现代远程教育中网络的安全问题

基于网络和多媒体技术的现代远程教育给电大的发展带来了前所未有的机遇和挑战,同时,网络的安全性问题也突出到一个重要的地位。本文结合现代远程教育技术的特点,从构筑网络防火墙和维护Web应用系统安全两个方面提供了一些加强网络安全的方法和建议。     

远程教育的有关问题探讨

本文论述了远程教育的特点及优势,分析了我国远程教育的现状,指出远程教育的受教育群体,并提出公共支持服务体系是提高远程教育质量的保障,对我国当前开展远程教育具有重要的指导意义。     

远程教育系统的网络安全策略研究

基于因特网构建远程教育系统是当前各试点高校开展现代远程教育的主要手段,其网络安全问题理应得到重视.文章通过分析各层次的网络威胁,详细介绍了相应的网络安全策略及相关的安全技术,同时指出远程教育系统的网络安全建设是一个动态发展的系统工程.     

远程教育的有关问题探讨

本文论述了远程教育的特点及优势，分析了我国远程教育的现状，指出远程教育的受教育群体，并提出公共支持服务体系是提高远程教育质量的保障，对我国当前开展远程教育具有重要的指导意义。     

远程教育系统在我国成人教育中的网络安全问题研究

国家教育部门已经把现代远程教育系统作为一个新的教育手段,作为构建成人教育体系的一个重要手段,并作为解决我国教育资源短缺的重要战略措施加以强化.但是,在我国成人教育中的远程教育系统在建设的过程中,还存在着软件和硬件设施投入不足等问题,造成其网络安全面临着多种问题,需对其安全性加以完善和强化.     

浅谈ASP.NET在农村远程教育中的安全问题

随着计算机网络技术的飞速发展,人们的生活、学习、工作方式也随之改变,网络的农村远程教育也随之受到世界各国的重视,其中网络安全问题更是占据着举足轻重的地位.笔者通过分析目前农村远程教育和ASP.NET在使用中存在的安全问题,提出了一些合理的解决方案,从而促进农村远程教育事业向更安全、更合理的方向发展.     

对远程教育资源应用中有关问题的思考

随着远程教育资源在农村中小学的广泛应用,对传统的教学理念、教学模式、教学方法、教学手段以及学校的教学管理提出了改革要求。但是在应用远程教育过程中还存在一些问题,从实际出发,寻求解决好这些问题的办法,是提高远程教育资源使用效率的当务之急。     

关于远程教育中有关核心问题的分析

远程教育自20世纪70年代以来已经获得长足的发展,关于远程教育的一些概念和实际问题的探讨受到越来越多远程教育工作者的重视。该文试图对20世纪70年代以来有关远程教育的概念和实践问题进行初步的分析,以进一步明确远程教育的内涵及其在实践中所应关注的核心问题:课程资源开发,学习者支持服务,媒体的选择与整合,教学管理。     

远程教育中的网络安全对策一

远程教育给人们提供了一种崭新的学习方式，计算机网络成为最有效的途径之一。由于网络自身存在不安全问题，给人们带来或多或少的麻烦。本文在列举常见问题的同时，提出了对策。     

远程教育中的网络安全对策

远程教育给人们提供了一种崭新的学习方式,计算机网络成为最有效的途径之一。由于网络自身存在不安全问题,给人们带来或多或少的麻烦。本文在列举常见问题的同时,提出了对策。     

浅析远程教育系统的网络安全问题

采用远程教育方式进行学历教育和继续教育日渐成为全国各高校及各教育机构的首选,但依赖网络来完成教学及考试,安全问题就显得尤为重要,本文探讨了在网络中可能碰到的网络安全问题,并提出了保证网络安全的运行机制.     

有关现代远程教育的几个问题

近几年，远程教育在我国发展很快，形势总体来说较好，但也有许多问题值得探讨。本就现代远程教育的有关问题，如其定义、特点、模式等，进行了讨论，并提出自己的一些建议。     

对远程教育中档案管理的探讨

远程教育是适应新形势而产生的应用现代科技手段的新型教育方式，它与传统的高等教育不同，具有自己的特点。本文主要针对远程教育在招生、教学、管理、实践及评估等各个环节档案管理存在的问题，提出需要采取的对策。     

现代远程教育中学习过程监控系统的设计探讨

文章首先分别列举了传统教育和现代远程教育中对学生学习过程进行监控的方式,并针对远程教育时空分离的特点,给出了这些监控方式在网络上的技术设计方案。     

边远地区远程教育相关问题的探讨

本文分析了边远地区远程教育实施中的一般问题，提出了解决这些问题的主要方法。     

远程教育理论模式的探讨

本文通过描述远程教育的不同理论,从而探讨远程教育的本质.一方面,我们将试图了解远程教育的特性和潜力;另一方面,我们通过分析那些可以用来检验假设的理论,进而探讨理论的建立.本文讨论了建立远程教育理论的期望,以及对在何种程度上达到了这种期望的分析.文中介绍了以下几位学者的理论观点:加里·博伊德(Gary Boyd)、迈克尔·穆尔(Michael Moore)、希拉里·佩拉顿(HilaryPerraton)、奥托·彼得斯(Otto Peters)、查尔斯·魏德迈(CharlesWedemeyer)以及伯耶·霍姆伯格(Borje Holmberg).另外,本文也探讨了这些理论研究与普通教育的关系,并且考查在远程教育中建立理论的认识论问题.作者认为,远程教育理论与一般的教育和社会课题应该是息息相关的,文章最后提出了这些理论是否应该继续发展的主题.     

关于个性化远程教育服务系统的探讨

随着我国教育事业的不断深入发展,远程教育事业已经得到了很大的发展,而作为远程教育中必不可少的服务系统应该给予足够的重视。本文就是对个性化远程教育服务系统的进行简要的探讨。     

现代远程教育有关概念辨析

远程教育、开放教育、远程开放教育、网络教育是现代远程教育的基本概念,本文对这些基本概念的内涵进行了理论界定。