提高认识 坚持改革 努力搞好自然辩证法课教学

1985年我们在自然辩证法课教学中,制定了以学员自学、讨论为主,教员提示、答疑、小结为辅,积极利用电化教学手段,增加实践环节,通过多种教学手段的衔接配合,进一步调动学员学习积极性,搞活自然辩证法课教学的方案,收到了较好的效果。一、提高思想认识明确教学改革的方向首先,我们从加强自身学习入手,不断深化和统一对自然辩证法课程的基本认识。强调在自然辩证法课教学中,旣要旗帜鲜明地坚持马克思主义哲学的党性,又要理直气壮地担负起开发学生智能的责任。我们强调要旗帜鲜明地坚持马克恩主义哲学的党性,是因为自然辩证法是马克思主义哲学的一个有机组成部分。古往今来,形     

硕士生自然辩证法课教学改革新探索

硕士生自然辩证法课教学改革新探索张金钟自然辩证法是攻读硕士学位研究生（理工农医类）的一门必修课。这门课的教学目的是让学生掌握马克思主义哲学的自然辩证法理论，帮助学生树立辩证唯物主义的自然观、自然科学观和自然科学研究方法论。讲好自然辩证法课，提高这门课...     

关于“自然观”——自然辩证法教材和教学问题新探

自然观是世界观的一个最基本的部分.它在辩证唯物主义哲学里占有重要的地位.这种地位在自然辩证法理论中显得更加突出.理论界普遍认为,自然观是自然辩证法理论的首要内容.在高等学校使用的各种自然辩证法教材和教学参考书中,自然观都被列为首要的一章.但是,正是这样一个地位十分突出的内容,却一直是自然辩证法理论研究中的薄弱环节,这种情形,也明显地反映在各种自然辩证法教材和教学参考书中.在现行自然辩证法教材中,有关自然观方面的论述水平偏低,类似于科普读物,不能适应高等学校教学的要求.     

对开展自然辩证法学习和研究的几点认识

关于开展自然辩证法的学习和研究的问题,谈谈我个人的几点粗浅的认识。一、自然辩证法是马克思主义哲学的一个重要门类要开展自然辩证法的学习和研究,必须弄清楚这门学科是怎样产生的?它是个什么性质的学科?自然辩证法是马克思主义哲学的一个重要的门类,它是辩证唯物主义的自然观和科学观,又是认识自然和改造自然的方法论。虽然哲学是一门古老的学科,但自然辩证法作为一门科学,却是在马克思主义哲学产生时才出现的。为什么这样说呢?首先从哲学的对象的演变过程来看,古代的哲学,是当时一切知识的总汇,各种知识都归属于哲学之中而成为哲学的组成部分,每个具体的学科都不可能从哲学     

自然辩证法教学体系的改革

自然辩证法课是理工科硕士研究生的必修学位课,它对于培养硕士生的辩证唯物主义世界观和方法论具有独特的功能。虽然自然辩证法历来就是马克思主义哲学的一个重要组成部分,但是作为一门独立的课程在我国只有十几年的历史。1979年原教育部组编了供硕士生教学用的教材《自然辩证法讲义(初稿)》,这本书奠定的自然观、科学观、方法论的学科结构和教材结构,至今仍占主导地位并被广泛采用。另一方面,现在大多数从事自然辩证法教学的     

自然辩证法教学与创造性思维能力的培养

自然辩证法教学如何有效地培养学生的创造性思维能力,塑造“知识+能力+素质=优秀创造性人才”的人才模式,是自然辩证法教学中应当思考和解决的问题。自然辩证法既是科学的世界观,也是科学的方法论,掌握了自然辩证法可以使科学家和科学技术工作者在正确的哲学观念的指导下,采用合理的研究思路和研究方法从事科学技术创新,对于培养学生创造性思维能力有重要作用。1　培养创新意识的切入点自然辩证法的教学中,如何培养创新意识?我认为,应从培养发现问题、归纳问题和提出问题的能力着手。第一,发现和提出新问题标志着人的认识的新突破,一个具有…     

