义务教育体育与健康课程目标体系的重构

体育与健康课程目标在课程编制中具有重要地位，对指导体育教学具有重要作用。基于现行义务教育体育与健康课程目标体系存在的缺陷，通过文献梳理、历史借鉴、综合考量与逻辑推理，重新构建了义务教育体育与健康课程目标体系，为不断深化体育课程改革提供参考。研究认为：(1)新时代学校体育“四位一体”新目标对学校体育提出了新要求，是构建体育与健康课程目标体系的理论依据，为制定体育与健康课程目标体系指明了方向；(2)重构了义务教育体育与健康课程目标体系，提出了体育修习、健康促进、思政品德领域目标，突出了体育与健康教育的学科特征，凸显了新时代体育与健康教育的顶层设计；(3)重构的义务教育体育与健康课程目标上承新时代学校体育“四位一体”新目标，下接学校体育教学与学校体育各项工作及活动，符合学习层级理论并同普通高中课程目标有效对接；(4)重构的义务教育体育与健康课程目标可以在体育教学中有效落实，在学校体育各项活动中切实贯彻，具有理论意义与参考价值。     

体育实践教学内容体系研究

在《中小学体育与健康课程标准》与《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神的指导下，在保持课程灵活性原则的基础上，横向以体育教材排列“周期循环”理论，纵向以学生身心发展特点为依据来划分体育教学项目与内容，建立体育实践教学内容新体系，使体育实践教学内容适度“细化”，使其安排和选择在理论层面上更加科学，在实践层面上更加具有可操作性。     

军民融合战略下军体融合发展的动因、条件与对策

以军民融合为分析视角，分析军事与体育融合发展的动因与目标。国防思想不稳固、军事训练不科学、社会就业形式严峻是军体融合发展的动因。研究认为：现阶段，军事与体育在历史溯源上同根共祖，在国家精神、科学训练方面互为共享又各有所长，存有技术基础与政策支持，能够产生融合发展的条件。应强化国防教育的幅度与深度，提升国防教育的渗透力，达到提高国家认同和民族自豪感的目的；完善科学化训练体系，优化资源配置，提升军事体育训练人才质量，达到强化国防建设的目的；构建起军体融合发展的框架，在法律保障、政策支持、资金补贴、信息宣传、教育引导等方面齐头并进，为军事与体育的双向发展谋出路，达到助力经济社会发展的目的。     

张三丰《玄要篇·下》注解②

什么是阴魔呢?我如果不解释，后来的学道者可能是不会明白的。这都在于身中的真阳一旦消散，身中气皆阴气，阴气与阴间相通，阴气运行过程中，无论白天与黑夜，都与阴间鬼神相遇，有些甚至明明加害于你。无论睁眼合眼，都看见鬼神在往来，耳朵也能听到鬼神吵闹的声音。在这种状况下，白天还要强一些，毕竟四处光亮；到了晚上人最难受，因为四周漆黑，鬼神搅扰使人不敢静定一时，神经老是在紧紧地绷着。     

体育赛事与赞助商的契合程度对赞助品牌购买意愿的影响——基于赛事忠诚与形象转移的中介效应

立足于赞助匹配效应理论，从直接和间接群体参与视角，以赞助品牌购买意愿为因变量，以体育赛事与赞助商契合度为自变量，并引入赛事忠诚和形象转移2个中介变量，探讨直接和间接参与群体中体育赛事与赞助商契合程度对赞助品牌购买意愿的影响机制。研究发现：(1)在控制变量与因变量关系中，年龄正向影响直接参与者的赞助品牌购买意愿，而月收入水平正向影响间接参与者的赞助品牌购买意愿；(2)在自变量与因变量关系中，体育赛事与赞助商契合度正向影响直接参与者的赞助品牌购买意愿，对间接参与者影响不显著；(3)在中介效应上，赛事忠诚和形象转移在体育赛事与赞助商契合度影响参与者赞助品牌购买意愿过程中具有显著中介效应且均为部分中介，其中，赛事忠诚的中介效应值要高于形象转移。     

体育产业化、商品化的思考──社会主义市场经济问题之一

要在社会主义市场经济条件下实现体育产业化、商品化，首先应转变观念，改革旧体制给体育带来的束缚，探讨体育投入与产出、生产与消费的关系，探明体育产业化、商品化的道路，了解体育商品价值功能以及如何在经济大潮的冲击下，克服拜金主义思想，继续做好思想政治工作。总之，杜会主义市场经济体系在逐步完善过程中，体育产业化、商品化也应与之相适应，不可能也不应该超越经济系统的发展。     

铁饼运动员初级阶段的选材与训练（三）

掷铁饼技术与人类日常生活的习惯动作差异较大，技术环节多而复杂。训练中应适当采用诱导练习和各种专门练习，在练习手段的运用上，应注意徒手练习与持器械练习相结合，分解练习与完整练习相结合，慢速练习与快速练习相结合，一般力量练习与专项力量训练相结合，专项能力练习与专项技术练习相结合，从而掌握完整技术。     

体育运动中的崇高美与荣辱观研究

采用文献资料法、逻辑分析法，在分析崇高美与道德荣辱观哲学联系的基础上，提出了体育运动中的崇高美与荣辱观是国家荣辱和尊严的热诚和挚爱，个人生命价值的体现，集体主义道德观的浸润与熏染。在此基础上进一步阐述了如何正确处理好体育运动中的崇高与荣辱的关系。     

