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《人民教育》1954,(9)
國內 今年全國各地新建、擴建了許多中學 今年全國各地人民政府撥出大批款項新建和擴建了許多中學校舍,因而比去年可以多收容不少學生。其中華北、東北、華東地區新建和擴建的學校尤多。北京市普通中學的基本建設投資達五百零九億元,其中新建學校六所。由於新建和擴建了校舍,今年北京市可以增設一百三十五班;預計可多招收高中生六千五百人左右、初中生一萬七千人左右。河北省在新建和擴建中等學校方面的投資較一九五二年增加近一倍,在校學生將由現在的十七萬一千人發展到二十一萬九千人。東北地區普通中學和中等師範的基本建設投資達三千六百七十多億元,共新建學校四十八所,擴建一百四十九所。增建校舍計可多招收高中生一萬四千九百 相似文献
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《人民教育》1955,(4)
今後採取多種多樣方式培養工農知識分子最近在北京舉行的全國工農速成中學教育會議和全國職工業餘文化教育會議,已確定今後採用各種各樣的方式,大量地培養工農知識分子和提高職工文化水平。作為高等學校的預備學校的工農速成中學,今後將根據積極穩步地發展、努力提高教育質量的工作方針,招收參加革命或參加產業勞動有一定時期的優秀工農幹部和產業工人,施以中等程度的教育,使他們畢業後能順利地升入高等學校繼續深造,將來培養成為工人階級自己的忠實於社會主義建設事業的技術專家和管理幹部。關於職工業餘文化教育方面,今後將密切結合着工業生產發展的需要,積極地有計劃地發展職工業餘中學和高小,並認真把這些學校辦好,以便把一定數量的幹部積極分子和技術工人提高到高小、初中或高中畢業程度,為學習初等、中等技術打下基礎,並輸送一部分政治進步有培養前途的人升入工農速成中學、中等技術學校和高等學校或夜大學繼續深造。同時,在第一個五年計劃時期內要爭取基本上掃除現有產業職工中的文盲和一部分行業職工中的文盲。现在全國已有工農速成中學八十七所,在校學生五萬一千多人。已有越來越多的產業工人進入工農速成中學學習。目前學生中產業工人的比重已從一九五二年的百分之十四增加到百分之四十。全國工業勞動模範、淮南煤礦模範風鎬手鄧緒然,山東工業勞動模範、坊子煤礦安全模範小組組長劉彩金,全國紡織工業勞動模範徐建華等都已進入工農速成中學學習。工農速成中學,一九五五年將吸收新生三萬三千人,因此在校學生將達到八萬四千人。 現在全國各工廠和礦區中已辦了大量的職工業餘中學和小學。據去年底統計,各地職工參加各種業餘文化學習的有二百七十三萬多人,其中在高小班和業餘中學學習的有一百零七萬人。各地廠礦業餘中學已經有二萬多學生畢業,第一批由業餘中學培養出來成績優秀的職工已升入中國人民大學、北京大學、天津大學、北京石油學學院等高等學校學習。根據發展計劃,全國的職工業餘中學,到一九五七年在校學生將達到五十五萬人,業餘高小班在校學生將達到一百六十二萬人,掃盲班將達到二百五十八萬人。 相似文献
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《人民教育》1953,(5)
華北、西北區文委已訂出今年工作計畫 為了貫徹中央所決定的「整頓堅固,重點發展,保證質量,穩步前進」的文教工作方針,華北、西北兩區的行政委員會文化教育委員會,不久以前都分別舉行了會議。 華北區文教工作會議,在檢查過去工作中的缺乏計劃性以及盲目冒進等缺點以後,曾反覆討論研究中央方針,制訂了一九五三年的文教工作計畫。計畫中確定:在中等教育方面,爭取在今年暑假前將學校校長和教導主任的缺額配備齊全,適當調整領導骨幹,積極配備和培養政治教員。健全學校的政治工作。今年暑假開始有計劃地調整中等學校,調整的方針是大力發展高中及後期師範,適當發展初中,開始緊縮初等師範及停辦短期師資訓練班;從長期建設著眼,將過去用革命辦法臨時附設的班次與正規學校的設置統一起來,使之逐漸具有一定規模並走向單一化,解決學校 相似文献
