初中物理探究题例举

我国的物理“课程标准”将科学探究定义为“提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作”等七个层面。为加强中考对基础教育的导向作用，教育部强调，“应加强考查学生的科学精神，科学态度和科学探究能力”。为此，全国各地近两年中考物理试卷中探究型试题不断涌现，呈星火燎原之势，预计在今后较长时间，该题型仍然是中考热点题型，下面以光学，热学和力学中各一个典型题为例谈谈如何解答探究型试题。     

初中物理探究题

一、光学探究题题目小宇最喜爱的玩具是叔叔送给他的生日礼物,那是三只大小、形状完全相同的凸透镜,分别由玻璃、水晶和塑料制成。     

初中物理图象题探究

图象是解决物理问题的重要方法之一，图象题成为初中物理中的重点和难点，今归纳分析，供参考。     

如何做好初中物理探究题

初中物理实验题要抓住实验目的,所有的实验都是围绕实验目的进行的。实验在物理这门课中具有十分重要的位置,它是物理知识的重要组成部分。学习物理,要高度重视实验。教材中的实验探究、小实验要尽可能自己动手做。要逐步学会根据实验的目的选择实验仪器、设计实验方案、按规则进行实验,以实事求是的科学态度分析实验现象和实验数据、得出实验结论。     

中考物理函数图像题例举

函数图像题是近几年中考的热点问题,它是运用图像信息表示物理过程或相关物理量变化规律的题型,着重考查考生对图像的分析和判断能力,具有较强的抽象思维能力和综合分析能力.本文试举几例,供同学们学习时参考     

中考物理开放性实验题例举

近年来,中考物理试题中出现了与传统考查方式不同的新题,即开放性实验题,它主要考查学生分析推理、归纳概括等方面的综合能力.要求学生必须有扎实的基本功,能根据各种实验条件对实验器材进行筛选、组合,并灵活运用所学的物理知识进行分析和解决试题中提出的问题. 一、用给定的器材测定物理量例1请设计两种测定牛奶(milk)密度的方法,所需的器材请在下列提供的器材中选择:天平(含砝码)、刻度尺、两端开     

2001年中考物理实验题例举

在物理试题中,实验占有很重要的地位。这一方面是由于实验本身的重要性,另一方面是由于实验对知识和能力有更高的要求。现就2001年各地中考物理实验题的主要类型作一归纳,供参考。     

中考物理“开放型”题例举

教育部《中考改革指导意见》明确要求 :“理科在试卷中适当增加开放性试题 ,培养学生的创新能力 ,初步体现素质教育的要求 .”因此 ,在一些中考试卷中 ,出现了一批立意和情景新、耐人寻味的好题 ,这些好题在试卷中形成了一道亮丽的风景线 ,格外引人注目 .或条件开放 ,或策略开放 ,或结论开放 ,可谓异彩纷呈 ,通过这些题目给学生的创造性才能发挥提供了坚实的舞台 ,让思维活跃、创新意识强的学生脱颖而出 .现分类举例如下 :开放性题型之一 :“题设条件不确定 ,求解问题不指明 .”例 1 (荆门市 )　如图 1甲所示 ,某房间内图 1有两盏电灯 L1和 L2 ,各由安装在墙壁上的两个开关 S1和 S2 对应控制着 ,两个灯泡上都标有如图 1乙所示字样 .试尽可能多的求出未知量 .分析　先求出每个灯泡单独正常工作时的电流、电阻 ,再求出两个灯泡同时正常工作时的总电流、总电阻、总功率 ,一共可求出五个物理量 .(解略 )例 2 (十堰市 )　如图 2所示 ,电源电压为2 4伏且保持不变 ,灯泡上标有“1 2 V9W”字样 ,关闭开关 S,当滑动变阻器滑片 P在变阻器的中点 c时 ,灯泡恰好正常发光 .求 :( 1 )滑...     

初中物理简单机械的机械效率探究题赏析

探究简单机械的机械效率是各地中考的热点,掌握斜面、滑轮组、杠杆的机械效率和什么因素有关和什么因素无关,是做对此类题目的关键.此文就三道典型的中考题的赏析,以期对同学们解决此类问题有所帮助.     

