怎样识别串、并联电路

串、并联电路的识别是初学电学的难点知识之一．如何突破这个难点？首先应当掌握以下几点基本常识：1．电路图中的连接线．电路图中的连接线代表导线，但又不同于实际的导线．实际导线总是有电阻的，而电路图中的连接线应看成是没有电阻的．因此，电路图中的连接线可任意伸长或缩短，连接点在同一条线上（不跨越用电器）可任意滑移．2．电流表与电压表．根据电流表内阻很小和电压表内阻很大的特点，初中电学一般认为：电流表的内阻不计，可视为零；电压表的内阻可视为无限大，没有电流流过它．在电路中．拆除电流表后，把两点直接连接，对原…     

对电压表和电流表的再认识

通常情况下，电流表、电压表可认为是理想电表，即认为电流表的内阻为零，电压表的内阻无穷大．而实际上，电流表是能显示通过自身电流的小电阻，电压表是能显示其两端电压的大电阻，所以，把电流表或电压表接入待测电路时，就相当于在待测电路中串联或并联一个电阻，这样，对电路结构必然会产乍影响．     

假设法速解物理中考题

假设法在解题时可化难为易，节约时间．下面以一道中考题为例，说明假设法的重要作用．题目（２００２年北京市东城区）如图１所示，R１＝１０欧的电阻和滑动变阻器R２串联，A、B接到电压为６伏的电路中，将滑动变阻器的滑片P移到a点，变阻器a左侧电阻为Ra，Ra＝１３R２，将量程为０．６安的电流表或量程为３伏的电压表接到电路中的C处，电表的指针恰好指示满量程．（１）接在C处的是表．（２）保持原电路不变，如果将C处的电表换成另一块电表，那么此刻电表的示数是多少？（３）换成另一块电表后，若移动滑片P到某一点，使滑动变阻器…     

对伏安法测电阻的认识

一、电流表外接法 电流表外接法测量电阻的电路如图甲所示,若不考虑电表内阻的影响,则R,的测量值为R=U/I,式中的U、I分别为电压表和电流表的测量值．     

“电流表改装成电压表”的一种实用方法

在高考实验题中，常有电表改装的题目，其基本源于中学物理教材中“将电流表改装成电压表”的实验。按教材中的要求，一般先测算出电流表的内阻rg，然后根据电流表的满偏电流Ig，得到满偏电压Ug（Ug=Igrg），再根据要改装成UV电压表的要求，算出应串联的分压电阻R1的阻值；最后取一个阻值为R1的电阻（如电阻箱），将其与电流表串联以作为改装成的UV电压表，并与标准电压表进行核对，如图1所示。     

电表的共性(高二、高三)

电压表、电流表在工作时,其内阻、电流、电压遵循欧姆定律.电流表可以显示流过自身的电流,电流表测电流时串联到被测电路中,利用了串联电路的特点;电压表可以显示自身两端的电压,电压表测电压时并联到被测电路的两端,利用了并联电路的特点.在内阻已知的情况下,电压表可以测电流,电流表可以测电压.电压表和电流表都具有电阻、电压表、电流表三种性质,这可称为电表的共性.     

谈电路中电表示数变化的判定

如何判断电路中电流表、电压表的示数变化，一般来说是用欧姆定律和串、并联电路的特点来进行判断．但比较关键的一点是要搞清电路结构，怎样才能搞清电路结构呢？首先要明确一点．即：电流表团内阻较小，在分析电路时，可视为通路，而电压表团电阻较大，在分析电路时，可视为开路．另外，就是要画出简单的等效电路．下面我就用等效电路法来判断常见的电路中电表示数的变化．例１如图１所示：当滑片Ｐ向左移动时，电流表、电压表的示数如何变化（设电源电压不变）？分析我们先将电流表视为通路，电压表视为开路，此电路可等效为图２，从图２…     

判定电路中电表的方法

电流表串联在被测电路上,电压表并联在被测电路两端．但有时难以辨别未知电表是串联还是并联,给解题带来困难．笔者曾多次研究,根据电表的理想化状态：④内阻为零,①的内阻为无穷大．这样将④用导线短路,①除掉而开路,不会影响原来的电路．这样笔者将判定电表习题归纳为两种巧妙的解法．1．短路法：将未知电表用导线代替,若出现短路（包括局部短路）,该电表为电压表,否则为电流表．2．开路法：将未知电表除掉,若某部分或整个电路不工作（包括开路和短路）则为电流表,否则为电压表．题目如图l－3中,电路连接没有错译f电表均有正…     

