心理弹性研究的基本共识及其对青少年发展的启示

在关于逆境、危机对青少年发展的影响的研究中,心理弹性的概念及其相关理论越来越多地被提及。以往心理弹性研究的成果表明,心理弹性研究达成了以下基本共识:心理弹性不是少数儿童的专利,心理弹性的影响因素众多且相互之间的关系复杂,需要从个体的角度转变为从系统的角度研究儿童心理弹性的发展。这些研究共识对青少年发展的启示是:积极主动地应对所有青少年发展中的风险,加强青少年发展的各种促进因素的开发以及将青少年心理弹性的干预延伸至家庭。     

当前美国儿童心理研究领域的主要代表人物与学术团体——基于美国《Child Development》杂志的可视化探析

以美国SSCI数据库中美国儿童心理研究领域的核心杂志《Child Development》为数据源,运用文献信息Citespace可视化软件绘制该期刊2001至2011年作者共被引网络图谱,可以发现当前美国儿童心理研究领域的代表人物主要有杰·贝尔斯基(BELSKY J)、路特(RUTTER M)、南希·艾森伯格(EISENBERG N)、朱迪·邓恩(DUNN J)、威尔曼(WELLMAN HM)、约翰·弗拉维尔(FLAVELL JH)、苏珊·格尔曼(GELMAN SA)等人,存在八大主流学术团体.他们的研究视域相当广阔,从儿童早期护理到儿童家庭教养,从儿童语言发展到儿童元认知发展,从儿童道德判断到儿童社会性发展,从儿童心理理论到儿童问题行为的评价等,并为各个具体问题领域的研究奠定了基本理论或概念基础.了解当前美国儿童心理研究领域的代表人物以及学术思想,有利于把握世界儿童心理研究的新动向和趋势,有利于促进我国儿童心理领域的研究.     

简述儿童心理理论

儿童心理理论发展的研究是认知发展领域里一个新的研究热潮。该文从心理理论概念入手,介绍了心理理论知识发展的有关理论以及研究成果,认为影响儿童心理理论形成的有家庭、语言、同伴交往、文化环境等因素,并提出要对儿童进行思维训练以更好的帮助儿童发展心理理论能力,最后对心理理论的未来研究提出了一些看法。     

我国留守儿童心理研究现状与展望

留守儿童特指那些因为各种原因造成父母双方或一方流动到其他地区,而孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活的儿童.我国的留守儿童心理研究主要聚焦于个体心理发展、社会性发展、社会支持和干预训练四个方面.近年来,随着相关研究的增多,我国的留守儿童研究表现出研究内容多样、研究方法由质性向量化转变的特点.但也存在着理论概念不统一、缺乏干预训练和纵向研究,以及研究取向聚焦于留守儿童的问题性等不足.     

流动儿童的心理弹性和积极发展:研究、干预与反思

通过对流动儿童心理弹性研究和干预的综述,指出该领域存在的三个问题:心理弹性的操作性定义比较模糊;研究贡献的定位不清晰;干预中存在消极视角和个体水平的局限.因此,应在积极儿童发展观的指导下,重视流动儿童的积极发展,环境的改变以及以全体儿童的积极发展为目标的社区改革.     

留守儿童心理弹性研究进展及提升策略

目前,我国留守儿童数量高达5800万,留守儿童的心理问题已成为全社会关注的焦点。本文在积极心理健康教育视角下,在分析心理弹性的定义、内在结构的基础上,梳理了留守儿童心理弹性的最新研究进展,并从社会、学校、家庭、个体等方面就留守儿童心理弹性的提升提出了几点建议。     

农村留守儿童心理健康问题与对策研究——以贵州省铜仁市为例

农村留守儿童心理健康问题是个值得高度关注的问题。在对农村留守儿童界定的基础上,了解铜仁市农村留守儿童的现状,总结铜仁市农村留守儿童心理问题的主要表现,分析其产生的原因主要是由家庭因素、学校因素和社会因素三个方面引起的,并提出解决农村留守儿童心理健康问题的对策。     

影响学前儿童心理发展的家庭因素的调查研究

采用文献法和访谈法,在邢台市进行了影响学前儿童心理发展的家庭因素对学前儿童的心理发展所产生的影响的调查研究.结果发现,影响学前儿童心理发展的家庭因素主要有家庭结构、父母的育儿观、家庭成员之间的关系、家长的教养方式等四个方面.这四个方面都会对学前儿童心理发展产生巨大影响.     

留守儿童心理健康发展概论

留守儿童是随着社会发展而逐渐凸显在众人眼前的一个需要被高度重视的群体,本文通过综合归纳留守儿童总体的心理健康状况,并综合其在焦虑情况、人格方面、行为表现、人际交往以及其他等方面的心理健康状况,从而进一步分析影响留守儿童心理健康状况的因素,其中父母、监护类型、留守儿童的性别、学校以及社会都是影响留守儿童心理健康的重要因素,进而针对分析提出对留守儿童心理健康发展的对策与建议,加强父母教育的责任、发挥学校的教育功能、建立相关社会关爱体系以及提高家庭、学校、社会三者的协调发展都能提高留守儿童的心理健康发展水平。     

国内校园暴力研究的最新进展和问题思考

屡见媒体报道因校园暴力而产生的学生跳楼、卧轨、服毒等恶性事件,校园暴力已经成为影响家庭和谐、校园安全、社会稳定的重要因素之一。本研究总结了近年来国内对校园暴力的概念界定、研究对象、研究内容以及干预策略等方面的一些主要成果和最新进展,分析了研究中存在的问题。