体育彩票发行与销售管理的行政法反思

我国体育彩票发行与销售管理制度以国家特许、政府经营和多部门共同监管为特征。该制度在排除社会竞争、防止欺诈的同时，也带来了经营与监管合一的现象，导致体育彩票发行销售机构腐败、彩票公信力下降。为此，立法者和其他规制者正在启动新一轮彩票立法与改革。我国过去倚赖行政规制，体育彩票国家发行和政府经营的规范基础薄弱，在此背景下进行改革，需要在立法过程中作大量精细化处理，确保发行与销售管理和行政规制体系相协调，并在国家治理现代化中寻求出路。     

机关公文文种辨析（上）

以比较的方法，对我国党政机关现行公中的命令与指示，议案与提案，决定与决议，公告与通告，报告与请示，条件与夫定，意见与相关种进行辨析，揭示种特点，指出在使用上的区别。     

理想与现实[名手发现（12）]

终日与棋为伴，徘徊于输赢左右，游走在理想与现实之间，是棋道重要？还是胜负重要？心中难免会波澜起伏，而心一旦受到束缚，就不能在纹枰上尽情地挥洒。这时候我情不自禁地想到了庄生。     

相约升钟湖畔 享受比赛乐趣

杨奇在竞技场上拼搏多年，获奖无数，算得上是国内知名钓手。他并不是职业钓手，他有自己的事业，但只要能抽出时间，他决不会放弃任何一次参加比赛的机会。他对竞技比赛的热衷与执着，大家有目共睹。尤为可贵的是无论比赛结果如何，他都能将自己在比赛中的苦与乐讲述出来与大家一起分享。     

教学研究：实施新大纲要加强理论联系实际

实施新的《体育与健康教学大纲》，要求体育教师必须具有新的教学理论知识，并能将其合理运用到实际教学中去，以使体育教学取得良好的效果。但，在实际教学工作中，不少教师由于受到多种因素的影响，往往出现理论与实践相脱节的现象，主要表现在：     

我与张学良将军的邮缘

在我的前半生中，最难以忘怀的是与张学良将军的一段邮缘。那是在1962年我15岁时，那年8月，我回到沪州市的老家，有一天去一位名叫李蜀生的同学家里玩耍，在他家首次见到张学良将军与这位同学的父亲李长祜的合影照。照片虽已陈旧泛黄，但两位将军当年英俊威严的形象清晰可见，李长祜与张学良是同村人，而且同在东北讲武堂毕业。     

历史社会学在体育学研究中的演进、经验与路径

随着学科交叉与融合的推进，体育学研究在理论取向上跨越了学科界限。历史社会学的兴起，使体育学研究逐渐打破学科之间的藩篱，在理论与证据、叙事与分析之间不断交融。通过文献资料分析、逻辑分析等方法，对历史社会学的演进及其在体育学中的发展进行了系统梳理，并总结了其发展经验与路径。研究认为，历史社会学扎根于古典社会学，历经二战后的理论“阵痛”，于二十世纪七八十年代进入了主流学术界的视野；其在西方体育研究中的发展经历了关注、扩展、成熟3个阶段，逐渐凝结出三方面经验，即需厘清价值理念、认清理论与证据的关系以及把握可行策略，并形成了理论导向的体育文化研究与方法导向的体育型构研究两条路径。我国体育学研究中运用历史社会学的理论与方法尚处于起步阶段，呈现出“碎片化”“连续性”“融合性”的特征。随着我国体育哲学社会科学学科体系建设的不断推进，历史社会学的研究思路和方法为我国体育学的相关研究带来了一定启示，即在研究方法上，关注叙事融合；在研究内容上，立足中国体育议题；在研究思路上，立足理论本土化。     

第七届世界杯排球赛中国女排攻防水平评析

通过对中国女排在第七届世界杯排球赛上的统计资料分析，用一分为二的观点，指出了中国女排在进攻与防守上的长处与不足，以及克服这些不足的几点建议，为中国女排在今后的世界大赛扬长避短，重夺世界冠军提供参考。     

"弯道跑"教学设计

快速跑是大家比较熟悉的内容之一，加之对场地器材的要求不高,所以各地开展得比较普及。从来稿着，对于快速跑，一线老师并不缺乏练习手段、练习方法，但是在练习手段与方法的选择和使用上。针对性不够强，在一些教学设计中，练习手段与方法堆砌，不能够很好地表现出对教学重点与难点的突破。教学有效性应该是与教学设计的有效性密切联系的，要提高课堂效率，要让高效课堂常态化。有效的教学设计不可或缺。     

论我国入籍运动员的权利与义务——以足球领域入籍运动员为切入点

入籍运动员平等享有中华人民共和国公民的权利并平等承担相应义务，但基于入籍运动员在身份、职业、语言、文化等方面的特殊性，需要对其入籍到退役全阶段权利义务进行特别规定。在入籍阶段，其面临入籍条件与参赛资格的双重制约，需要满足入籍国国籍法及相关国际体育组织的规章制度；在职业发展阶段，其也面临公平竞争与人格利益方面的权利保障与义务履行问题；在退役阶段，其劳动者法律地位与社会保障也需特别加以明确。     

中小学生100米栏课余训练中几种常见错误的纠正

在中小学生100米栏的课余训练中，经常会出现这样那样的错误。教练员除了通过积极观察，对运动员的技术进行分析与评价，建立科学的数据依据外，还要将运动员的特点与正确的运动技术相结合，及时改进技术纠正错误，提高运动员的能力与水平。在训练中几种易犯错误分别是：     

排球技术训练与意识培养

本文分析了排球意识的形成过程及其在训练和比赛中的意义，提出了在技术训练过程中，必须同时进行排球意识的培养，才能把学与练，用与变结合起来。