吉林大学—莱姆顿学院

对社会负责,对学生质量负责,对学院各学科权威性负责,对合作外方负责,对吉林大学负责!中外合作强强办学培养复合型国际化人才!努力打造中外合作办学的知名品牌!     

吉林大学——莱姆顿学院

对社会负责，对学生质量负责，对学院各学科权威性负责，对合作外方负责，对吉林大学负责！中外合作，强强办学，培养复合型国际化人才！努力打造中外合作办学的知名品牌！[编按]     

高职中外合作办学质量保障体系构建研究——以浙江工商职业技术学院为例

以浙江工商职业技术学院中外合作办学项目提升内涵建设、强化过程管理、构建质量保障体系为基础,探讨高职中外合作办学项目质量保障体系的构建原则、系统组成与运行策略,以期对其他高职院校中外合作办学项目的教学和管理有所帮助。     

高等职业教育中外合作办学外语教学探讨——以青岛酒店管理职业技术学院中加合作办学项目为例

高职教育中外合作办学外语教学的质量直接影响中外合作办学目标的实现。结合青岛酒店管理职业技术学院中加合作办学项目,指出了高职教育中外合作办学项目外语教学中存在的主要问题,并提出解决问题的对策。     

我国高等院校中外合作办学常见管理模式比较

我国高等院校中外合作办学常见的管理模式主要包括项目集中式管理和专业归口式管理两种基本办学模式.集中式管理在组织形式上就是将全校所有中外合作办学项目合并在一起,组成一个独立的系或二级学院.而归口式管理则是根据项目所属专业的不同,将项目交由相关系、院分散管理.     

中外合作办学下的大学英语教学的改革与探究——以河南大学迈阿密学院为例

中外合作办学对我国高等教育的国际化发展发挥了极大的促进作用。长期以来,学生英语应用能力极大地影响着中外合作办学的人才培养质量,同时也是中外合作办学有序健康发展的前提基础。然而现阶段中外合作办学英语教学中仍旧存在一系列问题。本文以河南大学迈阿密学院为例,首先分析了现阶段学院英语教学存在的问题,然后探讨了学院英语课程改革方案,旨在促进中外合作办学下大学英语教学的顺利开展。     

中外合作办学项目招生问题研究

中外合作办学项目是中外合作办学的主要形式,当前中外合作办学项目在招生方面面临很多问题:招生标准低,总体生源质量差;招生超额问题无法得到妥善解决;高校对中外合作办学项目招生的态度不端正。要实现中外合作办学引进优质教育资源,培养国际化人才的重任,中外合作办学项目必须要提高招生标准,保证生源的质量;严格控制招生规模;将中外合作办学项目纳入普通教学单位进行招生和培养。     

试论中美合作办学模式下任务型英语教学法——以TUC—FIU合作学院为例

以天津商业大学与美国佛罗里达国际大学合作创设的TUC-FIU合作学院为例,阐述中外合作办学项目中英语语言课教学模式的特色,针对当前中外合作办学项目中英语课堂教学的现状,结合笔者在合作项目中的教学实践,论述任务型英语在英语课堂教学中的重要地位。     

中外合作办学模式下的大学生素质教育

本文从中外合作办学学院学生的思想状况和特点展开论述,阐述中外合作办学学院对学生实施素质教育的现状;分析在中外文化背景下如何更好的对青年学生实施特殊的素质教育。     

中外合作办学大学生思想状况调查及思考

中外合作办学是我国教育对外交流与合作的重要形式之一.本文通过对金陵科技学院中外合作办学项目的研究,对国际合作教育学生这个特殊群体的思想状况进行了考察,并就其存在问题及原因做了分析,提出思想上强化教育主权意识、坚持马克思主义在意识形态上的指导地位、丰富和充实思想政治教育内容等几点思考.