小语第八册第一单元教学目标及训练要点

小学语文教学大纲指出:"要处理好知识和技能的关系。教师要把知识讲清楚,要抓住重点和难点;不在讲得多,而要讲在点子上;不在讲得深,而要讲求实效;不在讲得细,而在于启发学生思考。要指导学生通过各项语文基本功的训练,把知识转化为技能。"为了实现大纲的这一要求,我们将于明年按教学进度刊载小学三、四、五年级语文各册各单元教学目标,以及实现这些目标需要讲清的知识和训练内容,供教师参考。现将下学期(双册)第一单元的内容提前刊出,请老师们提出意见和建议,以便把这一栏目办得更好。     

小语第八册第二单元教学建议(六年制)

一、明确训练重点。 本组教材是由两篇讲读课文《古井》、《钻石》和阅读课文兼习作例文《高大的皂荚树》,独立阅读课文《女邮递员的信》和读写例话《怎样读懂一篇课文》以及基础训练组成。     

小语第三册第一单元教材分析及教学建议

小语第三册第一单元教材分析及教学建议河北张建忠指导学生把图文结合起来，理解认识秋天的特点应作为本课的教学重点。本课有３个比喻句，学生理解会有一定困难，应作为教学的难点．《温暖》讲的是深秋的早晨，周总理关怀清洁工人的事。课文由一幅图、一篇短文等内容构成...     

小语六年制第八册作文教学建议

小语六年制第八册作文教学建议永宁县教研室陈璇君小学语文六年制第八册作文教学应把注意观察周围的事物、体现事物的特点、内容要真实具体、按一定顺序记叙作为主要训练项目（其中注意观察周围的事物和内容要真实是训练重点）。教材中安排了１０次作文训练，教师要有计划...     

小语第八册第八单元教学目标及训练要点

教学目标1、复习汉语拼音,熟练掌握ü上两点的省略规则;y 或 w 与有关韵母相拼及其它声母与 iu、ui 和un 相拼的规则;能看拼音正确读写字词及用普通话朗读课文,回答问题。2、掌握24个生字;学会18个多音字,能借助字典或联系上下文,读准字音,认清字形,了解字义,提高识字的能力。3、能给词语按属种关系归类;懂得词语之间的     

第一册第八单元教材分析与教学建议

第一册第八单元教材分析与教学建议河北张建忠一、第八单元教材分析这单元由三篇讲读课文和一个基础训练所构成。三篇课文中有一篇韵文、一篇短文和一篇童话故事，是这一册课文体裁最多的一个单元。这些课文，有的介绍了改革开放以来，农村房屋建设的变化情况，有的赞扬了...     

小语第八册(五年制)第一单元备课参考

1.燕子 一、教学目的要求 (一)字词训练 1.汉语拼音:借助汉语拼音学习生字词,读准     

第八册第四单元教学建议

六年制小学语文第八册第四单元教材包括两篇讲读课文《我们家的猫》、《麻雀》,一篇独立阅读课文《女邮递员的信》,一则“读写例话”和“基础训练4”。其教学重点与难点是:继续练习给课文分段,归纳段落大意。在理解课文内容时要紧扣重点训练项目“一要真实,二要具体”,引导学生仔细阅读课文,体     

小语第八册期末复习建议

小语第八册期末复习建议广东珠海市海华小学靳明四年级第二学期是中年级向高年级过渡的重要阶段。在期末复习期间更要讲究高效率、轻负担。为此,笔者建议：首先执教者要重温教学“大纲”,明确“大纲”对四年级的具体要求;然后浏览全册“目录”,每组的“导读”及“读写...     

小语第八册(六年制)一、二单元教学建议

第一单元 第一单元包括两篇看图学文,两篇课文和一个基础训练。本单元教材的训练重点项目是:细致观察,抓住重点。 一、二两课看图学文,有承上启下的作用,对第七册来讲,是观察要言之有物、言之有序,抓住重点的综合练习;对第八册来讲,又是进一步抓住事物特点的预备练习。 《小球门手》是一篇看图学文。指导学生看图重在培养学生的观察能力,要注意观察的顺序和重点。先从整个画面着眼,按从整体到部分的顺序进行观察。重点观察小球门手的外貌、衣着、姿态、动作等。其他人物(如“戴帽子的小女孩”、“红领巾”等)可充分发挥学生的想象,在教师的指导下完成。观察时一定要注意引导学生抓住画面人物各自的特点,仔细观察他们的外表,通过外表,想象人物的内心世界,体会人物的心情,达到培养学生口头表达能力和想象能力的目的。然后引导学生     

