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程敏 《四川教育学院学报》2009,25(Z1)
孩子从家庭生活走向幼儿园,是年幼的他们所面临的人生第一道坎.家长有必要在入园前帮助孩子做好入园的各种准备.但是,应该从哪些方面着手准备,如何来做却是诸多年轻父母感到颇为棘手的问题.因此,从孩子入园适应的角度出发,从心理准备、生活自理能力培养、与人交往能力发展及最后的熟悉幼儿园环境四个方面着手准备,将有助于减轻孩子的入园分离焦虑,帮助孩子尽快适应幼儿园的集体生活. 相似文献
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我曾经看过一份调查报告,调查孩子最亲近的人是谁,结果回答最亲近的人是父母的只占百分之十几,是爷爷奶奶的占百分之二十几,而答是保姆的却占百分之六十几。为什么会出现这种现象呢?对此,我做了一个调查摸底,结果有95%的家长希望幼儿园全开放,包括双休日在内都全托,这样他们就不用挤时间来接孩子,完全放心地把孩子留在幼儿园。所以,现在的幼儿园,全托班最抢手,全托园最吃香。我所带的班有一名全托幼儿,由于父母整天忙东忙西,很少有时间陪他,这孩子刚入园时话很少,而且调皮、孤僻、任性,喜欢离群索居。我们以亲情感化他… 相似文献
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老子曾说过:天下难事,必做于易;天下大事.必做于细。因此.我们应利用生活中的细节来培养孩子.通过恰当的方法.在日常生活中培养孩子良好文明礼仪。小到幼儿人园离园、餐桌礼仪的睡眠姿势等,大到积极心态的培养。从细节中教育孩子.养成良好的习惯。在幼儿的一日活动中,细节随处可见。我们可从以下几个细节方面来培养孩子们的文明礼仪习惯... 相似文献
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调查结果表明,为数较多的父母很少从孩子的生理特点和心理特点出发为孩子做入园前的准备,致使不少孩子初入园时的情绪是不愉快的,难以尽快适应新的集体生活环境。因此孩子入园前,父母应做好以下几方面工作: 相似文献
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很多家长送孩子入园时,总喜欢让孩子带点零食,把小口袋装得满满的,随着气温的回升,我看在眼里急在心上,忍不住要对家长说一声:“这样做不好。”第一,孩子小,自制力差,带零食入园会直接影响孩子正常的游戏活动和体育活动。活动时,孩子总想着口袋里的食物,有的干脆偷偷拿出来吃。这样不但带零食的孩子自己难以专注地投入活动,也会分散其他孩子的注意力,致使整个教学活动不能正常进行。特别是在体育活动和游戏活动时,孩子怕口袋里的零食掉出来,会用手去捂住口袋,也就不能按教师的口令去做,有时更会因此而发生意外。第二,孩子… 相似文献
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从家庭到幼儿园,是幼儿在社会化道路上迈出的第一步。在这一转折的重要时刻,家长该为幼儿顺利地度过入园关、愉快地适应幼儿的集体生活做好以下准备工作:一、让幼儿学会生活自理技能当孩子具有独立行步的能力以后,就对自己的事情发生了浓厚的兴趣。因此,家长应尽早的让幼儿做他力所能及的事情,自己的事情自己做,并持之以恒,初步培养起孩子“自立”的良好道德品质。提前学会生活自理技能,这远比会写自己的名字、识几个数更重要。二、培养幼儿入园自豪感幼儿入园前应与孩子多谈幼儿园的事情,向幼儿讲一些关于幼儿园的信息,与孩子一… 相似文献
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入园前做准备,入园时哭闹少今年我接新小班。孩子入园前,我和同班老师一起对每个孩子进行了家访。在家访中我们熟悉着孩子各方面的情况,与孩子建立感情,同时了解家长的需求。我们还带了小标记让幼儿选择,这样幼儿来园后认自己的水杯、毛巾等等就容易多了。家访后,我们将孩子的情况进行分类统计,如哪些 相似文献
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《教育现代化》2005,(6):F002-F002
鹿苑幼儿园地处江苏省张家港市塘桥镇鹿苑街道中心地区,远远望去,粉瓦绿墙,犹如一座童话中的宫殿。该园占地10多亩,建筑面积4800多平方米,环境优美,设备设施一应俱全。该园开设了教学班14个,在园幼儿480多人,教职工40人,其中大专以上学历占75%,本科学历4人,本科在读2人,市骨干教师比例占在职在编教师的22.2%,是市一类幼儿园,全国教育学会十五课题实验园。全体教职工认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等教育法律法规,以“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”为宗旨,发扬“团结、求实、创新、奉献”的精神,不断提高服务于幼儿、服务于家长、 相似文献
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又到了新生入园的时候了,每到这个时候,几乎每个新入园的孩子都会出现不同程度的入园适应问题,怎样帮助孩子尽快适应幼儿园的生活呢?下面就这一问题做些分析,并提出一些建议供家长参考。 相似文献
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在日本,从孩子入保育园开始,老师们就特别注重培养孩子们的好品质、好习惯。孩子入园后,老师会教他们识别交通标志、灯光变化代表什么、必须走人行道的道理。家长也积极配合,接送孩子时,做严守交 相似文献
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上幼儿园是孩子从家庭生活走向社会生活的第一步。有些孩子起初对新环境表现出极大的兴趣和好奇,但随着新鲜感的消失,他们开始哭闹;有些孩子一人园就表现为大哭大闹,不肯上幼儿园;有些孩子甚至会出现头痛、尿频等生理上的不适现象……面对孩子的这些分离焦虑症状,教师以下几点不宜做。 相似文献
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在信息时代,阅读早已不单是书本学习了,多通道刺激人感官的音像制品的阅读,充实了阅读教育的内涵。我们曾对我园托班、幼儿班的教师和孩子家长做过问卷调查。统计数据表明,随着家庭生活水平的提高,看电视、录像、VCD 等在孩子 相似文献