青岛科技大学

青岛科技史学是山东省属重点建设的大学,是一所以工为主,理、工、文、经、管、医、法、艺等学科协调发展,以材料学、化学工程、应用化学、机械工程、自动化、信息与计算机为特色学科的多科性大学。     

青岛科技大学城市管理专业本科生导师制实施效果调研

高校对本科生导师制的推行要求不断加强,文章以青岛科技大学城市管理专业作为个案分析,从学生需求入手,通过调查问卷以被指导学生为调查对象,对该专业本科生导师制的实施效果进行调查,剖析其主要问题并提出可行的推行建议,以期对全国管理类专业本科生导师制的实施提供借鉴。     

青岛农业大学与台湾屏东科技大学签署合作意向书

日前,台湾屏东科技大学副校长戴昌贤一行来到青岛农业大学参访交流,两校签署了学术交流合作意向书,就合作办学等事宜达成合作意向。根据意向书,两校将在近期正式签订合作协议书,双方共同鼓励推动两校师生交换及互访,在双方均感兴趣的领域开展学术交流活动,发展互惠课程教学及实践教学等活动,     

书写橡胶品格与神话的青岛科技大学

在美丽的海滨城市青岛,在靠海、靠山的地方,坐落着一所特别的大学,那就是青岛科技大学。一走进校门,你就能看见一个大大的代表性标志——橡胶轮胎。青岛科技大学被誉为我国橡胶界的“黄埔军校”,也是我国最早开设橡胶专业的学校,并在办学的过程中形成自己的橡胶品格,影响着在校的每一位学子．而且创造出一系列的“橡胶神话”。     

太原大学应用艺术系简介

应用艺术系成立于2004年9月，现开设一个三年制广告设计与制作专业。有专职教师7名，其中讲师5名，助教2名，具有研究生学历教师1名，在读硕士研究生5名，具有“双师资格”或“双师素质”教师2名。另从社会广告界聘请有高级职称实训课教师5名，组成一支治学严谨、教学经验丰富、教学水平较高的教学队伍。     

前进中的庄浪一中

庄浪一中创建于1942年，现为甘肃省示范性普通高中。 学校占地169亩，建筑面积37535平方米，教职工195人。硕士研究生4人，高级职称39人，中级职称99人，国家级优秀教师5人，省级骨干教师、“青年教学能手”16人，市级以上学科带头人、骨干教师63人，学校现有教学班51个。     

大力推进企校共建工科专业建设 努力提高人才培养质量——青岛科技大学

青岛科技大学是省属重点建设的大学,是一所以工为主,理、工、文、经、管、医、法、艺等多学科协调发展,以材料学、化学工程、应用化学、机械工程、自动化、信息与计算机为特色学科的多科性大学。     

河北科技师范学院计算机系

河北科技师范学院计算机系成立于2000年，现有教职工75人，其中教授2人。特聘教授1人．副教授15人，博士1人，硕士15人。在读硕士39人，河北省优秀教师1人．秦皇岛市优秀教师1人.     

她有一颗火热的心——记青岛科技大学工会主席田黎明

提起田黎明，青岛科技大学的教职员工们常说的一句话是：“她是最合适做工会主席的人，因为她有一颗火热的心。”去年底，青岛市总工会副主席冯宇一行代表省总工会到该校颁发“山东省依靠职工办企业事业先进单位”奖牌时也说：“青科大作为本次受山东省表彰的惟一一所高等学校，归功于学校党委行政对民主管理工作的高度重视，归功于广大教职员工的热情参与，同时很重要的是学校配好配强了工会班子，选了一位很好的工会主席。”     

德华大学与青岛医学高等教育的起源

德华大学又名青岛特别高等学堂,是德国在1909年与清政府合作在青岛创办的一所近代高等学校。这所学校的创办,虽然是德国在青岛经济殖民、文化扩张的产物,但其在专业设置、教学管理和人才培养等方面为青岛现代高等教育的发展奠定了一定的基础。德华大学的医科,以当时德国在青岛设立的设施最先进、医疗水平最高的海军医院和福柏医院为实践基地,教师全部是由德国在青岛的海军医院的人员充任或兼任,课程设置系统,教学内容先进,在一个较高起点上奠定了青岛近代医学高等教育的发展基础。     

