养和诱导生根,得到试管苗,再进行移栽即可.     

马铃薯脱毒苗室内诱导结薯

我曾在农科部门工作,现为贵刊1997年第9期“马铃薯茎尖脱毒组培”一文作些补充。马铃薯病毒是长期影响马铃薯生产的主要原因。目前,国内用马铃薯茎尖脱毒培养无病毒试管苗,再种植获得脱毒种薯,已大大提高了马铃薯的产量。这一方法的工艺流程包括室内和室外两部分。室内主要通过茎尖脱毒经组织培养后获得脱毒苗,室外主要将试管苗移栽到苗圃,获得种薯。这一方法中,对苗圃建设要求较严格,且涉及试管苗成活率问题。马铃薯结薯的条件是先长出气生根,气生根在黑暗条件下,诱导结薯。利用这一原理,将试管苗移栽到室外苗圃获得种薯这一环…     

有丝分裂实验的好材料——葱和大蒜的茎尖

本文通过对有丝分裂实验材料的改进,将人教版教材中洋葱或大蒜的根尖改为葱或大蒜的茎尖进行实验。实验发现,葱的茎尖及大蒜鳞芽形成期前的茎尖均可作为实验材料且分裂相明显。结果表明,葱或大蒜的茎尖比根尖易获取,且制成的装片可观察到更多分裂相。     

脱毒马铃薯种薯生产基本原理与关键技术

马铃薯退化是由于无性繁殖导致病毒连年积累而形成,利用马铃薯幼苗生长点生长速度大于病毒繁殖速度进行茎尖组织培养可获得脱毒苗,由脱毒苗快速繁殖可获得脱毒种薯。马铃薯脱毒苗制取的关键技术是外植体消毒、茎尖培养和病毒检测、脱毒苗快繁;原原种生产主要采用防虫网隔离基质栽培或无基质栽培（雾培法）等技术;原种生产除满足一般栽培技术外,要注意防病毒、忌氯、休眠、水肥等特殊要求。     

生物学习中的几个误区

<正> 1 生长素的极性运输与重力生长素在植物体内的极性运输是指生长素只能从植物体形态学的上端向下端运输,而不能倒转过来运输。学生在理解极性运输的概念时,很容易误认为生长素能从形态学上端运输到下端,一定是由于重力的作用。其一,植物体形态学上端、下端的区分:植物体内具有分生能力的芽尖、茎尖、根尖为形态学上端。也就是说,对植物体的地上部分而言,形态学上     

单离子微束注入无芒雀麦种胚的实验研究

用2.0MeV,25μm左右束斑的离子微束,以6×106 ions的剂量对无芒雀麦种胚的茎尖和根尖部位进行定点定量注入实验,结果表明,根尖和茎尖分生组织与主侧根的发育均有关系,但所起的作用各不相同。此结果为进一步研究发育调控机理和信号转导方式提供了基础。     

苯甲酸钠在组培中对外植体污染及分化的影响

以“林畬早薯“山药茎段、“龙薯3号“甘薯茎尖和“六月红“芋茎尖为外植体,研究了培养基中添加高温处理和常温无菌过滤处理25 mg/L苯甲酸钠的杀菌抑菌效果。结果表明,25 mg/L苯甲酸钠能有效降低植物组织培养过程中的污染率,并且对外植体分化率的影响不明显;经高温处理和常温下过滤处理的苯甲酸钠在植物组织培养中的杀菌抑菌效果区别不显著。     

亮毛杜鹃组织培养技术研究初探

本文主要研究了亮毛杜鹃组织培养过程中表面灭菌剂和培养基的选取。实验通过H2O2、Br2(溴水)、NaC1O、HgCl2四种表面灭菌剂对亮毛杜鹃灭菌效果的比较，得到HgCl2的灭菌效果好；同时用四种培养基分别对茎尖、叶片、花芽和带侧芽的茎端作组织培养，得到叶片在1／l0MS培养基中生长状况良好。     

植物组织培养课程建设的一些体会

植物组织培养是指应用无菌操作方法 ,培养植物的一个离体器官、组织或细胞 ,使其再生为完整植株的技术。它是二十世纪初开始 ,以植物生理学为基础发展起来的。经过 80多年的辛勤探索 ,这项技术已在科学研究和生产应用中开辟了多个领域 ,成为举世瞩目的生物技术之一 ,在快速繁殖种苗、生产无病毒苗木、加速育种进程、药用植物工厂化生产和保存种质资源等方面取得了巨大的经济效益、社会效益。基于植物组织培养的重要性 ,我国农林院校和生物专业开设植物组织培养课程 ,一些中学中专及技校也开展植物组织培养活动。我校观赏园艺专业和生物教育…     

巴西牵牛的组织培养技术研究

以在试管中萌发的巴西牵牛种子苗的茎尖为外殖体，对巴西牵牛的组织培养技术进行了研究。茎尖生长成完整的试管植株和腋芽生长增殖的最佳培养基为MS＋IBA0．2mg／1。巴西牵牛试管苗驯化移栽的最佳基质为上面1／4蛭石下面3／4腐质土的双层基质。     

