医学模拟教育在骨科教学中的效果观察

医学模拟教育是指利用模拟技术创造出高仿真模拟病人和临床场景,用以代替真实患者进行临床教学和实践的教学方法。本文以内蒙古医科大学2014级本科1班学生48名作为研究对象,按照不同教学模式将其分为传统组和实验组,每组各24名,分别采用常规传统教学模式和医学模拟教学法授课,探讨医学模拟教学骨科教学中的应用效果。     

叙事医学在骨科临床实习生实践教学中的应用研究

探讨研究叙事医学在骨科临床实习生实践教学中的应用价值。随机选取在云南省滇南中心医院骨科实习的30名临床医学生进行叙事医学教学和实践训练、撰写平行病历并观察教学效果。叙事医学教学实践活动不仅有助于提升实习医生的沟通能力、人文素养和职业道德水准,而且可以增强实习效果,推进教学改革发展,值得进一步推广。     

上海医务职工科技创新成果展精彩亮相

由上海市医务工会主办、上海市健康教育所协办的“上海市医务职工科技创新成果展”日前在上海精彩亮相,集中展示全市卫生系统职工科技创新的各项成果。展馆互动展区内设立了自助健康小屋,为参观者提供包括脂肪、心血管、骨密度、中医四诊、闻诊等项目的免费健康检测。     

浅谈在创新驱动发展背景下预防医学的人才培养

随着人们对健康提出新的理解,预防医学在维护人类健康上发挥着越来越大的作用。鉴于我国预防医学的发展相对落后,结合我国创新驱动发展的新战略,针对如何在工作中应用创新思想,本文对在创新驱动发展的背景下预防医学的发展进行了分析讨论,并从制度和人才培养内容两个层面上提出了建议,为预防医学人才培养的发展提供了参考。     

数字化可视三维教材在医学研究生教育创新中的应用探索

随着现代社会的发展,医学教育资源也愈加丰富。及时准确地将世界新技术、医学研究以及医学新学科发展反映在医学研究生教学中极为重要。医学数字化可视三维教材借助计算机技术进步所带来的新兴多媒体教学手段,以其特有的优势将更好地满足新时代研究生对相关医学知识的更高要求,在教学中发挥极大作用。     

大学生创新实验在医学拔尖人才培养中的作用——以郑州大学基础医学院大学生创新实验为例

医学是一门实践性很强的学科,实验教学是医学教育的重要组成部分,也是培养高素质人才的重要基础。以本科生为主体的大学生创新实验,通过学生自由结合,在导师的指导下自主选题申报,独立组织实施,分析处理结果和撰写总结报告等工作,充分发挥学生的主观能动性,激发他们的创新思维和创新意识,挖掘其天赋和潜能,为其今后的职业发展打下良好基础。笔者以在郑州大学基础医学院进行的大学生创新实验为例,分析大学生创新实验中学生们的实验成果和收获,浅谈大学生创新实验对提高医学生的创新能力及培养医学拔尖人才的意义。     

在《医学物理》教学中实施创新教育的思考与实践

简述创新人才的重要性,介绍在《医学物理》教学中培养学生创新能力的基本途径。注意培养学生"会学"知识的能力,提高教师自身素质,发挥教师的主导作用。