浅谈硕士研究生科技创新能力培养

硕士研究生是我国教育体系中高层次的教育,研究生科技创新能力培养对于实施科教兴国战略和人才强国战略具有重要的意义。本文介绍了硕士研究生科技创新能力培养的重要性和必要性,并且着重探讨了研究生科技创新能力培养的有效途径,认为可以通过培养研究生的主动意识、提高导师队伍素质、营造良好的学术环境和对有创新性成果的研究生进行奖励机制来实现。     

青岛科技大学材料科学与工程学科 打造学科高峰 构筑学术高地

青岛科技大学材料科学与工程学科,源于1950年我国最早设立的橡胶工程专业。学科秉持强化理论基础、凝练研究方向、突出学科特色的发展理念,经过70年的发展,在无机和金属纳米材料及高分子材料的橡胶科学与技术等领域形成明显优势与特色。学科在橡胶行业中具有举足轻重的地位,以胶为媒,服务行业发展,仅最近5年便累计参与制定了11项行业标准,且主要集中在浸胶骨架材料的性能测试。在我国橡胶工业领域,有众多技术骨干来自本学科,青岛科技大学也因此被誉为“中国橡胶工业的黄埔”。     

澳大利亚斯文本科技大学研究生创业教育研究

创业教育已经引起世界各国的高度关注,澳大利亚斯文本科技大学于1986年开始实施研究生创业教育,是澳大利亚开展创业教育最成功的大学之一。文章从组织管理、教师队伍、课程体系、科学研究等方面分析斯文本科技大学研究生创业教育体系,总结其特点并提出对我国研究生创业教育的启示。     

澳大利亚斯文本科技大学研究生创业教育研究

创业教育已经引起世界各国的高度关注,澳大利亚斯文本科技大学于1986年开始实施研究生创业教育,是澳大利亚开展创业教育最成功的大学之一。文章从组织管理、教师队伍、课程体系、科学研究等方面分析斯文本科技大学研究生创业教育体系,总结其特点并提出对我国研究生创业教育的启示。     

青岛科技大学化工过程实验教学中心——国家实验教学示范中心

青岛科技大学是一所具有58年办学历史,以化工、材料为特色的部级直属院校。1998年根据人才培养的需要,将应用化学、无机化工、有机化工、化学工程、精细化工实验室合并成化工实验中心。     

浅谈青岛农业大学景观植物配置

植物是高校景观空间环境中重要的构景元素。校园各景观空间的用途不同,空间中景观植物的配置形式也不一样。在景观方面,利用植物的形态特征、色彩和季相变化表现艺术美;在功能方面,利用不同植物的不同习性特征科学配置植物,将科学和艺术完美地结合才能更好地发挥景观植物的实用性。作者主要阐述了青岛农业大学校园景观规划和植物配置的特点及不足,并针对具体问题提出了建议。     

地方大学应用型硕士研究生培养的实践与思考

地方大学硕士研究生培养目标应从区域经济出发,结合区域经济发展特点,改革现行培养体系,加强导师引导作用,积极鼓励产学研相结合,将以培养学术型、研究型学位为主的状况逐步调整到培养应用型学位为主的新格局。     

地方综合性大学硕士研究生课程体系构建的思考与探索

本文分析了地方综合性大学的硕士研究生的课程目标定位,针对现行硕士研究生课程设置及课程教学中存在的主要问题,以鲁东大学硕士研究生课程体系改革与实践为案例,提出了基于创新能力培养的地方综合性大学硕士研究生课程体系构建的一系列改革措施.     

关于青岛市北区科技创新体系建设的思考

创新是一个民族的灵魂，在国家科学和技术发展规划纲要中提出要建设“各具特色和优势的区域创新体系”，本文结合青岛市北区科技创新体系建设情况，概述了区域科技创新体系的含义，针对科技创新体系建设中存在的问题，提出优化创新环境、加大政策扶持力度、搭建和完善科技创新服务平台、构筑具有区域特色的“塔型创新体系”等措施，以全面提高企业自主创新能力。     

地方综合性大学硕士研究生培养管理的现状调查与建议

对地方综合性大学硕士研究生培养管理的现状进行调查,并针对存在的问题提出建议：一是以围绕学生个性发展需求和地方社会经济发展需求为中心,加快对现行研究生培养制度的改革;二是以合作发展为核心,优化科研环境。从而探索出一条富有地方特色又适合地方综合性大学教育实际的研究生教育发展之路。