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解二元一次方程组时,有些同学由于基础知识掌握不牢固、解题思路不清楚.常常犯有这样或那样的错误,下面举例分析,希望同学们能够引以为戒.一、对二元一次方程组的解的概念理解不清. 相似文献
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徐双华 《青少年科技博览(中学版)》2006,(9)
老鼠与人类争抢粮食,传播疾病,破坏物品,因此,人类总是想方设法地捕杀它。但是,你听说过为人类的科学研究作出贡献的老鼠吗?会发光的老鼠科学家从水母身上提取了一段“荧光”基因,并成功地植入老鼠的受精卵中,从而培育出全身会发荧光的小老鼠。有趣的是,在植入了水母的绿光基因 相似文献
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“角色体验”这种语文课堂常用的教学方式存在着“不合适”、“无意义”、“角色转换过快”这样的误区。我们要正确运用“角色体验”这种方法,让这样的教学环节真正起到帮助学生理解课文、促进学生情感升华的作用。关于尊重和关注个体,是我们新课改后常常挂在嘴边的,可如何做到真正的尊重是需要我们每个人思考的,我们不能“尊重了一个”,而忽... 相似文献