从自然辩证法与科学的关系看自然辩证法的意义

自然辩证法是哲学学科的重要组成部分,是人类对自然界和科学技术的本质及其发展的一般规律进行哲学概括所形成的学科,是人类认识自然和改造自然的方法论。自然辩证法是随着科学技术的发展而不断丰富和发展的与时俱进的理论体系。本文从自然科学与哲学的关系出发,探讨一下自然辩证法对自然科学的意义。     

试论阴阳五行说与中国古代科技哲学

一、何谓中国古代科技哲学?自然辩证法,是辩证唯物主义哲学与自然科学相结合的产物,是马克思、恩格斯共同创立的.它作为一门学科体系,萌发于19世纪中期,形成于19世纪七十年代.二十世纪以来它继续发展,并对整个人类社会的思维活动产生了巨大而深刻的影响.不过,在西方当代学术界大多把自然辩证法的任务划归科技哲学去完成,这主要就是因为进入本世纪七十年代以来,科技哲学不但使自然辩证法所承担的工作得到延伸,而且大大拓展了科技与哲学之间的联系,推进了人们的思维进程,显示出比自然辩证法更为宽广更自由的(唯物的、唯心的、二元的甚或玄之又玄的)生存空间.我国学术界一向是尊奉自然辩证法为独立而完整的科学体系的,但进入九十年代以来,为便于与西方学术界交流,很多人主张把“自然辩证法”改称为“科技哲学”.我赞成这样的观点,因此拙文所谓的“中国古代科技哲学”其实质涵义是“中国古代的自然辩证法观念或思想”.     

论自然辩证法的时代精神

“任何真正的哲学都是自己时代的精华．”自然辩证法的时代精神．实质上就在于自然科学和哲学的当代研究水平。自然辩证法的创立，意味着人类的哲学思想进入一个完全崭新的阶段。２０世纪自然科学的划时代发展，极大地推动了辩证唯物主义的自然观、科学观和方法论的结合，自然辩证法必然要改变自己的形式，这就是自然辩证法的时代精神。     

论恩格斯的辩证综合型科学哲学

恩格斯创立的自然辩证法构成马克思主义科学哲学的基础。本文通过剖析恩格斯提出的自然辩证法构想及其理论贡献,对马克思主义科学哲学的辩证综合的本质内涵特征作了初步探讨。     

风采

李元峰中国海洋大学教授。现任中国海洋大学社科部主任。从事思想政治理论课一线教学、科研工作25年,主要研究方向为马克思主义哲学、自然辩证法等。近5年来,承     

在自然辩证法教学中注重培养学生智能

自然辩证法是马克思主义的自然哲学和科学哲学,是辩证唯物论哲学思想体系的重要组成部分。在拨乱反正、面向“四化”的新形势下,如何利用仅约80～90学时的有限教学时间,认真教好这门研究生的必修课,其难度是较大的。近几年来,我们教研室通过自然辩证法的教学实践,在摸索中探路,不断研究改进教学,取得了初步收获。现将我们的粗浅认识与体会作一简要汇报。     

林可济教授与自然辩证法研究

林可济，男，1933年12月生，福建福州人。1958年夏毕业于北京大学哲学系，长期在高校从事哲学教学与研冗，先后培养马克思主义哲学专业硕士研究生20余名。曾任福建师范大学马列主义教研部副主任、主任，管理学系主任。现任福建师范大学教授、校务委员会委员、校学报哲学社会科学版编委。校外学术职务主要有：中国自然辩证法研究会理事暨科学方法论、科学技术哲学史两个专业委员会委员，中国管理科学研究院兼职研究员，福建省科协委员，省自然辩证法研究会副理事长、科学方法论专业委员会主任委员，东北师大科技哲学与交叉科学研究中。：兼职…     

论自然辩证法课程在理工科研究生创新能力培养中的实现路径

自然辩证法作为理工农医类硕士研究生的公共必修课,是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。创新是自然辩证法的题中之义,是自然辩证法的精神实质和目标追求。本文从自然辩证法课程对理工科研究生创新能力培养的必要性,自然辩证法课程对研究生的创新能力的影响,以及如何更好地发挥自然辩证法课程对理工科研究生创新能力培养提出建议。     

