视频案例在高职学生实践教学中的应用模式研究

视频案例以其自自身优势正成为培养高职学生实践能力的具有独特优势的有效途径;结合具体应用实例,阐述了视频案例的基本组成,探讨了视频案例在高职教学中的具体应用模式以及需要注意的问题。     

案例教学法在高职市场营销教学中的实施

市场营销案例教学具有实战性、启发性和参与性的特征,能够培养学生理论联系实际的能力,已经成为高职市场营销教学中主要教学方法。本文结合自己在高职院校教学的实际经验,从市场营销教学中运用案例教学的必要性、案例教学的组织实施及应该重视的问题等方面,探讨了案例教学法在高职院校市场营销教学中的应用。     

浅谈如何改进高职英语专业写作教学

英语写作是英语专业的学生很重要的一门专业课,但是这门课的教学一直受到传统教学方法的束缚,讲授这门课往往流于形式,学生的写作能力没有得到实质性的提高。笔者多年从事高职英语专业写作课的教学,从写作课的教学方法、教学内容、作文批改,到课后练习等几个层面对改进高职英语专业学生写作教学进行了初步探究。     

案例教学在高职平面设计课程中的创新设计应用

在理论到实践的过程中,案例教学充当着纽带的作用,能够将学生从枯燥抽象的概念中解脱,将他们带入到具体的教学情境中,从而让他们体验到学习的乐趣,从而调动他们学习的积极性和创新性,进入到自主学习的状态。平面设计课程是一门操作性和创意性都很强的计算机课程,因此,案例教学法在平面设计课程中的应用就显得尤为重要。     

高职院校财务管理案例教学的探讨

高职院校的培养目标是培养技术应用型人才,财务管理进行案例教学和高职院校的培养目标是一致的。本文通过分析高职院校财务管理案例教学的意义,结合高职学生的特点提出案例选择的原则,并对案例教学过程设计以及需要注意的问题进行了探讨。     

对高职英语专业教学的探讨

高职英语专业是为了培养应用型的英语人才而开设的,但是在实际教学中,各个学校所开设的课程不尽相同,教学方法也不一样,因而毕业生在人才市场受欢迎的程度也不相同。对高职所开设的课程进行比较,并从市场的需要出发,指出高职开设的课程存在的问题并提出了解决问题的方法。     

案例式教学在高职学前教育专业理论课程中的应用研究

案例式教学法目前在高职学前教育专业理论课程中的应用非常广泛,因为这样更有助于理解理论知识,成为提高教学效果的重要教学手段。因此,从案例式教学的理论定位研究入手,分析案例式教学在高职学前教育专业理论课程中运用的作用,进而提出案例式教学在高职学前教育专业理论课程中的实施思路与路径,希望对该领域研究提供一定的借鉴与参考。     

教学案例在案例教学中的作用

教师如何树立以学生为中心的教学观，在教育教学实践中以学生为主体进行教学？教师在教学中的地位、作用是什么？教师如何在教学过程中提高学生的能力，张扬学生的个性，让每个学生都能得到发展？在教学实践中开发教学案例，运用教学案例进行案例教学，有利于学生的个性发展，有利于提高学生的认知能力，也有利于理论同实际相结合，做到知与行的统一。     

浅谈案例教学模式在高职物理教学中的应用和创新价值

针对高职物理课程的特点及物理教育专业学生的培养方向,在物理教育课程中应用实训的创新模式——“案例教学”的实践模式,通过案例教学模式的训练,能够增强学生的实践能力和创新能力,为就业岗位所需的技能锻炼创造基础.     

结合案例谈游戏法在高职英语教学中的应用

高职学生英语基础差,学习兴趣不高,已经成为高职英语教学的首要难题。笔者曾在高职英语课堂中进行过游戏法教学的实践,并做过相关研究,认为游戏教学法具有趣味性、竞争性和灵活性等特点,很适用于高职学生。笔者经过实践,结合案例总结出了一些游戏教学法在实施过程中的关键之处,并对高职英语课堂中游戏的选择、游戏教学实施的细节、教师所扮演的角色、以及实施游戏教学法的度等方面做了细致阐述。     

