创学习型企业 促跨越式发展——新汶矿业集团公司创建“学习型企业”的调查

去年以来．新汶矿业集团公司按照公司党委的总体部署．开展创建学习型企业活动．以抓好企业经营管理人员的教育培训为重要内容．致力于“围绕发展抓学习、抓好学习促发展”．以科学的学习理念、长效的学习机制、严格的学习制度．创新的学习载体导航定位．叫响了“学习工作化、工作学习化”的口号．全面推动公司员工整体素质的提高．促进了企业跨越式发展。     

组织“动态达标”培训 创建学习型企业

中原油田采油五厂以“创建学习型企业、争做知识型员工”为主线，在全厂范围内开展员工岗位动态达标培训，开创出企业员工培训的一种新模式。     

慎谈“学习型”

时下"学习型社区"、"学习型政府"、"学习型企业"的报道层出不穷。而细读其内容,不外是建立学习制度、规定学习时间、领导带头学习、组织人员培训、外出参观学习,等等。 中央关于"建设学习型社会"的提出,是一项严肃的政治任务和长远建设目标,应当准确把握"学习型社会"的实质,不能轻率地贴标签。     

在师生互动、团队合作中,成长为“学习型”教师

教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。传统意义上的教师教和学生学 ,将不断让位于师生互教互学 ,彼此将形成一个真正的“学习共同体”。在我的语文课堂中 ,最佳的互动者应该是我的学生 ,为什么不能在师生互动合作中做到教学相长呢 ?从 2 0 0 0年 1月 9日以来 ,我在自己的语文课堂中实践了师生互动交往合作 ,既培养了学生的自学能力 ,逐步完善其人格 ,又在教学中修炼了自我 ,提高了自身的素质 ,帮助自己成长为“学习型”教师。我在自己的课堂教学中分三个阶段实施了“团队互动、教学相长”的研究 :初一上期 :让孩子敢于倾诉 ,让教师学会…     

以人为本 构建“学习型企业”

企业人力资源培训应紧紧抓住现代企业的第一要义———以人为本,使企业成为学习型组织,个人是终身教育、继续教育的实践者。笔者结合广西柳州钢铁(集团)公司人力资源培训现状谈谈如何构建“学习型企业”。1、企业培训存在弊端柳钢是一家20世纪50年代建成的拥有2万多员工的老工业企业,虽然每年开展了一些职工培训,举办一些技术竞赛,但据统计分析,加入WTO后,企业现有员工70%以上不完全具备入世所需知识和技能,企业及其员工都面对市场经济、知识经济严峻的挑战,企业员工素质有待提高,培训存在不足,具体表现在:1.1终身教育认识不到位。现在已…     

“学习型组织”理论与企业持续发展

一、突出思想理念及思维方式的先进科学性,从最深层次发掘企业持续发展的能量 (一)强调实现自我价值的学习观。学习型组织理论认为学习不仅仅是获得知识和技能,也不仅仅是掌握运用这些知识和技能的能力,更重要的是创造未来,是实现自我价值,求得生命应有的意义。 (二)强调建立客观正确的思维方式。学习型组织理论指出,人们的心智模式一旦形成,往往具有三个特点,一是根深蒂固。特别是成年人的思维定式,往往用“江山易改,     

“学习型石油企业”应该学什么

新技术新工艺-- 企业发展的主动脉 科学技术是第一生产力,科技进步推动了企业的发展,产生了良好的社会和经济效益。从科技进步的内容来看,主要是新技术、新工艺的推广应用。胜利采油厂是一个老采油厂,目前已进入三次采油阶段,勘探难度加大,原油综合含水率逐年递增,技术含量要求越来越高,新技术新工艺的推广应用显得越来越迫切,已成为企业发展的主动脉。采油厂党委一班     

创建学习型企业闯不断超越之路--夹河煤矿创建学习型企业纪实

夹河煤矿创建学习型企业共分为四个阶段：导入理念，形成共识；制定标准，建立模型；更新观念，营造氛围；制定流程，组织实施。所产生的初步效果：一是激活了员工的创造力，二是提高了员工队伍的素质，三是工作创新蔚然成风，四是企业管理步入良性循环。     

创建学习型企业 培育员工的学习和创新能力

学习型组织核心理论认为,学习型组织是通过不断学习来改革组织本身的组织,学习是持续性的并可以战略性地加以运用的过程,学习不仅导致知识、信念、行为的变化,还增强了组织的革新能力和成长能力。99世界管理大会上,有许多专家提出了“市场(取决于)——产品(取决于)——质量(取决于)——技术(取决于)——人才(取决于)——学习力“这样一个公式。二十一世纪企业竞争只能是企业学习的竞争,是企业“知识能力“的竞争,说到底也就是具有学习力的人才竞争。所以,笔者认为创建学习型企业的关键在于培育员工的学习创新能力。     

完善机制强化培训建设“学习型采油厂”

一、完善培训机制,调动内在学习力为了进一步营造技能人才成长的环境,在辽油曙光采油厂召开两次“2002年员工培训研讨会”和一次问卷调查的基础上,进一步完善了员工培训、考核、使用、待遇一体化的动态管理机制,出台《2002年“末位淘汰”考核实施细则》、《2002年员工培训先进单位、个人评比标准》、《技师年度技术考核制度》和《技能鉴定考核制度》,激发了员工的学习积极性和主动性。在奖励上,厂里不仅增加了“优秀员工学员”的评选数量,对在国家、省、局级技术比赛中取得好成绩的团体和个人,实施“成功者之旅”奖励,而且还为他们提供长期…     