利用极限法分析电表示数的变化

在连有滑动变阻器的电路中，常会遇到分析电流表、电压表示数变化以及求滑动变阻器变化范围的题型，解答时若采用极限法则可化繁为易，从而快速地解答．所谓极限法就是分析滑片位于变阻器两端或变阻器改变电路中电流、电压范围的情况，确定电表示数的变化，以及阻值变化范围的方法．［例］如图（１）所示，电源的电压保持不变，当滑片P从b向a端滑动时，电表的示数将如何变化？常规解法：此时滑动变阻器R２与R３并联后再与R１串联，电流表测通过R３的电流，电压表测R１两端的电压．当P从b向a滑动时，R２连入电路中的电阻变小，则R２与R３…     

测未知电阻R_x的电路设计

测电阻的基本方法是伏安法,即先用一只电压表和一只电流表分别测出电路中未知电阻Rx两端的电压U和通过的电流I,如图1,再根据欧姆定律Rx=UI,计算出Rx的值。若只给一只电流表或只给一只电压表,外加一只已知阻值的定值电阻或滑动变阻器,则必须相应地连成并联电路或串联电路进行测量,以弥补缺少另一只电表的不足。这样根据串并联电路的规律和欧姆定律,就可推导计算出Rx。1.通过改变电表的连接位置来进行测量若给出已知电阻R0,应根据所用的一只电表的种类,确定串联还是并联。一般地说,给出电流表设计电路为并联,给出电压表设计电路为串联,如…     

谈谈非理想电表的处理

非理想电表（电流表、电压表）指的是与电路中其他电阻相比．其阻值是一个有限值的电表。具体而言,电流表的内阻不能视为零,电压表的内阻不能视为无穷大。它们的实际阻值会对电路产生影响。     

一道考查综合能力的好题

题目某同学按如图a、图b所示的电路分别进行实验，在这两个电路中，电阻R１、R２为不同的定值电阻．实验时，通过改变滑动变阻器滑片P的位置，得到的实验数据如表１、表２所示．问题：（１）对电路和表格进行比较分析可知，表１中的实验数据是根据图（选填“a”或“b”）所示的电路图进行实验测得的．（２）已知表１、表２中各有一个记录数据有错，指出各是第几次数据有错，并加以纠正．（３）两定值电阻R１∶R２＝．（４）分析（选填“图a”或“图b”）所示电路中电表与电表（填表中电表符号）的示数关系，可归纳出的结论是：当电阻（选…     

判断电流表和电压表的方法

判断电路图中的电表是电流表还是电压表的问题,既能考查同学们对电表使用方法的掌握情况,又能考查同学们观察、判断和推理的能力.这类问题的情景具有模糊性,解答方法比较灵活,下面介绍几种方法,供同学们参考.一、直接观察法直接观察电路中的电表接入电路的方式.若电表与其他元器件串联,则这个电表是电流表;若电表与其他元器件并联,则这个电表是电压表.例1图1是一个连接正确的电路图,其中a、b是电表,则().A.a、b都是电流表訪訩。图1B.a、b都是电压表C.a是电流表,b是电压表D.a是电压表,b是电流表解析:由于a电表与电源并联,b电表与灯泡串联,…     

浅谈电学实验中的“电表反用”情况

电学实验中,如果电压表或者电流表的内阻是给定的,常常将电压表当作小量程的电流表使用,将电流表当作小量程的电压表使用,或者将电流表与题中给定的大电阻串联改装成电压表,将电流表与题中给定的小电阻并联改装成大量程电流表使用,将电压表与大电阻串联改装成量程更大的电压表。这样通过巧用电表,可以拓展电学实验的设计思路。     

简化电路三招(初三)

1.删除电表 理想情况下,可认为电压表电阻无限大,电流表电阻无限小,为了简化电路,可以把它们分别从电路中删除(删除电流表后,断点用导线连接). 例1 如图1所示,当开关闭合后,两灯有可能都正常发光的是( ) (A)甲、乙都是电压表. (B)甲、乙都是电流表. (C)甲是电压表,乙是电流表. (D)甲是电流表,乙是电压表.图1     