初中物理实验探究题的常用解法

在实际教学中,需要考查学生的学习能力,因此指导学生做探究性物理习题是很重要的。毕竟,在各种检测中,包括中考时,考查学生学习能力的主要形式还是笔试。本文主要从物理实验型的探究题型及解决常见探究性习题的方法等方面阐述,在初中物理教学中,探究性习题有哪些类型,在具体解题的时候注意哪些问题。     

物理奥赛的设计性实验题例举

物理奥赛和物理高考都有设计性的实验题。高考不要求学生当场进行实验操作,此外,两者在难度上有所不同．设计性实验题要求学生运用学过的测量仪器和实验方法,根据题目的条件和要求,自行设计实验方案．相对分组实验和演示实验的考查。灵活性较大。学生感到困难．     

功和机械能实验探究题例举

《功和机械能》是初中物理力学的最后一章,值得考查的知识点很多,特别是在实验探究的考查中更是重点之一.为了帮助同学们学好这部分知识,更好地解答这部分的实验探究题,下面对《功和机械能》这一     

物理探究题

实验与探究作为物理学科的主要特点之一,在教学及中考命题中得到了突出体现.物理探究题不仅涉及的内容广泛、问题的角度多样,而且强调以能力立意,诸如知识原     

初中物理实验探究题的研究与教学策略

实验探究是学习物理最重要、最有效、最基础的方法,而实验探究题在每年的中考中所占的比例最大,为了提高初中物理实验教学效果,让学生有效地解答实验探究题,本人收集并阅读大量的中考试卷,通过对比研究,结合自己的教学经验,探寻中考实验探究题考查的一些规律,针对学生的失分情况进行分析并结合实际论述了相应的教学应对策略。     

物理教学设疑探究案例举隅

在日常的教学中,每次考试后,经常会听到许多教师对学生答题情况的反映：1．基础知识不扎实,对概念和规律的理解不深人;2．分析解决实际问题的能力普遍偏低．同时也经常听到学生的诉说：概念、规律和公式都已背得滚瓜烂熟,但在求解具体的物理问题中经常出现“听听懂,看看会,做做就错或无从下手”的情况．笔者认为其主要原因在于：1．对物理概念、规律的学习停留在浅层的记忆熟记,没有内化到深度思维的想通悟透;2．在习题教学中,学生往往关注正确的结果,而忽视获得结果的过程,没有重视良好规范思维习惯的养成训练．     

物理探究题解析

新课程积极倡导探究性教学．在物理教学过程中渗透探究性的理念，创设情境与条件，充分发挥学生的主体性是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径．物理探究试题不仅能反映学生对物理概念和规律的理解情况；还能反映学生对科学研究方法的掌握和运用情况．因而成为近几年全国各地中考物理的热点．本就各地部分中考物理试题中的探究题进行分析与解答，以帮助学生进一步认识和熟悉这类题型，提高学生的解题能力．[第一段]     

初中物理教学中解力学题思路的探究

传统初中物理力学问题解题思路的教学存在一定的不足,对于学生能力培养以及问题思维转变具有一定的抑制作用.本文主要结合传统初中物理力学问题解题思路教学存在的弊端、新时期初中物理力学问题解题思路教学新方向两方面展开相应的论述,希望对今后的继续研究打下坚实的理论基础.同时对初中物理“新课标”教学理念的实施起到一定的促进作用.     

初中物理教学中解力学题思路的探究

物理是初中较为重要的一门学科,因其知识点抽象、理解难度大等特点,很多学生感觉学习物理知识比较困难,尤其在解答力学问题时很多学生不知从何下手,一定程度上影响初中物理教学质量的提高。因此,对初中物理教学中解力学的思路进行探讨,以期为提高初中生解答力学问题能力及整体物理教学质量,提供有价值的参考。     

初中物理易错题浅析

在初中物理的教学过程中,发现有一类型的题目同学们在解答时容易出现错误,主要是对物理概念、规律理解不深,以及忽视题目给出的隐含条件而造成的。现就这一类型的错题简单分析如下。