美洲商陆茎尖组培体系的初步研究

为了转染植物耐受和富集重金属相关基因提供合适的组织材料,同时为了建立大面积重金属污染的植物修复基地提供组培苗保障,实验以美洲商陆(Phytolacca americana L.)无菌苗的茎尖为外植体,通过选用不同生长素以及调节生长素浓度对外植体进行增殖,诱导芽和根的生长,建立了美洲商陆茎尖组织培养实验体系。诱导芽增殖的最佳培养基为:MS+0.1 mg/L 6-苄基腺嘌呤(6-BA)+0.1mg/L赤霉素(GA3)+300 mg/L水解乳蛋白(LH)+30 g/L蔗糖+9.0 g/L琼脂,pH5.8。诱导根增殖的最佳培养基为:1/2 MS+0.4 mg/L吲哚丁酸(IBA)+0.1 mg/L GA3+300 mg/L LH+15 g/L蔗糖+9.0g/L琼脂,pH5.8。采用该方法,萌发期和成苗期分别比文献报道缩短了5 d和6 d;建立了美洲商陆茎尖组织培养实验体系。     

长寿花组织培养的研究

以长寿花为材料,研究了其茎尖和带腋芽茎段组织培养技术.在组培快繁过程中,细胞分裂素BA和生长素NAA对带腋芽茎段和茎尖的分化有促进作用;生长素IBA和NAA共同作用促进根的生长.试验证明,当茎尖和带腋芽茎段在MS+BA[1.0mg/L]+NAA[0.3mg/L]的培养基中培养,有利于芽的分化增殖,其繁殖系数为2.67;而在培养基1/2MS+NAA[0.5mg/L]+IBA[0.3mg/L]中培养,有利于长寿花幼苗生根壮苗.     

葡萄染色体制片技术优化

利用具有优良抗逆性状基因的中国野生葡萄与品质好的栽培品种杂交培育优质、抗逆性强的综合性新品种,是解决现有品种存在抗性差问题的有效途径,而染色体鉴定是葡萄多倍体诱导和杂交育种的基础.分别以葡萄的幼芽、茎尖、幼叶、卷须和根尖为材料,利用去壁低渗-压片法和改良苯酚品红染色法探讨葡萄染色体鉴定最适合的材料和方法.结果显示,幼芽和根尖在有丝分裂中期的细胞数最多,最适合做染色体制片的材料,其次为卷须、茎尖和幼叶组织;综合取材难易、试剂及程序方法复杂的程度,去壁低渗-压片法适合取材比较容易的幼芽组织;改良苯酚品红染色法程序适合根尖细胞.为葡萄染色体鉴定提供了最有效的借鉴方法.     

植物细胞有丝分裂实验的改进

现行高中生物教材中植物细胞有丝分裂实验是学生必做实验，笔者通过实践，认为教材中的实验方法有些地方不尽如人意：①根尖的培养时间过长，根尖长度的剪取不易把握。②根尖的漂洗时间过长。③染液浓度过大，根尖着色太深，不易观察。④压片时，细胞重叠不易分离等。笔者结合实际教学做了如下改进，取得了良好的实验效果。a．实验材料根尖的培养与剪取。实验材料洋葱的根培养长到０．５～１cm后，即可剪取根尖０．３cm进行实验，这样培养时间短（培养１～２天即可），根尖的剪取也易把握，并且实验效果好（幼根根尖生长点细胞分裂旺盛，且…     

樱花繁殖综述

综述了樱花的播种、嫁接、扦插、组织培养等繁殖技术 ,经过对各种参考文献的分析 ,认为樱花种子成熟后有休眠特性 ,2～ 9℃低温下保湿贮藏一定时间可打破休眠 .嫁接以双舌插接或嵌木芽接成活率最高 .樱花扦插不易生根 ,但一定浓度的NAA、IBA或ABT生根剂处理 ,并保持插床较高空气湿度可大大提高成活率 .组织培养以芽心 ,茎尖或带一芽的茎段为材料 ,1 /4MS,1 /3MS ,改良MS或B5培养基上培养较为成功 .同时展望了樱花今后的研究方向     

不同培养基对希姆劳特—欧美葡萄微茎尖分化的影响

区域性的不同,对组织培养的培养基要求也不同,适宜的培养基是组织培养成功的关键环节。以思茅引种的希姆劳特—欧美葡萄杂交种的微茎尖作为外植体,对葡萄微茎尖培养基的激素配比、用量、有机附加物的添加种类等技术进行试验,筛选出最适合希姆劳特—欧美杂交种微茎尖生长分化的培养基配比,成活苗木长势良好。     

花卉组织培养技术

花卉组织培养,就是分离花卉植物体的一部分,如茎类、茎段、叶、花、幼胚等,在无菌条件下,并配合一定的营养、生长调节物质、温度、光照等条件,使其产生完整植株。由于其条件可以严格控制,生长迅速,1—2个月即为一个周期,因此在花卉植物的生产上有重要应用价值。     

欧洲大黄茎尖组织培养与快速繁殖

就四个欧洲大黄品种的的茎尖组织培养与快速繁殖技术进行了比较研究。结果表明欧洲大黄可用茎尖作为外植体进行离体室内人工快繁。茎尖在MS诱导培养基上培养4周后衍生幼苗。幼苗在MS生根培养基上培养4周可发育出完整的根系。不同品种之间在离体繁殖条件下的衍生能力有较大差异。