中国物理学哲学发展统计分析——以六大期刊为核心的统计分析

文章通过对《自然辩证法通讯》《自然辩证法研究》《科学技术哲学研究》《中国社会科学》《哲学研究》《哲学动态》六种具有代表性意义的杂志自创刊以来发表的物理学哲学相关论文进行了统计分析,梳理了我国物理学哲学发展的历程,展现了物理学哲学发文数量、发文阵地、热点问题、研究方向以及作者背景等的变化情况,进一步探讨我国物理学哲学研究领域的发展趋势。     

关于科学技术哲学与自然辩证法辨析

源起于自然辩证法的科学技术哲学与自然辩证法构成辩证统一的关系,在描述自然规律、解释科学原理中发挥着重要作用。我国科学技术体系兼具马克思主义哲学与西方哲学的优势,但对中国哲学吸纳不足,其解释能力有待于进一步完善。本次研究以科学技术哲学为视角,综合分析其历史沿革与辩证统一关系,提出其融合中国哲学的具体方法,以期为完善我国科学技术哲学做出理论贡献。     

关于自然辩证法学科建设若干问题的思考

20世纪下半叶以来,由于现代科学整体化的快速推进,自然辩证法学科已经遇到了越来越严重的挑战。在这种形势下,学科建设中的一些历史积淀问题重新凸现,同时还产生了一些新的重大问题。这些问题包括:自然辩证法的学科归属问题(学科性质问题、学科名称的复归问题、学科的定位问题)、自然辩证法研究中的几个重要问题(与科学技术史研究的相关问题、科学哲学和技术哲学的主攻方向问题、文风问题)、自然辩证法与相邻学科的关系问题(与马克思主义哲学原理和哲学其他分支、与经济学、与社会学的关系问题)。自然辩证法学科要在新世纪得到进一步发展,必须对这些问题作一个比较彻底的厘清。     

哲学教学与研究一定要为四化建设和改革服务

开展现代化建设、体制改革、新的技术革命和产业革命,是一场深刻的社会变革,这需要有哲学上的启蒙作为前导。我们感到,哲学教学首先应该培养学生解放思想,勇于改革,尊重实践,实事求是的大无畏的彻底唯物主义精神。所以,我们研究生院自然辩证法教研室在讲授《自然辩证法》课程时,首先鼓励学生学习恩格斯在《<自然辩证法>导言》中所歌颂的文艺复兴时代的巨人,要把自己培养成性格上完整和坚强的人,不要作分工和专业的奴隶,不要作唯恐烧着自己手指的小心翼翼的庸人,要立志改革,要为振兴中华民族,为全世界的和平与进步而献身。     

《自然辩证法》教学浅议

一、坚定社会主义信念,培养政治上合格的高级专门人才培养政治上合格的人才,是党中央、中央军委对全军院校的要求。院校造就的军事学硕士研究生,能否在政治上合格,将直接影响到军队建设。因此,我们将坚定社会主义信念教育,反对和平演变,作为在研究生中开展思想政治工作,进行马克思主义政治理论教学的中心任务来抓。围绕这一主题,我们一是组织研究生精读恩格斯《自然辩证法》的原著,弄懂其精神实质,深入批判自然辩证法“过时论”、“取消论”,以及使自然辩证法非哲学化、非马克思主义化等错误倾向,把促使研究生树立牢固的社会主义信念,作为自然辩证法教学的指导思想。二是从理论体系上,着重     

第三届全国物理学哲学暨结构实在论专题讨论会在武汉工程职业技术学院召开

<第三届全国物理学哲学暨结构实在论专题讨论会>于2008年6月10日至16日在武汉工程职业技术学院召开,中国自然辩证法研究会、湖北省自然辩证法研究会、武汉大学哲学学院、武钢创新部、武汉工程职业技术学院领导到会祝贺.