论邓小平对毛泽东知识分子思想的继承和发展

毛泽东知识分子思想是伴随着中国新民主主义革命和社会主义革命、建设的历程不断发展形成的。邓小平继承了毛泽东知识分子思想体系中的主导思想 ,肯定了知识分子在革命建设中的地位和作用 ,同时又在新的历史条件下发展了毛泽东知识分子思想 ,加深了对知识分子的认识 ,并逐渐形成了邓小平知识分子思想。     

论邓小平对毛泽东知识分子思想的纠正、继承和发展

知识分子问题是毛泽东、邓小平一直重视和关注的问题.毛泽东在这个问题上的认识和政策经历了一个曲折发展的过程,邓小平在新的历史时期对毛泽东知识分子思想进行了纠正、继承和发展.     

论邓小平对毛泽东知识分子思想的纠正、继承和发展

知识分子问题是毛泽东、邓小平一直重视和关注的问题。毛泽东在这个问题上的认识和政策经历了一个曲折发展的过程，邓小平在新的历史时期对毛泽东知识分子思想进行了纠正、继承和发展。     

论邓小平对毛泽东知识分子思想的纠正、继承和发展

知识分子问题是毛泽东、邓小平一直重视和关注的问题。毛泽东在这个问题上的认识和政策经历了一个曲折发展的过程 ,邓小平在新的历史时期对毛泽东知识分子思想进行了纠正、继承和发展     

浅论邓小平对毛泽东知识分子思想的继承和发展

毛泽东在领导我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设过程中，纠正了我党早期在知识分子问题上的错误认识，形成了知识分子属于劳动群众、革命和建设离不开知识分子以及大量吸收知识分子、对知识分子采取团结、教育、改造的方针政策等一系列正确的思想。但其晚年受“左”倾错误的影响，对知识分子的认识出现了严重失误。邓小平在新的历史条件下，在领导我国人民建设有中国特色社会主义的实践中，继承了毛泽东知识分子思想的正确部分，同时纠正了毛泽东晚年的失误，重申了知识分子是工人阶级的一部分，提出了知识分子是我国社会主义现代化建设的依靠力量并发挥特殊的重要作用以及尊重知识和知识分子的方针与一些旨在改善知识分子待遇的具体政策。     

论邓小平对毛泽东思想方法的继承与发展

邓小平同志作为中国改革开放总设计师,在设计、实施中国改革开放宏伟蓝图和创立建设有中国特色社会主义理论的过程中,坚持与毛泽东思想方法一致性,继承了毛泽东思想,并注入了新的内容,形成了当代的马克思主义——邓小平理论,发展了毛泽东思想。在纪念十一届三中全会２０周年之际,认真学习邓小平理论,具有重要的理论意义和现实意义     

论邓小平对毛泽东教育思想的继承与发展

毛泽东教育思想和邓小平教育思想，是马列主义与中国实践相结合的产物，具有鲜明的现实性、时代性，对中国教育事业的发展和改革产生了巨大影响和推动作用。邓小平在继承毛泽东教育思想精髓的同时，结合不断发展的时代要求，在诸多方面对毛泽东教育思想进行了创新和发展。着重从教育方针、教育的地位与作用、对知识分子的思想、人才培养目标和质量、教育改革和发展思想等五方面进行比较，探讨邓小平对毛泽东教育思想的继承和发展。     

论邓小平对毛泽东政治监督思想的继承与发展

毛泽东非常重视政治监督,以人民民主为原则,积极倡导党员群众和劳动群众以及民主党派的监督,创建了监督制度,并以群众运动作为实现政治监督的主要形式。邓小平继承了毛泽东关于政治监督的原则和制度的积极思想,同时又在进行政治监督时把有序协调作为前提条件、坚持党的领导、以法制加以规范和保障等方面发展了毛泽东的政治监督思想。     

论邓小平对毛泽东教育思想的继承和发展

毛泽东和邓小平的教育思想,都是运用马克思主义的立场、观战和来观察和处理中国教育问题的思想成果,邓小平同志站在国家民族未来命运和现代世界发展趋势的高芳,基于对中国现实社会的深刻 把握,在肯定和继承毛泽东教育思想的基础上,又 对毛泽东教育思想进行了进一步的发展。     

论邓小平对毛泽东共同富裕思想的继承和发展

毛泽东和邓小平的共同富裕思想都是马克思主义与中国实际相结合的产物。他们的思想有很多的一致性 ,但由于历史和国际环境的局限 ,前者显得不太成熟 ,后者建立在前者的基础上 ,则更加完整准确 ,更加切合当今中国实际 ,是对马克思主义的丰富和发展     