基于“学习型组织”理念构建普高信息技术学习型课堂的研究

在课堂教学中运用学习型组织的理论和方法,对解决学生如何适应信息技术课程中学习内容时效性强的问题,培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力来说是一个有意义的尝试和挑战。从如何构建学习型课堂的教学方法和教学模式着手,以教学实践为基础提出了独特的观点。     

以人为本，创建“学习型企业”

21世纪,人类已进入知识经济时代。知识、信息正日益成为推动经济发展和社会进步的强大动力。企业作为社会当中最基础的经济活动单位,应当抓住全球化、知识化、信息化的机遇,以人的发展为本,积极构建“学习型企业”,营造一个人人、时时、处处都在不断进行学习的良好氛围,推动企业人才创新和技术创新,为企业发展注入源源不断的动力。文章分析了“学习型企业”的六个基本特征,并从企业理念、培训制度、运行机制等方面,提出了构建“学习型企业”的建议。     

浅谈“学习型家庭”的创建

现代家庭可持续发展的标志和终身学习的生活理念,都需要创建“学习型家庭”,它是构建学习化社会的必要途径,是让素质教育走进千家万户的基本保证。只有创建“学习型家庭”,才能实现家庭成员的“再社会化”,促进家庭成员之间的思想、感情、学识等方面的交流与互补,建立尊重知识,不断进取的价值取向,实现两代人一起成长的目标。一、建立“学习型家庭”网络学校、家庭共同完善“学习型家庭”的建设网络,开发德育资源,提供家庭进行实践活动的场所。1.办好家长学校。听取社会、家长、教师、学生等各方面的具体意见和要求,通过家长学校,指导创建“学习型家庭”的方法,邀请家长参与学校管理,与有关部门一起关心、支持教育。2.发挥家委会作用。健全班级、校级家长委员会,发挥其核心作用,与校     

论构建学习型组织的企业培训

学习型组织比传统组织的员工学习更强调能力学习,持久终身学习,愿景驱动型学习和团队学习的特点,本文根据学习型组织的员工学习的这些特点,从培训需求分析、培训的激励与制约、培训的实施以及培训的评估等方面来构建学习型组织的企业培训。     

“学习型”企业：以人为本体现教育关怀

在“创争”活动中,基层企业工会组织如何将“以人为本”的企业管理理念, 通过“教育关怀”而深层次地推进“创争”活动高水平动作,十分值得我们去思考和探讨。以人为本与教育关怀企业职工教育的以人为本,是指把教育与员工的个人幸福、个人自由、个人尊严和个人的终极价值潜移默化地联系起来,从而以现代人的精神,培养现代型     

齐鲁石化公司储运厂 创建学习型企业推出“变革提速与第四系统”

面对我国加入WTO后的新形势，齐鲁公司储运厂确立了发展物流的新思路，加快推进企业改革，从传统的储运业向现代物流业进军。在这企业转型和变革时候，员工学习新知识、接受新观念的愿望日益强烈，企业的管理模式也急需创新。该厂适应企业发展，引进了“非等级权力控制型”的“学习型组织”这一当今世界最为前沿的管理理论，结合企业物流现代化改革扎扎实实开展了创建活动，使工作学习化、学习工作化，在不到一年的时间内便开展的有声有色，并在实践中探索出符合储运厂改革发展实际的特有模式——“变革提速与第四系统”．获得了显著的成果。     

创新思维，构建“学习型、互动式”团队

近几年来，西安北方华山机电有限公司人力资源部根据公司发展战略目标的要求，为了更好地适应知识经济时代对企业人力资源管理与开发工作的需要和挑战，培育“学习型、互动式”团队精神，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，紧紧围绕公司“五年三步走”的发展战略，以全面建设“学习型、互动式”团队为出发点，以提高员工素质为目标。     

教育技术在学习型企业员工培训中的优势和应用

为了迅速适应知识经济时代中知识更新周期缩短带来的变化,企业必须做好员工的培训工作,紧跟时代步伐,提升企业的核心竞争力。教育技术,尤其是多媒体教学技术和在线学习技术,能够有效地促进员工培训效率,提升员工素质。教育技术在企业培训中的运用要注意企业对员工培训的要求,找准教育技术运用于企业员工培训工作的切入点,做好多媒体及在线学习等教育技术在企业员工培训工作中的应用。     

创建学习型企业的实践

转变观念,重视培训,致力创建学习型企业。在全球经济飞速发展的今天,职工队伍的整体素质对于企业的发展至关重要,巴陵石化公司稀烃厂建厂初期特别注重职工队伍素质,严把进人关,杜绝靠关系,文化素质低的人员调入,拥有了一支年轻且文化程度高的队伍。然而枪放久了就会生锈,对于人才也是一样,工作久了,没有新的知识补充,也会失去光芒。人才短缺、队伍素质的滑坡以及新形势严峻的挑战使工厂领导认识到只有致力于建设好学习型企业,才能使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。工厂