半偏法与电表内阻的测量

半偏法测电表内阻有两种,一种是电流表的半偏法,未知电阻的电流表与电阻箱并联,开始调节电路中滑动变阻器使电流表达到满偏,然后接通电阻箱所在支路,调整电阻箱,使电流表半偏,此时电阻箱示数等于电流表电阻测量值;主要是并联分流原理。另一种是电压表的半偏法,电阻箱（开始阻值为零或短路）与未知电阻的电压表串联,先是调节电路中滑动变阻器,使电压表满偏,然后调电阻箱,使电压表半偏,此时电阻箱阻值等于电压表电阻测量值;主要是串联分压原理。     

速填电路中电表一法

电流表和电压表是测量仪表,它们接入电路后对电路的结构并不影响．电流表的内阻很小,可以忽略不计,在电路中可用一根导线取、而代之．而电压表的内阻很大,可以认为是没有电流通过它,在电路中可看作是个断路点,若用一根导线取代电压表,则电路将出现短路（或叫短接）．因血匕,在判断电路中应填什么表时,可将所要填表的地方换成一根导线,若使电路出现短路（短接）的,则所要填的那个电表是电压表;若不会使电路出现短路（短接）的,则所要填的哪个表是电流表．例在右图所示的电路中,甲是＿表,乙是表,丙是＿表．解析若将甲、乙、丙…     

灵活运用电流表和电压表

中学《物理教学大纲》要求通过演示和学生实验 ,能够使学生理解物理概念和规律的建立与实验的关系 ,培养学生一定的实验能力 .实验能力是学生学习物理应具备的基本能力之一 ,学生应具备的实验能力包括 :会正确使用仪器进行观察、测量和读数 ,会分析实验数据并得出正确的结论 ,了解误差概念 ,会写简要的实验报告等 .对于电流表和电压表两个基本仪器的使用情况 ,从一个侧面可了解学生电学实验能力和处理电学实际问题的能力强弱 ,这正是其成为高考热点的原因之一 .一、基本使用方法初中所学的电流表和电压表的使用方法 ,如表 1所示 .表 1电流表电压表符号内阻理想电流表 RA=0理想电压表 RV→∞连接方法串联在电路中　　　并联在电路中电流从“ ”接线柱流入 ,从“-”接线柱流出量程选择量程不宜过大也不应过小 ,以便在保护电表的同时减小读数误差　　 由表 1可知两种电表是完全理想化的 ,这图 1适合于初中学生的理解特点和教学要求 .实际上电流表的内阻不可能为零 ,而电压表的内阻也不会趋于无穷大 ,这样在使用伏安法测电阻 (如图 1所示 )以及进行其他电路的测量时总要分析其实验原理引起的误差 .二、伏安法测电阻误差分析伏安法测电阻...     

与电表内阻有关的“零误差”的电阻测量法

在高中电学测量性实验中，由于电压表、电流表内阻的影响，使得测量结果不可避免地存在着一些方法误差。如何尽可能减小由于电表内阻造成的误差，对应着各种各样的实验电路(如测量电阻的“内接法”、“外接法”等)。本文介绍两个测量结果与电表内阻无关的“零误差”测量电路，分别是测量“电阻”的实验电路和测量“电源的电动势和内电阻”的实验电路，以下是设计的测量电路图和测量原理。     

实验五 用电压表和电流表测电阻

·实验预习·１．由欧姆定律公式Ｉ＝Ｕ／Ｒ可得出于计算导体电阻公式＿。 ２．实验测定某导体的电阻，需测导体＿，用＿表；测导体＿，用＿表，这种使用＿、＿测电阻值的方法叫做＿． ３．为测出阻值估计大于１０欧的导体电阻，若用一节蓄电池作电源，则电压表应选＿量程，电流表应选＿量程．若用三节干电池串联作电源，则电压表应选＿量程，电流表应选＿量程．为了能改变几次导体两端的电压和导体中的电流，电路中应＿联一个 ４．用伏安法测未知电阻Ｒｘ阻值的原理是＿．请按要求在下边虚线框内画出实验原理电路图．要求：Ｒｘ值不小于５…