高职大学生学业拖延现状研究

学业拖延不仅影响大学生的身心发展,也制约大学生的学业成功。本研究采用《学业拖延量表PASS》对江苏泰州某高职院校1329名大学生进行调查,并通过SPSS软件分析,结果得出:高职院校大学生的学业拖延行为较为严重,超过了中等拖延水平。相比于男生,女生的拖延水平更为严重。相较于城市学生,农村大学生的拖延水平更高。针对调查结果,本研究分别从学校、教师、高职大学生个人视角提出针对性的建议。     

大学生学业拖延行为的研究

采用学业拖延量表、时间管理倾向量表、学习自我效能感量表、心理控制源量表调查大学生学业拖延的基本情况和影响因素。结果发现大学生学业拖延总体水平不高,学业拖延受任务性质、专业类别因素的影响,时间管理倾向、学习自我效能感、心理控制源与学业拖延行为关系密切。     

大学生学业拖延现状调查及分析

本文使用了学业拖延评估量表,对241名在校大学生在论文撰写、备考、阅读、学业管理等六种学业任务上的学业拖延状况进行了调查。据调查结果显示,学业拖延现象在当代大学生中普遍存在,且性别差异显著,女生在撰写论文、备考、阅读和学业管理这四种类型的学业任务上的拖延程度显著高于男生。不同年级的大学生在撰写论文与备考时的拖延程度也存在显著的差异。     

高职高专学生学业拖延的影响因素研究

在高职高专学生群体中,存在着学业拖延行为。学业拖延行为不但会影响他们日常的学习和生活,导致学习成绩下降,而且还影响了其心理健康。为了改善学生的学业拖延行为,提高大学生的心理健康水平,探索学业拖延的影响因素显得尤为重要。采用学业拖延量表(PASS)对高职高专学生的学业拖延的影响因素进行探索,并根据预测结果提出建议,为高职高专学生学业拖延的团体辅导提供理论依据,完善高职高专学生学业拖延的本土化研究。     

大学生学业拖延特征、成因及干预研究述评

近年来,学界对大学生学业拖延问题进行了较为广泛的理论和实证研究.试从大学生学业拖延问题的特征、类型、成因及干预机制等方面进行回顾和梳理,并对未来研究提出展望,希望能促生更多关于学业拖延干预的理论探索和应用研究.     

学业拖延的研究综述

学业拖延是学生学习过程中普遍存在的现象,会影响学生的学习、情绪和身心健康。本文对国内外的相关研究进行梳理,系统阐述了学业拖延的概念内涵、研究阶段和研究类型,并指出了以往研究存在的问题和未来的研究方向。     

基于调查结果的中学生学业拖延影响因素分析及抑制策略

通过调查中学生学业拖延的现状,分析了各种内在因素和外在因素影响学业拖延的机理,提出加强学生自我效能和学业管理是抑制学业拖延的有效途径。     

大学生自我效能感对抑郁情绪的影响研究——未来时间洞察力的中介作用

如今,抑郁情绪逐渐呈现年轻化趋势并在大学生群体中普遍存在,这对大学生的成长造成了一定的负面影响.为研究抑郁情绪、自我效能感和未来时间洞察力三者的关系,通过自我效能感量表、未来时间洞察力量表和抑郁自评量表对华东师范大学学生进行随机抽样调查.研究结果表明,大学生抑郁程度在年级和成长环境方面存在显著差异,未来时间洞察力是自我效能感与抑郁情绪的完全中介变量.这为缓解大学生的抑郁情绪提供了新的思路.     

当代大学生拖延行为现状及其干预

拖延现象在大学生中普遍存在.为了解大学生拖延行为现状,运用心理学规律对原因进行分析,并提出引导大学生克服拖延的相关建议.采用Aitken拖延问卷对某高校120名在校大学生进行问卷调查.结果显示:拖延现象在男女之间不存在明显差异(p＞0.05).拖延行为的平均成绩之间存在十分显著的年级差异(p＜0.001).城镇与农村的平均分值之间存在显著差异(p＜0.05).独生子女与非独生子女的分值之间不存在显著差异(p＞0.05).     

多视角下大学生学业评价标准探析

学业评价标准是大学生学业评价体系的核心内容。本文以南京邮电大学电子信息工程专业为例,从基于高校人才培养目标、基于行业用人要求、基于学生自我期望等多个视角,对大学生学业评价标准问题进行分析。     

大学生气质类型对上网时间的影响

本研究以调查问卷的形式随机抽取了250名台州学院大学生,对其上网时间长短与气质类型进行调查。结果表明,气质类型会影响大学生上网时间的长短,具有外倾气质类型（如多血质和胆汁质）的大学生平均每周上网时间要小于具有内倾气质类型（如粘液质与抑郁质）的大学生。     

网络舆情对大学生人生观的影响探析

当今,社会日新月异的发展速度使网络发展也异常迅猛,网络舆情渗透在我们生活的每一角落,更是高校大学生思想的表现。如何正确的让网络舆情对大学生的人生观进行引导,这是高校教育者一个热议话题。在网络与时俱进的同时,网络舆情给大学生带来的影响有利也有弊,所以本文分析了网络舆情对大学生人生观产生的影响及原因等,从各方面有针对性的进行了分析,及时做出合理的引导,使大学生形成良好健康的人生观。     

当前高校大学生学风现状分析及对策探析

大学的学风一般是指该校的在校生在学习中表现出来的学习氛围和学习态度,是高校存在和发展的重要精神支柱。好的学风是经过多年、甚至是几十年逐渐形成的,是一个大学最宝贵的精神财富,能够得到社会的称赞和传扬,具有一定的导向和激励作用。但是由于各种原因,当前许多高校出现了学风不良的问题,令人担忧,因此为了高校的良好发展,我们必须高度重视这一问题。     

新媒介对大学生价值观的影响及策略

随着新媒介的快速发展,当代大学生价值观受其影响程度正日益上升。基于此,文章从新媒介的特点的入手,分析了新媒体对高校大学生价值观的影响,并在此基础上,从新媒体视阈下,针对树立大学生正确价值观的问题提出几点对策建议。     

网络热点问题对当前高校大学生思想行为的影响

随着现代社会信息化的普及,互联网早已在人们的日常生活中占据了重要的位置。互联网的应用,使人们的生活更加便捷,大多数人的生活已经离不开互联网。很多大学生的学习生活也离不开互联网,各种网络信息备受大学生关注,网络信息复杂多样,多样化的信息影响着大学生的思维方式,网络信息没有严格的限制条件,一些不利于大学生身心健康发展的信息应该受到社会各界的重视并采取一定的措施进行完善。