项目教学法在高职英语教学中的应用

近些年来,随着我国职业教育"以就业为导向"办学理念的深入,高职教育人才的培养目标也发生了很大的改变,实践课程的建设也在逐步加强。但在英语这一学科的教育中,受其学科综合性的影响,教学中依旧采取着传统的模式,并没有结合学生的专业需求特点。而在适应不同学科专业学生的英语教学中,要想提升高职英语教学的效率,还需将项目教学法应用到英语教学之中。基于此,文章从项目教学法的概念和特点以及高职英语教学的现状出发,对项目教学法在高职英语教学中的具体应用情况进行了分析和探索。     

苏格拉底法在高职英语趣味教学中的运用

苏格拉底法在国内英语教学中引起了重视。本文分析了"苏格拉底问答法"的实质、步骤和特点,叙述在高职英语趣味教学中的实践运用,最后提出运用该方法所要注意和改进的问题。     

任务型教学法在高职旅游英语教学中的应用

结合高职院校旅游英语课程教学实践,论述了高职旅游英语教学现状,归纳了任务型教学法在高职旅游英语教学方面的优势,总结了任务型教学法对教师的要求和高职旅游英语课程任务型教学的教学策略。     

案例教学法在高职管理类专业应用探究

案例教学法是一种科学高效的基本教学方法,是对传统教学模式的成功改良,通过问题追踪的方法来引导学生探究案例,从而获得知识技能与综合能力的提升。高职管理类专业对案例教学法有很强的依赖性,在对基本事件的理解和决策方案的探究中实现理论与实际的紧密结合,从而提高教学效率。现通过分析案例教学法的基本特征、应用背景和重要地位,提出在教学中的应用探究。     

互动教学法在高职英语教学中的应用

互动教学在高职英语教学中的应用,符合新课程改革对英语课堂教学的定位,也是高职英语教学改革的有效途径。以互动教学的理论依据,结合高职英语教育目标,分析影响高职英语课堂互动教学的因素,提出开展英语课堂互动教学的应用策略,对提高英语课堂教学质量有借鉴作用。     

PBL教学法在高职医学英语教学中的应用及研究

当代社会需要医务工作人员一方面要具备高水平的医务理论知识与临床操作技能,另一方面还要拥有必要的医学英语交际能力。PBL教学法作为西方国家医学教育的重要教学模式,已经向全球范围进行蔓延与普及。本文即以我国高职医学英语教学为例,在分析PBL教学法的内涵与教学思路的基础上,探讨PBL教学法在高职医学英语教学中的应用优势,总结当前高职医学英语教学存在的主要问题,提出PBL教学法在高职医学英语教学中的应用策略。     

高职院校英语教学中折衷教学法理念分析与教学构想

每一种教学法都是为了特定目的进行的,正因如此,很多教学方法的运用都有一定局限性,也很难找到具有普适性的英语教学方法.为此,本文对折衷教学法的理念进行分析,并讨论其运用于高职院校英语教学中的教学构想.这种趋利避害,集各家所长的教学模式,适合不同层次学生的需求,对于提升其英语综合能力有重要作用,符合当下英语教学发展趋势.     

3D虚拟现实技术应用于高职商务英语实训教学研究

近几年来,随着3D虚拟现实技术的不断发展进步,各类虚拟现实技术设备不断更新,消费级虚拟现实技术设备越来越多,使广大消费者也能享用到高科技技术带来的方便快捷。本文从多方面阐述了以3D虚拟现实技术为基础的高职商务英语实训教学情况,比较了现在国内高职商务英语实训教学水平与发达国家之间的差距,分析了国内的优势和劣势,论述了现阶段虚拟现实技术的应用前景和应用价值,对今后虚拟现实技术将如何更好地为高职商务英语实训教学服务做了详尽的阐明。     

建构主义理论在高职高专商务英语教学中的应用研究

当前,如何让高职高专学生掌握商务英语知识与应用能力,这是高职高专商务英语教学研究的重点课题。建构主义理论强调学习者主动将认知与信息进行加工处理,最终实现对知识的掌握与重构,这一理论恰好符合高职高专商务英语的专业特点,即实现英语语言实际运用与商务知识的有机结合。在此,本文首先将基于建构主义理论重新剖析教学中的四元素,进而重点研究建构主义理论在高职高专商务英语教学中的应用。     

行动导向-叙事教学法在高职公共英语教学中的应用

行动导向-叙事教学法融合了行动导向教学法和叙事教学法的优点,以任务为主导,以叙事为指导,是一种具体的教学方法或技巧。这不仅是教学方法或手段的变化,也体现了教学理念的转变。行动导向和叙事教学相辅相成,有效促进了高职公共英语教学。