论邓小平对毛泽东教育思想的继承和发展

我党第二代领导集体的核心邓小平同志，根据我国教育领域呈现出的新特点，把马克思主义、毛泽东思想关于教育的理论与独具中国特色社会主义现代化建设的实践密切结合起来，在教育的重要性、教育的方向、培养人的标准、发展教育的途径以及知识分子问题等方面，创造性地继承、丰富和发展了毛泽东教育思想。     

论邓小平对毛泽东反腐败思想的继承和发展

邓小平同志在建设中国特色社会主义的伟大实践中，批判的继承并创新发展了毛泽东的反腐败思想，形成了建设中国特色的社会主义理论中关于反腐败的一系列论断和思想。邓小平同志关于反腐败的一系列论断和思想，对建设中国特色的社会主义具有极高的理论价值和实践意义。     

论邓小平对毛泽东对外开放思想的继承与发展

新中国成立前后 ,毛泽东在对中国经济建设正确认识的基础上已初步形成了对外开放的思想 ,但由于国际国内原因 ,这一思想没有进一步发展。在十一届三中全会后 ,邓小平同志创造性地发展了毛泽东的对外开放思想 ,形成了一整套建设有中国特色社会主义的对外开放理论     

邓小平对毛泽东德育思想的继承与发展

邓小平德育思想是邓小平理论的重要组成部分,在关于德育思想工作的工作目标、重大作用和主要内容等方面,既继承了毛泽东德育思想中科学、正确的成分,又与时俱进,根据变化发展的新形势加以开拓创新.     

邓小平对毛泽东利用外资思想的继承与发展

邓小平在继承毛泽东利用外资思想的同时，又在关于利用外资的必要性、对象、方式方法、战略、原则等诸多方面发展了毛泽东的思想，有助于我们充分理解党的利用外资理论的发展变化。     

邓小平对毛泽东人口思想的继承与发展

毛泽东思想是马克思主义与中国革命和实践相结合的产物,是中国化的马克思主义。毛泽东人口思想是毛泽东思想体系中不可缺少的一部分。在我国现代化建设新的历史条件下,邓小平坚持、运用和发展了毛泽东人口思想,主要体现在对中国人口多这个基本国情的认识以及解决人口问题的途径、方法和措施等方面。     

邓小平对毛泽东法制思想的继承与发展

邓小平不仅敢于和善于创新,而且也善于总结和继承前人的优秀成果.通过分析、比较邓小平与毛泽东的法制思想的关系,认为邓小平继承和发展了毛泽东法制思想的民主原则、社会主义原则,以及立法要从实际出发、要坚持原则性和灵活性相结合的原则.对深入学习研究领会邓小平法制思想有一定的启示和借鉴意义.     

邓小平对毛泽东外交思想的继承与发展

自改革开放后,邓小平继承和发展了毛泽东反对帝国主义、维护世界和平、促进人类进步的外交战略思想;继承和发展了毛泽东独立自主思想;继承和丰富了和平共处的原则;继承和发展了毛泽东与国际主义相结合的思想;继承和发展了毛泽东提出的关于战争与革命的“两点论”的思想;继承和发扬了毛泽东引进国外先进技术,开展对外经济合作的思想;继承和发展了团结和依靠第三世界国家的思想。     

邓小平对毛泽东建党思想的继承与发展

邓小平同志明确指出，要完整、准确地理解和把握毛泽东思想的科学体系。在党的组织、思想、作风建设等方面，邓小平同志继承和发展了毛泽东同志的建党思想。邓小平同志的建党理论，对社会主义新时期加强党的组织、思想、作风建设具有重大的指导意义。     

邓小平对毛泽东编辑思想的继承与发展

毛泽东与邓小平不仅对报刊,特别是党报党刊的编辑工作非常关注、重视,一直予以指导,而且两人在报刊编辑工作方面,都有过重要实践。毛泽东1915年编印《汤康梁三先生之时局痛言》、1919年主编《湘江评论》和《新湖南》周刊、1925年主编《政治周刊》。直到晚年,他都一直从事或指导报刊、特别是党报党刊的编辑工作。在革命战争、社会主义革命和建设时期,他虽然没有主编报刊,但对报刊的编辑工作却十分重视,对重要的党报党刊进行直接的指导,并亲自撰写社论,编写按语,发表论述、讲话和指示,修改文章等等,可谓躬亲辛劳。邓小平