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《人民教育》1953,(12)
新中國各級醫科學校四年來培養出大批人材 舊中國從一八八一年在天津開辦北洋醫學院起,到一九四九年的六十九年中,全國所有高等醫學院校畢業生的總數不過一萬六千人左右;但新中國成立僅四年,全國三十二所高等醫學院校(不包括中國人民解放軍系統的高等醫學院校在內)的畢業生就將近一萬六千人左右;一九五三年在校學生總數約二萬八千名。全國中級醫藥學校已由全國解放時的一百多所增加到二百零四所,四年來共有五萬二千多畢業生走上工作崗位。發展最大的是初級醫學教育,據不完全統計,四年來共培養出各種初級衛生工作人員六十多萬名。這些剛從學校畢業的醫務工作者,不但具有基本的醫療衛生技術和能力,而且具有 相似文献
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《人民教育》1955,(1)
高等農林教育會議决定今後方針任務 不久以前舉行的第二次全國高等農林教育會議,明確了高等農林教育的方針任務是:遵循國家在過渡時期的總任務,為我國農業社會主義改造、提高農林業生產力以促進國家社會主義工業化而服務,為發展農林業生產而相應地培養全面發展的高級農林科學技術人材和管理人材。同時,應協助農林科學研究機關來解决我國農林業生產過程中某些重要問題。 會議認為我國農林業生產經驗豐富,應吸取其精華,去其糟粕。目前,應首先注意總結農民羣衆特別是農業勞動糢範的經驗,及時推廣,同時開始有計劃地整理我國豐富的農林業生產的歷史資料。 會議認為今後應積極開展學術批評和討論,但不應搞運動。應提倡平等地充分地展開自由爭論,反對懽威思想。允許少數人堅持自己的意見,反對主觀武斷。 會議認為高等農林學校設置的農場、林場、牧場,應是學校實驗研究的場所,為學生進行教學實習服務;並完成一定的生產任務及在生產上起示範作用。農業部已同意將來將一些小型國營農場劃撥給學校辦理。 相似文献
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《人民教育》1954,(2)
全國中學教育四年來鉅大發展全國中學敎育四年來有很大發展。目前全國中學在校學生,據初步統計,比一九四九年增加了百分之一百八十六。而且中學生的成份已有了根本的改變。據一九五三年上半年的統計,全國中學的工人、農民和其他勞動人民的子女已占學生總數的百分之七十以上,東北、華北兩區則已達百分之八十二以上。女生入學數量也逐年增加,一九五三年上半年全國中學的女生人數,據初步統計,已占中學學生總數四分之一。最近幾年,人民政府還接辦了各地一向接受外國津貼的、爲帝國主義在我國宣傳奴化思想的中學,使其變爲爲廣大勞動人民服務的學校。四年來,政府在中學較少又是工農羣衆聚居的地區,新建和擴建了許多中學校舍。東北區在一九五三年內,就新建和擴建了七十四處 相似文献
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《人民教育》1953,(6)
在中國工會第七次大會上教育工會主席吳玉章的發言在中國工會第七次全國代表大會上,中國教育工會全國委員會主席吳玉章,曾代表全國教育工會發言。吳玉章在發言中指出:三年半以來,中國人民教育事業已經有了很大的發展與成就。廣大的教育工作者已更加鞏固地團結在工人階級的隊伍裏面。他們積極地參加了各種偉大的政治運動和思想改造運動,大大地提高了自己的政治覺悟程度。由於不斷地學習蘇聯,提高自己的政治、文化和業務水平,在工作中發揮了積極性和創造性,因而湧現出大批模范教師,現在全國已有模範教師四千一百五十二名。教育工作者的生活福利經常受到人民政府的深切關懷,物質生活和文化生活都有了顯著的改善。例如全國學校教師的實際工資,以一九五二年和一九五一年比較,高等學校增加了百分之十八點六,中等學校增加了百分之二十五點五,初等學校增加了百分之三十七點四。從一九五二年秋季開始,全國教師已經普遍享受疾病公費醫療和預 相似文献