小语第八册(六年制)教学建议

正确地理解教材,是备课的首要一步,准确地把握一个学期的读写训练重点,是能否按教材编写意图教学的关键,教学一册书首先要明确这册书的训练重点。八册是中年级最后一册。从这册起安排重点训练项目,对学生进行系统地读写训练。 一、抓住阅读训练的重点,训练掌握读懂一篇课文的方法。 八册的这个训练重点,是在七册重点进行分段、概括段意的基础上安排的,是五年级概括中心的基础。这一训练重点不仅体现在八册,而且体现在整个小学阶段的阅读教学中,在以后的阅读实践中还要加强训练,以不断提高阅读能力。 读懂一篇课文主要指读后能明确课文主要说的是什么,即能抓住课文的主要内容。训练的重点是借助段意,能用一段比较简练、流畅的话把课文的主要内容说出来。 这册的八组课文在阅读方面都体现了读懂一篇课文的方法和步骤,重点配合的是二、五、六、七组课文。教学时要抓住提出这个训练项目的第二组,要通过重点课文《古井》的教学让学生了解读懂一篇课文的方法和步骤。教学这课抓住三点:1.正确理解词语读懂重点句子,可以以课后作业题1.2提示重点,联系课文重点理解比喻句,如,“古井像     

第七册第一单元教学建议

第七册第一单元教学建议山西杨凤玲，米文灵本单元的教学与训练重点，在于：抓观察，拓思路；抓要语，明理义；抓朗读，养品性。《绿色的办公室》应在引导学生按由远及近、由景到人观察的基础上，抓住“绿色办公室”及“列宁怎样工作”这两个重点。《三味书屋》则应在学生...     

第八册第一单元教学目标、建议及检测

一、教学目标(一)、认识与记忆1.加、减、乘、除四则运算的意义及加法与减法的关系,乘法与除法的关系。0不能做除数。2.加法的交换律、结合律;乘法的交换律、结合律和分配律。(二)、理解1.说明加、减、乘、除四则运算的意义。2.能从具体事例中归纳出加法和乘法的“五大运算定律”。3.明确减法是加法的逆运算;除法是乘法的逆运算。(三)、掌握1.能运用加、减法;乘、除法之间的关系改编应用题。2.运用加、减、乘、除各部份之间的关系求形如 a x=b、     

小语第十二册(六年制)第一单元备课建议

一、掌握教学重点本单元由两篇看图学文、一篇讲读课文和一篇阅读课文组成.第一课和第二课的教学,在培养学生能力方面有两点应注意:第一,通过第一、第二两课的教学,使学生掌握立体观察的方法,即从上至下、由远到近的全面观察.目的是使学生的观察能力得到进一步提高.其次,通过观察和联想培养;学生的思维能力.第三、第四课虽然题材、体裁和表达的方法以及作者的思路不同,但都有中心句或中心段,它是作者行文的“文眼”.阅读课文时,要指导学生围绕“文眼”联系时代背景和上下文去理解.通过类比分析,让学生掌握整体阅读的方法,     

小语第一册第5单元教材分析

小语第一册第５单元教材分析福建同安县实验小学翁海芳小语第一册第５单元教材共编排了三篇看图学文：《秋天到了》、《小猫种鱼》、《小山羊》。其中《秋天到了》是一幅跨页连续图，《小猫种鱼》、《小山羊》则有多幅图。看图学文最突出的特点是图文结合得十分紧密。看图...     

小语第一册第八课教学参考 读书 写字

一、本课包括三幅图,三个词语和两个句子。 二、第一幅图(左边)画着一个小学生,两手拿着书,挺身坐着,书稍向外倾斜,书和眼睛保持着一尺左右的距离,在认真     

小语第九册教学建议

第四单元 本组教材的训练重点是“从内容体会思想”,是侧重于读的训练。课文的主要内容是指文章记叙的具体的人或事,景或物。课文的思想是通过文章内容反映出来的基本观点,也就是作者写这篇文章的目的。“从内容体会思想”的教学,可以训练学生对问题分析综合、抽象概括能力,同时受到思想教育。通过本组教材的学习、训练,要使学生初步形成透过课文内容,体会人物思想感情的阅读能力。这是理解课文内容的进一     

小语第八册第四单元教学目标及训练要点

教学目标 1、掌握37个生字和4个多音字,提高辨析和使用多音字的能力。 2、能正确地进行词语搭配,分辨同一词语在不同语言环境中的不同含义,并能正确地运用。 3、继续指导学生认识和掌握递进关系的复句,并能用指定的词语造句。 4、能正确、熟练地听写句子,     

小语第六册第八单元教学目标及训练要点

教学目标1、巩固汉语拼音知识,分辨容易混淆的声韵母。掌握41个生字,要求读准字音,认清字形、理解字义。会区别同音字、形近字、多音字。2、能辨析近义词,会正确地判断词与词之间的关系。3、认识并能运用“被”字句。4、复习巩固七种标点符号。     

小语第五册第八单元教学目标及训练要点

教学目标 1、掌握33个生字;辨析多音字、同音字。 2、进一步认识副词的作用;学习词的归类,培养逻辑思维能力。 3、能联系上下文体会句子的含意;懂得词语之间的搭配要适当。 4、能正确、流利、有感情地朗读课文;初步培养学生的默读能力。 5、继续培养学生的观察能力和表达能力,做到按一定顺序观察,抓住特点描写。训练要点识字训练重点是辨别多音字、同音字,认清疑难字的字形。训练形式如下: 1、读一读,根据拼音组词。