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王忠文 《中小学心理健康教育》2007,(10S):53-53
一、“错觉性无能”的成因
2001年夏天,高考成绩发榜的前夜,某地一名女生喝农药自杀了。她在遗书中写到:“……我太无用了,很多简单的题目都没有做对,无颜面对父母、老师和同学,只好走上这条路……”当她的父母还处在巨大的悲痛中,不知情的班主任兴冲冲地前来报喜:563分,上重点大学不成问题。[第一段] 相似文献
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小雪的学习成绩在班级总是名列前茅,而且曾在市里的书画、歌咏比赛中获得一、二等奖,可谓多才多艺。然而美中不足的是,小雪与同学相处不好。和同学关系紧张。因为小雪多才多艺,学习又好,加上家境比较好,她时常瞧不起同学。在学习上,如果有同学向她请教,她会随口说:“这问题太简单了。”当看到别人的穿着一般时,她还会说:“这衣服不太好,买件贵点儿的穿上吧。”她给人的感觉仿佛她就是“小公主”。她很高傲,有时做错事了也不承认,还多方辩解,甚至会为了获得荣誉而弄虚作假。 相似文献
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浙江省金华市一位家长来信说:我女儿14岁,近来老说某某同学的衣服很漂亮,某某同学的裙子很时尚。还说我给她买的衣服“太土了,太过时了。难看”。我告诉她:。别跟人家比穿戴,你要跟成绩好的同学比学习成绩。”女儿不高兴了:。学习和穿戴是两码亭,再说,我的学习成绩也不差。以后穿什么你让我自己选择。”其实,我也不是买不起孩子的漂亮衣服,但让孩子自己选择可以吗?[第一段] 相似文献
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张新芽走在学校的小道上,漫不经心地听着路边几个陌生人的窃窃私语.
“你看张新芽的作文又上校刊了!”
“人家写得好,肯定的嘛!”
“听说她写作文有窍门,哪天去问问?”
“好啊.”
……
窍门?张新芽脚步一顿,摇头笑笑.“窍门”无非是用那些华丽、优美的辞藻,将虚假的内容填充得完美一些罢了——想到这里,张新芽又继续走向教室.在教室里,李悦从后面拍了拍她的肩膀,嬉皮笑脸地说:“恭喜啊,张大作家的作品又光荣上榜了!”张新芽不成不淡地回了句“谢谢”,便不再做声.李悦还想再说什么,前排的同学却突然喊了声:“老师来了!”吓得她一溜烟跑回了座位. 相似文献
11.
满目琅 《福建职业与成人教育》2006,(1):1-1
年前,多家媒体都报道了银川市一中多位学生对“过节”的无奈与感慨“最怕到年底,因为每到年底就会有各种各样的聚会,同学之间开始赠送礼物、贺卡……如果跟风送的话既浪费时间又浪费钱,如果不送同学又会觉得自己太土!” 相似文献
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